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Signes de ponctuation Portail linguistique du Canada www.noslangues.gc.ca Accueil > Jeux > Signes de ponctuation (point, virgule) : Un point, c'est tout! Orthographe : les pièges à éviter dans vos documents Petits rappels sur les règles de formations des adverbes et leurs exceptions. Quand utiliser le féminin de l'adjectif Les adverbes en -ment dérivent d'adjectifs et sont donc formés à partir de ces derniers. Lorsque ceux-ci se terminent par une consonne au masculin, on utilise le féminin pour créer l'adverbe.

Attitude de Porter - Communication orale Les attitudes dangereuses qui nuisent à l'éclosion du discours authentique (cf. J. Porter) : 5 attitudes” négatives “ Cours gratuits 100 derniers ajouts: 22/01/2016 10:06 - Nouveau test (sur espagnolfacile.com) de sigmarie: Adjectifs possessifs (**) 21/01/2016 20:22 - Nouveau test (sur italien-facile.com) de fiofio1: Infinitif présent et infinitif passé (**) 21/01/2016 20:20 - Nouveau test (sur italien-facile.com) de danielle70: Constitution italienne (La) (***)

Phonétique et phonologie Nous ne ferons ici qu'un tour d'horizon sommaire du sujet. Pour une étude plus détaillée du phonétisme du français sur l'Internet, on trouvera d'excellentes ressources dans les sites suivants : Cours de phonétique Université de Lausanne (Rémi Jolivet et Christophe Pythoud) FREN215: Introduction à la linguistique française, Université Queen's à Kingston (Greg Lessard) Littérature française M.Jourdain et les sons _____________________________ Oeuvres de Molière - Wikisource Tout Molière.net - Ville de Pézenas Equipe Molière 21 - Université Paris 4 Thèses sur Molière - Thèses.fr Dossier Molière - Encyclopédie Agora Molière - Wikipédia Site Molière (1996-2004) Scénovision Molière - Pézenas Oeuvres de Molière - ABU Montaigne Montaigne Audio / Vidéo Montaigne Archives Audiovisuelles - Campus Education Emissions Radio sur M.de Montaigne - Audio blog FLE Montaigne philosophe - NCC - France Culture Généalogies de la morale: Montaigne - F.

Maîtrisez les comptes rendus de réunion - Réunions > De l'utilité du compte rendu Ce document restitue par écrit les décisions prises et les propos abordés lors d'une réunion. C'est un aide mémoire. Dramaction Le groupe se scinde en deux. Chaque grou­pe, A et B, va se placer debout, face à face, le dos au mur. Chaque participant, à tour de rôle, devra pousser un cri modulé sur deux ou trois notes (cri d’animal, cri de douleur, cri inso­lite, etc.), qui sera repris en écho, d’abord par le groupe opposé, puis par l’autre groupe.

Tests de niveau français gratuits Test de niveau français 1Grand test de niveau, à passer en premier, pour connaître vos points forts et vos points faibles en français. Test de niveau français 2Ce test de niveau peut être utilisé immédiatement après le 1er, pour confirmer le résultat de celui-ci. Nous vous recommandons néanmoins de le passer après quelques mois de révision sur le site, afin d'évaluer vos progrès: les deux tests étant d'une difficulté proche, ils vous permettent de voir sur quels points vous avez progressé. Test de niveau orthographeIntéressant test de niveau sur 20 difficultés d'orthographe, d'un niveau plutôt facile. Confusions fréquentes / Les paronymesLes paronymes sont des mots qui se ressemblent beaucoup tant par leur forme que leur orthographe ou leur prononciation, mais leurs sens diffèrent.

GRAMMAIRE Tue, 07 Jun 2016 BIENVENUE CHEZ MOddou FLE ! Tetris des « jeunes nomades » Le verbe aller + en, à ou chez. Niveau A1 communiquer de façon simple avec une personne disposée à me comprendre parler de sujets familiers et quotidiens me décrire physiquement, décrire mon lieu d’habitation, les gens que je connais, des lieux et des personnages fictifs, poser des questions pour obtenir des informations du même genre, et dire que je ne comprends pas épeler mon nom, ma nationalité, noter des informations : adresse, numéro de téléphone, heure de rendez-vous

Evaluation positive - un barème graduel de correction de la dictée L'évaluation de la dictée Actuellement, la dictée fait le plus souvent l'objet d'une évaluation descendante : par rapport au texte source, l'enseignant décompte, en négatif, les erreurs commises. Cette pratique, décourageante pour l'élève, ne permet pas pour autant de bien cerner quelles sont ses difficultés orthographiques et quels remèdes y apporter. Dans le contexte d'une évolution des pratiques évaluatives prévue par la loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République (« privilégier une évaluation positive, simple et lisible, valorisant les progrès, encourageant les initiatives et compréhensible par les familles ») et à l'initiative de l'inspection générale des lettres relayée par la DGESCO, un barème graduel a été expérimenté lors de la correction de la dictée du DNB 2013.

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