PédagoTIC Jeux Mathématiques addigrille Choisis si tu veux créer une fiche à imprimer ou si tu veux jouer en ligne. Choisis le nombre de lignes et le nombre de colonnes de tes carrés magiques. Et c'est parti... Bon courage ! Choisis ton niveau (facile ou difficile) et c'est parti... Choisis ton niveau et c'est parti... Opérations nécessaires pour trouver le bon compte : Niveau CE1 : addition et soustraction,Niveau CE2 : addition, soustraction et multiplication. Choisis l'ordre de grandeur du sommet. Choisis la hauteur de la pyramide. Clique sur JOUER et c'est parti... Choisis ton niveau (jusqu'à 100, 1000, 10000) et c'est parti... Objectif DIX Ce jeu se joue en ligne. Ta mission : Empêcher une file de nombres de traverser l'écran. Tes armes : Les compléments à 10. Quadri Tables Ta mission : Guider des briques opérations pour qu'elles tombent sur le bon résultat. Tes armes : Les tables d'addition ou de multiplication. Lucky Luke Ta mission : Compter les doigts ou les billes plus vite que ton ombre. Repérage sur Quadrillage
Délégation Académique au Numérique Éducatif Le dispositif "Classes médias" a été lancé à la rentrée 2019 et est proposé aux classes des 1er et 2nd degrés. L’objectif est de donner aux élèves des outils pour analyser et décrypter les messages d’information, pour comprendre le fonctionnement des médias, (presse, radio, TV, médias pure player sur internet, réseaux sociaux..) et pour exercer leur esprit critique face à l’’information.Chaque classe média s’engage également à produire, dans l’année, un ou plusieurs médias scolaires, offrant ainsi la possibilité aux élèves d’éprouver, par la pratique et la démarche de projet, le circuit de la fabrication de l’information. Un enjeu éducatif Cette plongée dans le monde des médias est aussi un fort vecteur de participation, de motivation, de persévérance scolaire et permet -souvent- de faire le lien entre le scolaire et l’extrascolaire, en reliant l’école au reste du monde. Quel accompagnement ? Comment devenir « classe médias » ? Quelles sont les classes médias de l’académie ? Hauts-de-Seine
LEGAMEDIA Vous souhaitiez sans doute accéder à une page de l'ancienne rubrique Legamedia.Ces ressources ne sont plus maintenues actuellement. Si vos interrogations concernaient les aspects juridiques des usages des TIC et de l'internet, il est possible que vous trouviez la réponse à vos questions à partir du portail Internet responsable du ministère, ou encore dans le dossier correspondant du site de l'ESEN. L'adresse du portail Internet responsable est la suivante : Il existe aussi un guide juridique du chef d'établissement, mis à jour régulièrement : Vous pouvez également effectuer une recherche thématique sur le site éduscol. Pour toute remarque concernant ces informations vous pouvez nous contacter via la page de contact éduscol.
Les TICE en Haute-Savoie La continuité pédagogique vise, en cas d’éloignement temporaire d’élèves ou de fermeture d’écoles, collèges et lycées, à maintenir un lien pédagogique entre les professeurs et les élèves, à entretenir les connaissances déjà acquises par les élèves tout en permettant l’acquisition de nouveaux savoirs. Afin de permettre la mise à disposition immédiate de séances pédagogiques en ligne, les académies peuvent s’appuyer sur la plateforme dédiée du CNED, Ma classe à la maison. Vous pouvez accéder aux ressources du CNED pour les élèves de la Grande section au CM2 via le lien ci-dessous : Document de connexion « Ma classe à la maison » - Morgan V. Des pistes pour mettre en place la continuité pédagogique Mettre en place la continuité pédagogique Ouverture d’un espace numérique de travail (ENT) : Beneyluschool : ONE :
Clic images - Canopé académie de Dijon Clic images 2.0 est une banque de plus de 1000 illustrations indexées et libres de droits. Licence : Toutes les images sont mises à disposition sous licence Creative Commons niveau paternité 2.0En conséquence vous pouvez utiliser les images en citant la source de cette manière : Illustration provenant de Clic images 2.0 - Réseau Canopé Chaque image vous est proposée en trois formats (petite, moyenne et grande taille). Illustrations : Manuel TrahardRéalisation : Réseau Canopé L’interface L’ensemble des commandes est regroupé à gauche de l’écran avec une commande « Recherche » vous permet de retrouver des images en saisissant un mot. Les formats d’image Chaque image est disponible sous six formes différentes : Faire connaître Clic images 2.0 Vous pouvez télécharger les images ci dessous pour faire un lien sur le site de Clic images 2.0 Haut de page
Étude des connexions possibles entre le conte ou la fable et la pensée algorithmique - INSPÉ de l’académie de Versailles Objectif et description Dans la continuité des travaux de Greimas (1966) sur une construction algorithmique de la sémantique/sémiotique et de la morphologie du conte de Propp (1928), nous faisons l’hypothèse que la transposition d’un conte en un langage « algorithmisé » peut permettre à l’élève du primaire de prolonger et compléter le conte initial. A travers cette nouvelle méthode de médiation (Monzani, 2005), l’enfant modifie son expérience et sa relation au conte, en travaillant sur le schéma narratif dudit récit, en insistant sur l’énonciation, le motif littéraire, les stéréotypes et le jeu avec le lecteur (Plu, 2007). La proposition algorithmique (Laval, 2022) et son implémentation dans un environnement numérique (Scratch Jr ou Scratch) qui en résultent, peuvents’apparenter à une nouvelle forme d’adaptation du conte, après celles en théâtre jeunesse contemporain (Bahier-Porte, 2007) ou en dessin animé. Organisateur : LAVAL Dominique Modalités d’organisation Lieu : hybride
Revue sticef.org Fiches de préparation - Livret Scolaire Numérique :: Edumoov Trophées des classes 2022-23 - Primàbord Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse organise, avec la Commission nationale de l’informatique et des libertés (CNIL), le concours « Trophées des classes ». Radio France, le collectif Educnum et le dispositif eTwinning (déployé par le Réseau Canopé) sont partenaires de ce concours. Le trophée des classes a pour objectif de promouvoir une culture citoyenne des usages du numérique dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information. Ce concours est ouvert à toutes les classes du cycle 3 (CM1, CM2, 6e) que ce soit en France (métropole ou outre-mer), dans les lycées français à l’étranger, y compris celles s’inscrivant dans le dispositif eTwinning. Quelles sont les thématiques ? Les classes participantes choisiront l’une des thématiques suivantes, issues du référentiel de formation des élèves à la protection des données personnelles et de la Charte pour la culture et la citoyenneté numériques. Les classes participantes choisissent l’une des thématiques suivantes :
Profweb monCahierJournal - Le Cahier-Journal en ligne Safer Internet Day Pour vous aider à organiser des ateliers de sensibilisation auprès des jeunes et des familles, nous vous proposons des kits clés en main de la primaire au lycée et des outils pour faire le lien école-maison. > Des kits numériques interactifs pour mener des ateliers de sensibilisation en classe - Rendez-vous en janvier pour les télécharger > Des kits papier à commander gratuitement pour compléter votre séance - Inscrivez-vous dès maintenant pour les recevoir ! > Des supports à distribuer aux jeunes pour poursuivre la discussion en famille Vous organisez un atelier, une conférence ? Inscrivez votre événement pour rejoindre la carte nationale des ateliers Safer Internet Day.