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Cp-ce1 2019-2020

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Des livres interactifs pour apprendre à résoudre des problèmes – M@ths en-vie. Des livres pour chaque niveau, avec des situations en lien avec les objets du quotidien, illustrées, commentées et corrigées.

Des livres interactifs pour apprendre à résoudre des problèmes – M@ths en-vie

Auteures : A.Laroche, V.Linossieret C.Valette, RMC (Référentes Mathématiques de Circonscription) à Marseille Résoudre des problèmes au cycle 1. Français ce1 ce2 cm1 cm2. Voici le sommaire de la catégorie « Français » de mon blog.

français ce1 ce2 cm1 cm2

Vous y retrouverez les articles en lien avec la discipline du français tant pour le CE1, CE2, CM1 et CM2. CP : ORL : l'alphabet (exercices) Cahier interactif. L'École numérique » Des exercices pour TBI en maternelle et CP. Laurent LACROIX, professeur des écoles en classe de MS / GS (20 élèves) à l’école publique de Sainte-Gemme-La-Plaine (85) Laurent Lacroix dispose d’un TNI fixe dans sa classe de maternelle depuis un an, qu’il utilise quotidiennement.

L'École numérique » Des exercices pour TBI en maternelle et CP

Ecole élémentaire Jean Jaurès BELFORT. Questionner le monde sur l'année, les saisons et les mois. Comme promis voici le dossier qui accompagne le calendrier perpétuel de Ludo que vous pouvez retrouver iciDOCUMENTS : 1. les saisons 2.

Questionner le monde sur l'année, les saisons et les mois

L'année : saisons et mois + exercices élèves Soit en classe entière, soit en petits groupes. On dispose les cartes sur une grande table. Expliquer le 11 novembre - Mitsouko à l'école. Quelques livres destinés aux plus jeunes sur le sujet : Malgré toute l'horreur de la guerre, des hommes ont composé des poèmes magnifiques pour honorer les courageux soldats.

Expliquer le 11 novembre - Mitsouko à l'école

Point de vue de l'historien Antoine Prost, et son intervention auprès d'élèves de CM2 : Une série de reportages brefs destinés aux enfants, proposés sur le site de la RTBF. Des histoires à lire seul ! Se repérer dans le temps CE1/CE2. Pour commencer l'année, nous proposons aux élèves de se repérer dans le temps. - Etape1 : le calendrier scolaire Nous distribuons le calendrier officiel : (cliquer pour télécharger).

Se repérer dans le temps CE1/CE2

Consigne : "Ecrivez ce que vous observez sur ce calendrier. " Par binôme, ils notent leurs observations : vacances, zones, jours, mois... - Etape 2 : Le calendrier mensuel En début de chaque mois, nous distribuons le calendrier mensuel. Discussion autour de ces deux calendriers. A quoi sert un calendrier ? La moufle (version Narramus) Depuis l'an dernier, j'utilise les outils Narramus des Editions Retz au sein de ma classe, des outils efficaces, qui font leurs preuves tout en motivant les élèves à aller à la découverte de la lecture.

La moufle (version Narramus)

A ce jour, j'ai pu découvrir deux supports de cette collection : SEQUENCE L'ALPHABET et L'ORDRE ALPHABETIQUE: JEU - RITUELS - EXERCICES - MEMOS. L'ordre alphabétique au CP. En début d'année, nous réviserons l'alphabet, le nom des lettres et comment et pourquoi les classer par ordre alphabétique.

L'ordre alphabétique au CP

Pour construire les séquences présentées ici sur lesquelles nous travaillerons durant toute la première période, je me suis servie du livre de F. Jeux : les nombres de 0 à 20 [valisette] J’ai mis en place un système de prêt de valisettes jeux et livres dans ma classe : l’enfant rapporte à la maison, pendant 4 ou 5 jours, une mallette contenant des jeux pour apprendre, pour s’entrainer sur des notions déjà rencontrées.

Jeux : les nombres de 0 à 20 [valisette]

Ce dispositif permet de créer du lien entre la famille et l’école car l’élève peut partager ses découvertes, ses apprentissages, ses lectures avec ses parents….La valisette des nombres de 0 à 20 comprend : Premières notions d’encodage. Ressources pour le "quoi de neuf ?" Depuis la rentrée et la mise en place d'un système coopératif, Mes "Quoi de neuf ?

Ressources pour le "quoi de neuf ?"

" avaient un peu de mal à tourner. Soit les élèves parlaient de sujets choisis sans trop structurer leur parole, soit on parlait de divers projets sans trop non plus avancer. Seule exception, un bon élève avait proposé un très bon exposé sans aucune aide. En conseil de classe, ce fonctionnement difficile à percevoir a été abordé par les élèves et il a été proposé de concevoir des outils pour savoir ce qu'on devait faire dans un "Quoi de neuf ? ". Quoi de neuf. Les outils : les rituels. J'ai découvert il y a 3 ans la PMEV (Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant) ainsi que les pédagogie Freinet à travers le forum edp et surtout via la bulletin de la pmev. De ce que j'en ai lu, voici ce que je mets en application : - les rituels : le quoi de neuf : C'est un moment de parole durant lequel les élèves parlent de ce qu'ils ont pu faire ou voir.

