Sites pour le cycle 2 devient... Le cartable du lutin Des sites pour les profs "dézécolles"... Sites "généralistes" pour le Cycle 2 CIVIIC Colloque international Les « Educations à » : un (des) levier(s) de transformation du système éducatif? par Le CIVIIC, en lien avec le GRHIS... Dates : 17-19 nov 2014 Lieux : Maison de l’université et ESPE de l’Académie de RouenConsultez la page du colloque ici>>>>>> Colloque international “Mutations de l’accompagnement dans les formations en ligne” organisé par Le laboratoire CIVIIC et le Campus Numérique FORSE Date et lieu : 8, 9 et 10 octobre 2014 à l’université de Rouen. Consultez la page du colloque ici>>> Manager un ÉPLE à l'heure du numérique - Les clefs du quotidien Pour le personnel de direction, penser son management dans un milieu de travail collaboratif et en réseau, c’est d’abord comprendre les propriétés générales d’un système, puis transformer en compétences ce qui était jusqu’alors des savoir-faire intuitifs. C’est le socle de connaissances et de compétences nécessaire au pilote de l’établissement pour qu’il manage.Notre objectif, dans ce chapitre, est de proposer au personnel d’encadrement une « boîte à outils » numérique des applications et des logiciels pour piloter, manager, conduire une politique d’établissement ou une politique académique, au XXIe siècle. Nous avons retenu trois champs d’exploration des activités – les pensées systémique, innovante et adaptative, « digitale » – afin de montrer comment les outils numériques permettent de traverser les logiques de coopération, de coordination et de régulation.
éduclic Ville de Saint-Etienne-du-Rouvray - site officiel - Assises de l'éducation 2013 La ville de Saint-Étienne-du-Rouvray et ses partenaires organisent, mardi 19 et mercredi 20 novembre 2013, les deuxièmes Assises de l'éducation consacrées à la bienveillance éducative et aux droits de l'enfant. Les inscriptions sont ouvertes ! Pour vous inscrire, merci d'utiliser le formulaire en ligne, en cliquant, ici. Les enseignants, le collectif… et le leadership Avec entre autres l’instauration du conseil pédagogique en 2005 et les 20 % d’autonomie accordés aux établissements du secondaire par la nouvelle réforme du collège, le travail et la prise de décision collectifs dans les établissements s’imposent de plus en plus en France, nécessitant de nouveaux types d’organisation pour favoriser la réussite de tous les élèves. Certains y voient un renforcement du pouvoir des chefs d’établissement au détriment de la liberté pédagogique de l’enseignant et une hiérarchisation accrue ; d’autres une occasion de définir collectivement des modalités d’exercice spécifiques à l’établissement. Qu’en est-il dans les autres pays pour lesquels beaucoup de responsabilités éducatives sont à la charge du niveau local ? Que dit la littérature de recherche de ce leadership partagé, exercé notamment par les enseignants ? Pour citer ce dossier :
Réseau Français des Villes Éducatrices Arrêté du 1er décembre 2015 modifiant l'arrêté du 21 octobre 2015 relatif aux classes des sections d'enseignement général et professionnel adapté JORF n°0291 du 16 décembre 2015 page 23130 texte n° 8 Arrêté du 1er décembre 2015 modifiant l'arrêté du 21 octobre 2015 relatif aux classes des sections d'enseignement général et professionnel adapté ELI: La ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche,Vu le code de l'éducation, notamment ses articles L. 311-2, L. 311-3, L. 311-7, L. 332-2 à L. 332-5, L. 421-7, D. 331-1 à D. 331-14, R. 421-1 à R. 421-53 ;Vu l'arrêté du 21 octobre 2015 relatif aux classes des sections d'enseignement général et professionnel adapté ;Vu l'avis du Conseil supérieur de l'éducation en date du 15 octobre 2015,Arrête : L'annexe de l'arrêté du 21 octobre 2015 susvisé est ainsi modifiée : 1° La dernière ligne du tableau est remplacée par la ligne suivante : 2° Les mots : « **** Ces 4 heures hebdomadaires sont consacrées à l'enseignement de complément (découverte professionnelle) » sont supprimés.
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