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Son CE1 leçons, affichages, ex, dictées, jeux.

Son CE1 leçons, affichages, ex, dictées, jeux.
Pour commander J’utilise le livre : J’entends, je vois, j’écris aux éditions sceren depuis de nombreuses années. Une mine pour les CP ( un peu ) et surtout pour les CE1. Voici ma progression 2016 : Je ne revois pas les sons très faciles ( sauf le son a pour les habituer car c’est le premier son étudié), je revois les phonèmes complexes ( ch, oi,ou, on, eau, au, in …etc …) , les sons qui prêtent à confusion comme p et b, v et f … et les sons difficiles à écrire: gu, ph, gn, et les valeurs des lettres . (voir des extraits IO 2016 : ici) Progressions Phonologie 2016 Les affichages collectifs Vous en trouverez 73. , et de quelques illustrations de BDG CM2. Affichages sons 1Affichages sons 2Affichages sons 3Affichage son o ouvert Affichage son oin Les fiches des élèves « Programme 2016 » : Ces fiches sont rangées dans le porte-vues de lecture/sons . Fiche son eil 21Fiche différenciée son eil 21 Fiche son ouille 22Fiche différenciée son ouille 22Fiche son ail 23 Fiche élève valeurs de la lettre G 26

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Premières productions d'écrits au CP Dans ma volonté de lier tant la lecture et l'écriture, que l'écriture et l'orthographe, j'ai commencé très tôt la production d'écrits cette année au CP. Que faire écrire à des apprentis lecteurs, au début de l'année de CP ? 1ère étape : Tous les jours, nous écrivons des mots, liés à l'apprentissage du code. Sons CE1 Pour commander J’utilise le livre : J’entends, je vois, j’écris aux éditions sceren depuis de nombreuses années. Une mine pour les CP ( un peu ) et surtout pour les CE1. Fiche Maternelle de Graphisme Grande Section Graphisme GS, Fiche Maternelle de Graphisme Grande Section, une catégorie constituée de fiche pour permettre à l’enfant de réviser les signes en Graphisme et de maîtriser la direction des tracés. Attention!Même si certaines fiches présentent directement le résultat final, les fichiers PDF à imprimer sont vierges.

Mon année de français au CE1 ou Faire de la grammaire au CE1 + J'entends je vois j'écris ? Bonjour Mme Picot, Enseignante en CM1 cette année, je devrais avoir un CE1 (classe à 15 en REP) l'année prochaine. J'ai utilisé pour la première fois cette année "Faire de la grammaire au CM1", j'ai beaucoup aimé votre méthode, facile à suivre et qui porte ses fruits, bien mieux que les méthodes classiques. J'ai eu un CE1 il y a 4 ans; en français, j'utilisais "J'entends je vois j'écris" que je trouvais très bien. Du coup, je me demandais s'il vallait mieux que je reprenne ça en complétant avec "Faire de la grammaire au CE1" ou utiliser "Mon année de français au CE1", que je viens de découvrir.

Open sankore - Minipouss54 J'ai créé, à partir du guide du maître, des documents interactifs avec le logiciel Open Sankore. (C'est un logiciel gratuit, qui maintenant s'appelle Open Board) j'utilise les images de la méthode et quelques ressources qui viennent du blog du chat noir que je remercie au passage pour tout son travail FOR MI DA BLE !! Picot CE1-CE2 Année 2 - Entrez dans ma classe Je fonctionne avec la méthode Picot depuis un an. L’année dernière j’ai utilisé tous les outils proposés par Le blog du Cancre pour l’année 1 de la méthode CE1-CE2. Dictophile – Mémo sons et exercices sur les sons Comme quelques uns de mes CE1 de l’année dernière restent dans ma classe, j’ai dû changer d’année.

Les maths et moi (fichier nombres et calculs pour CP) Je constate qu'il y a de plus en plus d'enfants qui sont en échec en mathématiques, ceux-là ne comprennent pas le sens du nombre en tant que quantité. L'ajout , le retrait ne représente rien pour eux, ils ne comprennent pas les signes "+" et "-". J'utilise depuis plusieurs années des fichiers de mathématiques du commerce, c'est rassurant, on suit la progression indiquée, mais je ne suis jamais totalement satisfaite et malgré les manipulations proposées, je perds toujours en cours de route certains enfants.

Utiliser la mémoire visuelle, auditive, kinesthésique Pour mémoriser efficacement l’orthographe d’un mot, il est important de : saisir le sens de l’unité mot : cela évitera les problèmes de coupures de mot ou d’homophonie. les poux – l’époux enseignant – en saignant des mots – des maux Leçons exercices évaluations d'orthographe en ce1 Une progression pour l'année, des leçons d'orthographe, des exercices, des jeux (mots croisés), des séquences expliquées. Kandinsky Les dictées Chaque semaine, une liste de mots à apprendre : Programmer 2 dictées : une dictée de mots le lundi et une dictée de phrases le jeudi. DDM - CP : Le temps - Fiches pour l'élève Nov ien le bonjour ! A l’honneur aujourd’hui, une série de fiches autour du temps, en découverte du monde. Se repérer dans le temps Comment se déroule une journée ? Combien de temps dans une journée ? une semaine ? un mois ?

Petits cahiers d’autonomie en CP Vous qui avez des CP, vous savez à quel point il n’est pas évident de les laisser faire une activité sur fiche en autonomie, puisqu’ils ne lisent pas encore assez bien pour comprendre une consigne. C’est pourquoi il est important que les consignes soient répétitives avec une mise en page identique, ou qu’elles soient très intuitives. J’ai commencé à réaliser des petits cahiers de 4 pages, à imprimer en mode livret, qui peuvent être utilisés de plusieurs façons : en plan de travail ;en activité à réaliser lors du travail en demi-groupes ;lorsque les enfants ont terminé un travail rapidement ;lorsque la maîtresse a bu trop de mojitos la veille et a besoin de dessoûler … Bref c’est vous qui voyez. Evaluer une dictée Retour vers "Dictées au cycle 3" Encore une fois, mes propos et affirmations n'engagent que moi ! Il s'agit avant tout d'un témoignage qui vient de quelques années d'expérience...

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