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Maîtrisez les réglages « vie privée » de votre smartphone

Maîtrisez les réglages « vie privée » de votre smartphone
Réglez la géolocalisation en fonction de vos besoins Pourquoi c’est important ? Environ 30 % des applications utilisent la géolocalisation, parfois plusieurs fois par minutes. Ces informations pourraient permettre de déduire des informations sur les habitudes et modes de vie des utilisateurs (lieux de vie, de travail, habitudes de fréquentation, mobilité, fréquentation d’établissements de soins ou de lieux de culte) Si vous voulez avoir un aperçu de l’impact de l’activation permanente de l’outil de géolocalisation sur votre smartphone androïd, rendez- vous sur Google Location Pour désactiver ce service, rendez vous sur la page google location. A gauche de l’écran, vous disposez d’un lien pour supprimer l’historique du jour ou l’intégralité des localisations enregistrées. Comment faire ? Sur Androïd, le paramétrage de la géolocalisation est global pour l’ensemble du téléphone. Sur IOS, vous pouvez régler la géolocalisation pour chaque application. Limitez le suivi publicitaire

https://www.cnil.fr/fr/maitrisez-les-reglages-vie-privee-de-votre-smartphone

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Résultats de recherche » harcèlement …ance pour lutter contre le cyber-harcèlement, phénomène qui prend de l’ampleur sur internet ; la diffusion, à la rentrée 2011-2012, à l’ensemble de la communauté éducative de deux guides pratiques pour traiter la question du harcèlement et du cyber-harcèlement ; la réforme des procédures et sanctions disciplinaires mise en oeuvre à la rentrée 2011 ; les orientations en matière de politique éducative de santé pour que les élèves soient… Posté par Ministère de l'Educationale & DUI le mardi 24 janvier 2012 Crédit média : Ministère de l'Education nationale Catégories : Blog NetPublic, Culture, éducation, Droit, netiquette, sécurité, Jeunes, Populations accueillies, Protection des mineurs, Ressources NetPublic Tags: cyberharcèlement, école, facebook, harcèlement, Prévention, quiz …t) à destination des jeunes, parents, enseignants et animateurs multimédia. Qu’est-ce que le cyber-mobbing ? Posté par Jean-Luc Raymond le lundi 15 avril 2013 Crédit média : Copyright J.

Identité numérique : définition et enjeux Par identité numérique, on désigne l’ensemble des informations associées à une personne, une entreprise ou une institution, disponibles et/ou mises en scène sur Internet. Avec le Web 2.0 et l’accroissement exponentiel de l’implication des internautes sur la Toile (au travers des blogs, wikis, réseaux sociaux, plateformes d’échange…), les traces informationnelles se multiplient au quotidien, que ce soit sur les sites hébergeurs de ces services ou sur les moteurs de recherches les indexant. Parmi ces traces, Fred Cavazza distingue les « données formelles (coordonnées, certificats…) » et les données « informelles (commentaires, notes, billets, photos…) ». Ta vie privée sur Internet : surtout protège la - Initiadroit Attention danger ! Par le biais d’Internet et de réseaux sociaux comme Facebook ou Twitter, je peux savoir tout sur tout le monde. Pas vrai ?

12 réseaux sociaux en fiches pratiques pour une utilisation pédagogique Dans le cadre de l’enseignement des MITIC (Médias, Images et Technologies de l’Information et de la Communication) à l’école, le centre Fri-Tic (centre de compétences responsable de tous les aspects en lien avec les MITIC) dans le domaine de l’enseignement du canton de Fribourg (Suisse) met à jour régulièrement des fiches signalétiques sur les principaux réseaux sociaux grand public et leur possible utilisation dans un cadre pédagogique. Ces fiches réseaux sociaux (liste complète ci-dessous) diffusées sous licence Creative Commons décrivent avec précision les infos nécessaires et principales fonctions, pratiques numériques avec ces plateformes tout en portant un regard critique et des possibilités pédagogiques avec ces services. Les fiches utilisent une grille commune d’analyse (voir en fin d’article). 12 services de réseaux sociaux analysés Fiche d’analyse Facebook (pdf)

- FNSF Les évolutions de la loi sur les questions de Violences Conjugales LOI du 22 juillet 1992, portant réforme des dispositions du Code Pénal les violences ayant entraîné une mutilation ou une infirmité permanente constituent des crimescréation du délit spécifique de violences conjugales, ainsi si des violences sont commises par le conjoint ou le concubin et même si elles n'ont pas entrainé de jours d'ITT (incapacité totale de travail), elles sont passibles du tribunal Correctionnelcirconstance aggravante du fait de la qualité de conjoint ou de concubin introduction du délit de harcèlement sexuel au travail

La recherche d'information 5 classes de 3e / 5 heures par ½ groupe parallèlement aux heures de technologie. En 3 séances réparties sur l’année, la professeure-documentaliste enseigne les étapes de la recherche documentaire du questionnement à la production finale (voir les étapes et objectifs dans la fiche de séquence SVT 3e complète). Cette recherche est contextualisée dans le cadre des exposés de SVT en 3e sur le thème de « responsabilité en matière de santé et d’environnement » et aboutit à la réalisation d’une carte heuristique, support à l’exposé oral. Les élèves finalisent leurs recherches sur leur temps libre. L'exemple de production à réaliser sur le clonage ainsi qu'un exemple de production élève sur la santé et l'alimentation sont disponibles en pièce jointe. NOTIONS : mot-clé, questionnement, problématique, recherche documentaire, logiciel documentaire (PMB), outils de recherche, fiabilité, validité et pertinence de l’information, carte heuristique

Passeport pour Internet : quelle est ton identité numérique ? Une première approche de l'identité numérique au collège... NB : Une 2e version de cette séance a été élaborée, après l'avoir testée avec des élèves. On peut commencer par réfléchir à partir des définitions de chacun… Qu’est-ce qui définit notre identité ? Cookies : Episode 3 Bonjour, bienvenue dans le meilleur pâtissier digital ! Je suis Rycil Fagnac, et aujourd’hui, je vais vous parler des gourmands et croquants cookies. Un cookie, c’est un petit fichier informatique qui se stocke sur votre savoureux disque dur lorsque vous surfez sur le net, afin d’identifier vos centres d’intérêts tout croustillants. Prenons par exemple Mario.

Faire une recherche sur Internet, ça s’apprend! Méthodologie en 6 étapes et site dédié Faire une recherche, ça s’apprend! Ce site rare est entièrement consacré à la recherche d’information sur Internet : un effort rare, une réalisation de Martine Mottet, enseignante chercheuse en Sciences de l’éducation à l’Université de Laval au Québec. Ce professeur dédie un site entier à la formation à la recherche d’information en bibliothèque et sur le Web, avec la spécificité de s’adresser aux jeunes publics, aux enseignants, aux familles… et aussi aux animateurs multimédia. Cet espace en ligne s’inscrit dans le cadre de l’éducation au numérique et d’un apprentissage pensé en mode pédagogique. Il est ainsi proposé une méthodologie étape par étape de la recherche d’information sur le Web en 6 points chronologiques ; un module diffusé sous Creative Commons : Introduction

Prévention routière au lycée, risques routiers - APR Contribuer à réduire la mortalité des jeunes sur la route Faire comprendre les risques routiers Chaque année, environ 300 élèves âgés de 15 à 19 ans disparaissent suite à un accident de la route. Une situation inacceptable. identité numérique Identités numériques : évitons les pièges ! Quelle prise de conscience par les élèves ?

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