Au début je laissais parler de tout et on essayait de rebondir sur un sujet pour en faire un exposé ou une recherche, mais voilà, les élèves parlaient plus d'anniversaires... donc j'ai un peu changé la donne. J'ai au fond de la classe un panneau en liège sur lequel sont affichés calendrier, feuille du conseil, feuilles du quoi de neuf, règle du plan de travail... Les élèves s'inscrivent sur une fiche avec leur prénom et le thème de leur intervention. Deux fois 10 minutes sont réservées les mardis et jeudis. les enfants doivent nous apprendre quelque chose. Maintenant quand leur tour de parole vient, ils disent "je vais vous apprendre..... " Magique Ce1 Ce2 Multiplication dessin. PLANS de TRAVAIL différenciés CE1. Français. Voici les notions d'étude de la langue abordées dans ce blog : Le verbe. Pour aborder cette notion, j'ai utilisé le travail fait par "trois dans le petit nid".

Dans ce blog (ici), vous trouverez la fiche de séquence mais aussi les documents pour préparer les ateliers autonomes de manipulation. Voici quelques photos des ateliers : L'élève prend une carte contenant une phrase. Grammaire CE1 : le verbe. La méthode Pilotis - La classe de Ludivine. Depuis que la méthode est sortie, je l'ai tout de suite adoptée pour l'apprentissage du code. Voilà deux ans que je m'en sers, j'en suis très satisfaite.

J'utilisais déjà les gestes de la méthode Borel-Maisonny dans ma classe et avoir les images des gestes en couleur m'a tout de suite plu. En plus, le livre du maître est très bien expliqué et propose des activités complémentaires à celles que j'utilisais déjà. Evaluation jours de la semaine, mois, saisons. Evaluer une dictée. Petits cahiers d’autonomie en CP. Se repérer dans le temps. DDM - CP : Le temps - Fiches pour l'élève. Nov ien le bonjour ! A l’honneur aujourd’hui, une série de fiches autour du temps, en découverte du monde. Leçons exercices évaluations d'orthographe en ce1. Utiliser la mémoire visuelle, auditive, kinesthésique. Les maths et moi (fichier nombres et calculs pour CP) Générateur de feuilles à gros carreaux (lignes Seyes) Mes mots repères, avec Pilotis. Open sankore - Minipouss54. J'ai créé, à partir du guide du maître, des documents interactifs avec le logiciel Open Sankore.

(C'est un logiciel gratuit, qui maintenant s'appelle Open Board) Emploi du temps CP-CE1 2019/2020 – Chat d'école. Fiche Maternelle de Graphisme Grande Section. Graphisme GS, Fiche Maternelle de Graphisme Grande Section, une catégorie constituée de fiche pour permettre à l’enfant de réviser les signes en Graphisme et de maîtriser la direction des tracés. Attention! Même si certaines fiches présentent directement le résultat final, les fichiers PDF à imprimer sont vierges. Premières productions d'écrits au CP. Dans ma volonté de lier tant la lecture et l'écriture, que l'écriture et l'orthographe, j'ai commencé très tôt la production d'écrits cette année au CP. Que faire écrire à des apprentis lecteurs, au début de l'année de CP ? Livret des mots/ outils CP ou pré dictionnaire. Dépliant production d'écrits début d'année. Our favourite reading figures. Premiers pas vers l'écriture dans un cahier.

Atelier lecture autonome CP - Mona. Défis pour la rentrée. Graphisme/écriture - Fluffy au pays du CP. L'ours de Pilotis - Lollie, maitresse de CP. L’ours. Calcul mental / Calcul fluence - maitressesev. Détourner les aliments cycle 2 et 3. Lexique portrait de monstres. Expressions au sens figuré sur le thème des aliments. Relais conjugaison cycle 2 et cycle 3. La course aux mots cycle 2 cycle 3. Reproduction de frises géométriques. Reproduction de figures géométriques. Reconnaissance des polygones et de leurs propriétés. Triangles et disques du temps, activité auto corrective. Ordre des nombres cycle 2. Symétrie cycle 2 cycle 3. Enigmes multiplicatives, problèmes ouverts cycle 2 et 3.

Addi Pixels. Mistigri Passé Présent Futur Auto correctif. Jeu 10 familles Droits de l'enfant. Son CE1 leçons, affichages, ex, dictées, jeux. Son CE1 leçons, affichages, ex, dictées, jeux. Cycle 2 - 100% de réussite en CP. CP : Rituel d'imprégnation graphémique (1) Affichages Archives. Leçons exercices évaluations d'orthographe en ce1. Progression calcul mental CP. Ecriture Paris. Pour enseigner l'écriture au CP : suivez le guide ? POUTRE du TEMPS 2019/2020. La monnaie: affiche, leçon et exercices CE1-CE2. La monnaie intérieure. Dessins – Les gestes de la méthode Borel-Maisonny. CE1 : Non-lecteurs à la rentrée ?