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Mathématiques interactives

Mathématiques interactives

Le Repaire des Sciences Vidéos de mathématiques Les maths de mon enfant Les parents jouent un rôle important dans l’apprentissage de leurs enfants en appuyant activement et en renforçant ce qui est enseigné à l’école. Dans cette série, chaque vidéo montre des façons dont les élèves à l’élémentaire pourraient communiquer, résoudre des problèmes, utiliser la technologie ou appliquer des stratégies en mathématiques. Les 7 processus mathématiques Le programme de mathématiques de l’Alberta inclut 7 processus mathématiques qui constituent des aspects cruciaux de l’apprentissage et de l’enseignement des mathématiques. Chaque vidéo de cette série aborde un des 7 processus et présente la façon dont il est incorporé en salle de classe. Loading the player... Math : c’est universel Les mathématiques sont partout; le programme révisé de mathématiques met l’accent sur les liens entre les mathématiques et votre vie, maintenant et dans l’avenir.

Simplex, ou comment les maths nous simplifient la vie ! Développer la culture mathématique chez les plus jeunes et comprendre par le jeu que l’on peut agir grâce aux maths ! Tel est l'objectif de la série d'animation Simplex. Chaque épisode est dédié à un théorème mathématique et prend la forme d’une situation-problème concrète, réaliste, connectée au quotidien des adolescents. L'histoire : dans la ville de Simplex, 4 adolescents, Ines, Marion, Tom et Julien, réussissent avec l’aide d’Euler Evariste, un videur de boîte de nuit érudit mais taciturne, à mettre en pratique les mathématiques dans leur vie quotidienne.

Vidéos - AuDiMath Cette page rassemble des ressources audiovisuelles de diffusion des mathématiques destinées aux enseignants, chercheurs, étudiants, lycéens, collégiens et plus largement à un public curieux. Elle accueille notamment les productions audiovisuelles soutenues par le GDS Audimath et des réalisations de différents acteurs de la diffusion des maths en France. Dans la partie « Sélection de vidéos », vous trouverez principalement des exposés à diffuser en classe (parfois accompagnés de ressources complémentaires et d’une description précise du contenu) ou des exposés donnant des idées d’activités à faire en classe. Si vous souhaitez réagir à des vidéos, suggérer des ressources que vous avez utilisées, conseiller un moment qui a particulièrement plu à votre classe, ce site a vocation à être enrichi par ses utilisateurs donc n’hésitez-pas à écrire des commentaires. Responsable du projet : Amandine Aftalion, directrice de recherche au CNRS, en poste au CAMS, EHESS. A la une 13 juillet 22 mai 13 avril

PCCL le contenu du cours rentrée 2012 CHIMIE, science de la transformation de la matière (13 semaines) A1 - Métaux, électrons et ions A1.1 - Des métaux au quotidien Quelques métaux usuels : le fer, le zinc, l'aluminium, le cuivre, l'argent et l'or. A1.2 - Conduction électrique et structure de la matière L'électron : comprendre la conduction électrique dans les métaux Tous les métaux conduisent le courant électrique. L'ion : comprendre la conduction électrique dans les solutions aqueuses Toutes les solutions aqueuses ne conduisent pas le courant électrique. La conduction du courant électrique s'interprète par un déplacement d'ions. Constituants de l'atome : noyau et électrons. Les atomes et les molécules sont électriquement neutres ; l'électron et les ions sont chargés électriquement. A.1.3 - Quelques tests de reconnaissance d'ions Les formules des ions Na+, Cl-, Cu2+, Fe2+ et Fe3+. Domaines d'acidité et de basicité en solution aqueuse. Les dangers que présentent les produits acides ou basiques concentrés.

Le Saviez-vous? Voici une série de petites anecdotes à ajouter à la fin des devoirs ou à évoquer lors des cours pour sensibiliser les élèves à la culture historique des mathématiques.... Que si 11 se dit "onze"et non "dix-un" comme 17 se dit "dix-sept", c'est normal et cela s'explique bien. "Onze" provient de la contraction de undecim (littéralement un-dix) qui a évolué en "undece", à prononcer ounedécé et à dire rapidement on dira oundzé, très proche de onze, non? Le mot calcul vient du mot latin calculus qui veut dire caillou.

Mathenpoche - soutien scolaire en mathématiques Apprendre avec le Jeu Numérique Mots clés pédagogiques : calcul, mathématiques, exercices, résolution de problèmes Contexte pédagogique : Le jeu cible 25 élèves équipés de tablettes. Ils ont la possibilité de jouer à la maison ensuite. La séquence proposée intègre 2 séances : la première consiste à présenter puis utiliser le jeu et la seconde correspond ç l'exploitation de l'expérience ludique. Description de la séquence pédagogique : Le but du jeu est d'acquérir progressivement des outils pour travailler en symétrie sur les deux moitiés de l'écran afin d'isoler une boîte, action qui permettra à un dragon timide d'en sortir. Les items à manipuler évoluent. Le parallèle est rapide avec la résolution d'équations algébriques en agissant de même sur les deux membres d'une égalité. Les compétences visées sont donc les techniques de résolution et les images mentales compatibles avec l'application de propriétés mathématiques. Une fois le lien révélé, un retour plus expert sur le jeu peut prolonger son utilisation.

jeu de calcul mental, application, concours, jeu en ligne ou jeux de société Stimuler la pensée créative en maths et en français par les Lego Rencontre avec Dominic Tremblay, conseiller pédagogique indépendant, qui nous parle de la puissance créatrice des Lego dans une classe! Nous avons eu la chance de nous entretenir avec Dominic Tremblay dans notre studio mobile lors du tout premier colloque Entre-Deux-Montagnes, le 22 septembre 2017 à Québec. Dominic Tremblay est conseiller pédagogique indépendant. Pour Dominic Tremblay, avec des Lego, l’enseignement ne peut pas devenir monotone. Aussi, à son avis, l’usage des Lego favorise le développement de la pensée créatrice. « Tous les élèves vont réaliser un travail différent autour d’un même concept. « Soyez prêts à être surpris et ouverts à entendre parler les jeunes avec fierté de ce qu’ils ont fait avec leurs Lego », nous « prévient »-il! Voici quelques pistes d’utilisation des Lego en classe : Logiciels suggérés : Pour en savoir plus sur lui : Articles similaires

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