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Kidi'science

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Classe de Sylvain École Bois-Joli / Sacré-Coeur : Restez informés sur le monde en français, en anglais et en espagnol Année scolaire 2011-2012 Travail de la semaine Lecture - Vocabulaire - Mathématiques - Autre étude - corrections Modules de recherche Histoire d'eau - Expressions Amener de l'eau à son moulin . Ca coule de source . C'est comme un coup d'épée dans l'eau .

Déclic' Critique n°1 : Comment vérifier l'authenticité d'une vidéo publiée sur les réseaux sociaux - CLEMI Objectifs - Identifier la source d’une vidéo - Vérifier et recouper ses sources d’information Notions clés - Fiabilité et viralité d’une vidéo : le nombre de vues ne garantit pas l’authenticité d’une vidéo. Selon une étude de l’université de Colombia et l’Institut National Français, relayée par Slate en juin 2016, 59% des articles partagés sur Twitter ne sont pas lus par celui qui les partage.

10 expériences à réaliser en plein air Voici 10 expériences et activités scientifiques faciles à mettre en oeuvre et qui ne nécessitent que peu de matériel, essentiellement de la récup’. De quoi passer de bons moments en famille, éveiller sa curiosité, réveiller son imaginaire... 1 - Bidouiller un ludion >> Pour plus de détails, voir la fiche sur le site de la Boîte à bidouilles 2 - Libérer des bulles de savon L'enseignement des sciences Les sciences dans les enseignements obligatoires À l'école élémentaire Les mathématiques à l'école À l'école élémentaire, les élèves suivent 5 heures de mathématiques par semaine, soit 180 heures par an. Ils apprennent les nombres, le calcul et la résolution de problèmes.

La lumière dans l'art et dans tous ses états Le blog reprend du service en lumière. Savez-vous que 2015 a été déclarée Année internationale de la lumière par l’Unesco ? Une occasion de vous parler de la lumière dans les arts plastiques. La compréhension des phénomènes lumineux est également une ouverture naturelle vers la physique. Ce thème peut donc être abordé dans le cadre des EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) des nouveaux programmes 2016. Comment reconnaître du faux contenu en ligne : Fiche pratique anti-Fake News Comment reconnaître du faux contenu en ligne : 5 questions de base, c’est le titre d’une fiche pratique conseil (4 pages, en PDF) publiée début avril 2017, un vade-mecum réalisé par HabiloMédias, centre canadien d’éducation aux médias et de littératie numérique, qui non seulement fait le point sur le phénomène des « fake news » (fausses informations) mais propose un guide pour distinguer facilement le vrai du faux sur Internet. Nous sommes les acteurs du partage des fausses informations Depuis 2016, on entend de plus en plus parler de cet aspect de l’Internet en plein boom, en particulier sur les réseaux sociaux numériques. En effet, un quart des adultes ont déjà partagé une fausse nouvelle sur Internet et nous prêtons moins attention à valider les nouvelles et infos que nous voyons dans les flux en ligne de nos connaissances car nous leur apportons immédiatement crédit. 5 questions essentielles pour reconnaître des fausses infos

Raconte-moi une histoire Pages 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A wizard in love Mireille Levert, illustrations de Marie Lafrance, Tundra Books Anglais L'Affreux Le périmètre et l'aire - La classe d'Irys Par Irys10 dans Mathématiques le 15 Décembre 2013 à 11:25 Rappel ! On appelle polygone une figure plane fermée, limitée par des lignes droites, et ayant plusieurs côtés. Voici des documents sur les polygones, ils sont excellent ! Le périmètre est la mesure du contour d’une figure. Pour le calculer, on additionne les mesures de tous les côtés. Partage de liens entre élèves - Page 2/2 - Usages du numérique éducatif • Réaliser collectivement une sitographie Au collège Léon Huet (la Roche-Posay), l’enseignante de sciences physiques et l’enseignante-documentaliste, Sandrine Elme et Julie Moraine, collaborent sur le chapitre "de la gravitation à l’énergie mécanique" en 3ème. Les élèves construisent le cours de la classe à partir de recherches d’informations. La documentaliste témoigne : Les élèves voient souvent la citation des sources comme une "corvée" demandée par le professeur, comme un simple exercice de forme. Or la question des sources soulève celle du droit d’auteur et de la pertinence des informations, en somme de la formation de l’esprit critique face à l’information.

Pour répondre aux questions en science by lestetesactiv Apr 18

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