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E-mail : les sept erreurs qui ne pardonnent pas

E-mail : les sept erreurs qui ne pardonnent pas
L'écrit électronique est traître. Sous ses faux airs de convivialité, il offre une liberté illusoire. D'un simple clic on répond instantanément, mais en s'affranchissant des usages très codifiés de la correspondance papier. Or, ces usages sont les mêmes. Et, oui, on peut répondre en temps réel avec peu de mots en respectant ces règles. 1. Pour l'objet du mail, il n'y a rien de pire que le flou. >>> Ecrire : " CR de la réunion du 20/01 ", ou " Prochaine AG sur le projet Z ", " Re : Devis (V2) ". 2. " Salut ! Il est difficile de choisir la juste formulation pour saluer. Evitez le " Salut ! >>> Ecrire : " Bonjour Madame (ou Madame D), " Monsieur le Directeur ", " Cher Monsieur ", " Cher Professeur Y ", " Anne, " 3. " Je prendrai les sanctions qui s'imposent ", " Les effets néfastes de votre retard "... Ici les mots sont durs, accusateurs ! >>> Ecrire : " Votre retard nous porte préjudice ", " Je suis déçu(e) par votre attitude " 4. Voici un joli style SMS qui ne fait pas sérieux.

Sexisme au travail : une réalité selon 78% des Français L'égalité hommes-femmes dans le monde du travail a encore du chemin à faire. Selon une étude Harris Interactive publiée jeudi 21 février, huit Français sur dix jugent que les femmes sont victimes de paroles sexistes en entreprise. 73% des personnes interrogées (80% de femmes et 64% d'hommes) estiment également que les femmes sont victimes d'actes sexistes. 17% croient en une réelle égalité salariale Le sondage montre également que seuls 30% des Français jugent qu'il y a une réelle égalité des chances à l'embauche entre hommes et femmes et 17% qu'il y a une réelle égalité de salaires. Selon les dernières données de l'Insee, l'écart de salaires moyen entre hommes et femmes était de 19,1% en 2010. Les sondés ne sont aussi que 40% à penser que les femmes occupent des postes de direction au même titre que les hommes et encore moins nombreux (38%) à dire que les congés de maternité ne sont pas un frein à la carrière. Encourager les pères au foyer

E-mails : six erreurs qui ne pardonnent pas (saison 2) Le courrier électronique est traître. Sous ses faux airs de convivialité, il offre une liberté illusoire. D'un simple clic on répond instantanément, mais en s'affranchissant des usages très codifiés de la correspondance papier. Un e-mail bien rédigé pour votre supérieur, vos partenaires ou vos collaborateurs mettra en valeur votre image : il est le reflet de votre compétence. Voici 6 erreurs fréquentes à rayer de vos pratiques. 1. Laisser ce champ vide est le meilleur moyen de ne pas être lu ou alors très tard. >> Ecrire : "Réunion de service du 14 octobre 9h30 sur le projet Z" ; "Rappel réunion, etc.". 2. Envoyer des messages en copie à une pléiade d'individus vous desservira. >> Ecrire : à Sylvie. 3. Attention à ne pas mélanger le futur et le conditionnel. >> Ecrire : "J'aimerais (avec un "s") que", "Je vous demanderais de", Pourriez-vous venir dans mon bureau ?" 4. Pas facile de trouver la juste formule de conclusion. 5. Attention aux fautes de français ou aux exagérations. 6.

Présentéisme : l'autre visage (inquiétant) de l'absentéisme Présent mais...totalement absent. Voilà le paradoxe que traduit le présentéisme. Envers de l'absentéisme, il illustre à bas bruit souvent une situation de « burn out » ou de démission intérieure. Le salarié est présent physiquement mais psychiquement absent. Certains s'efforcent même de donner l'impression qu'ils travaillent alors qu'en réalité ils en font le moins possible. Facteur de risque pour la santé au travail D'où la sonnette d'alarme tirée par les médecins du travail qui voient dans le présentéisme un facteur de risque pour la santé des salariés. Mal typiquement français La France reste encore la championne toute catégorie de ce phénomène.

7 Ways to Manage Email So It Doesn't Manage You Magazine communication, revue organisations, article communication, articles organisations, Sciences Humaines Les robots vont-ils tuer les emplois ? Jean-François Dortier Quatre emplois sur dix, y compris dans les métiers qualifiés, risquent d’être automatisés dans les vingt ans à venir : cette prédiction alarmiste, largement relayée par la presse au printemps 2015, est-elle valide ? Amap : des légumes et du lien social Patrick Mundler Outre leurs fonctions alimentaires, les Amap ont un rôle éducatif et permettent de renforcer les liens sociaux. Qui sont les lecteurs de Wikipédia? Renaud Chartoire

Your email inbox is not a filing cabinet “I know the email is in here, just hold on.” I was recently asked to forward an email I had received to someone else. I couldn’t remember the exact title of the message that I wanted, so I spent a few minutes searching and scrolling. Fortunately, I only had a couple dozen messages in my inbox. I’ve seen people scroll through thousands of messages in a desperate hunt for that one phone number, street address or appointment confirmation. It’s agonizing. An interesting thing about email is that, for many, it’s both a delivery system and a storage facility. Consider the paper mail that reaches your mailbox: you don’t open the box, sort through the envelopes and then close it back up again, leaving everything inside. I recommend using a simple four-step process to get your electronic mailbox as close to empty as you can, every day. It’s an adaptation of David Allen’s Getting Things Done method for processing email, which is a highly formalized system of productivity improvement. What is it?

Apprendre à travailler en groupe [ Accueil ] Module ECJS apprendre à travailler en groupe, apprendre le débat argumenté, apprendre et exercer la citoyenneté PAR A. Philippon Module réalisé par A. Objectifs : Apprendre à travailler en groupe : prendre conscience des phénomènes de fonctionnement d’un groupe, commencer à élaborer une charte ( attitudes constructives, conditions favorables) Apprendre le débat argumenté : prendre conscience de l’importance des arguments s’appuyant sur des connaissances pour convaincre, mettre en place des règles pour débattre. è apprendre et exercer la citoyenneté Durée : 2 heures en module ou la 1ère scéance d’ECJS. Supports : 3 fiches élèves : fiche de décision/ fiche d’observation/ fiche d’évaluation. 2 fiches professeur : description du module / solution Mise en œuvre : Constituer des groupes de 5 – 6 élèves. Dans chaque groupe, un élève (de préférence volontaire) sera observateur. 1ère heure : 1er temps : 10 mn : travail individuel sur feuille de décision (question 1) A Une boîte d'allumettes 15

A Simple Strategy To Get More Replies To The Emails You Send 4.5K Flares Filament.io 4.5K Flares × “We live in a vague world. And it gets vaguer all the time. It’s easy to be vague, broad, and to never commit to a particular direction. One of the key things I’ve learned in the last two years of doing startups is that to make real progress, it’s important to be specific. Why it’s hard to be specific in emails I was recently looking back at some of the emails I was sending out when I was just beginning my journey with startups. What I’ve realised, is that it’s actually very difficult to be specific. How is your schedule looking next week? It seems sensible. How vagueness fails to clinch that important meeting “A large array of options may discourage consumers because it forces an increase in the effort that goes into making a decision. What generally happens when the investor receives the email is that they have a number of options for “next week”. How I learned to be specific in emails Add specific times. How to write emails which get more replies or:

Les entreprises ont du mal à parler à leurs salariés, Compétences

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