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Animations Sciences Ac Grenoble.

Animations Sciences Ac Grenoble.

http://www.ac-grenoble.fr/tice26/sites-flash/sciences.html

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Sciences et technologie, EED Des animations en sciences pour mieux comprendre - Décembre 2015 Animations permettant d’illustrer une notion vue dans le cadre des sciences Des expériences virtuelles en sciences et technologie - Septembre 2015 Des expériences à mener individuellement ou collectivement, sans contraintes matérielles ! Des activités TICE en sciences - Juin 2015 Séances de sciences mettant en œuvre des compétences du B2i Des outils pour parler de l’éclipse en classe - Mars 2015 Bande dessinée, animations, vidéos en direct, documentaires, fiches élèves, montages... Des défis TICE en sciences - Octobre 2014 Des défis sciences permettant de travailler des compétences du B2i

Un site web consacré à la réalisation d’une affiche scientifique Le groupe de travail du Programme de développement des compétences informationnelles (PDCI) de l’Université du Québec lance un site consacré à la réalisation d’une affiche scientifique accessible à cette adresse : Le site a été conçu de manière dépouillée pour répondre le plus facilement et le plus rapidement possible à la fois aux besoins des étudiants, pour l’élaboration de leur affiche, et des professeurs, qui pourront y trouver des pistes et des références en vue d’ateliers ou de formations. On y expose des guides, des normes et des gabarits permettant une mise en page esthétique et efficace d’une affiche scientifique. Parmi les informations mises à la disposition des utilisateurs, la section « Contenu » donne les grandes lignes des principaux éléments de présentations.

Petit guide du logiciel libre et gratuit (Académie de Grenoble) Le portail de l’Académie de Grenoble (site Centre d’Information et d’Orientation) propose en libre téléchargement le Petit guide du logiciel libre et gratuit 7e édition, Mars 2014 (9 pages, en pdf). Ce dossier élaboré par Dominique Bougarel présente une synthèse de logiciels libres et/ou gratuits utiles dans l’exercice professionnel de la documentation, de l’information et de l’orientation au sein d’établissements scolaires et plus largement dans le cadre d’un apprentissage. Ce guide indique tout d’abord une définition des logiciels libres ainsi que des ressources pour rechercher sur Internet des logiciels libres et/ou gratuits. L’auteur délivre également des liens vers des tutoriels et de l’aide en ligne avant de répartir en 6 catégories les 30 applications choisies : BureautiqueLe format Acrobat (fichiers pdf)InternetMultimédiaSécuritéUtilitaires pour Windows

Des animations en sciences pour mieux comprendre Les animations proposées ci-dessous peuvent être proposées : Pour une visualisation individuelle sur un PC en fond de classe ou en salle informatique Pour une visualisation individuelle à la maison afin d’enrichir le contenu du cours Pour une vidéo-projection en classe afin d’illustrer une notion Késako, pour répondre aux questions scientifiques que tout le monde se pose Des activités interactives sur le corps humain

Du matériel aux usages - Physique-Chimie - Éduscol L’utilisation des technologies de l’information et de la communication dans l’éducation est en pleine croissance. Les principaux facteurs de cette évolution sont : une incitation forte de l’institution, notamment au niveau des programmes scolaires ;une volonté d’équipement des établissements scolaires avec l’appui des collectivités territoriales ;un accroissement des ressources et usages pédagogiques avec une réelle implication des enseignants eux-mêmes et des éditeurs. L’utilisation des TIC en physique – chimie concerne plus particulièrement : l’acquisition et le traitement des données expérimentalesla simulationla recherche documentaire en ligne.

La culture scientifique et technologique Accompagnement de la mise en oeuvre du plan de rénovation de l'enseignement des sciences et de la technologie à l'école. Le cadre, des ressources pour agir. Enseigner les sciences et la technologie à l'écoleÀ l'école élémentaire, l'enseignement des sciences expérimentales et des technologies apprend aux élèves à être responsables face à l'environnement, au monde vivant, à la santé. Au cycle 2, dans le domaine de la découverte du monde, les élèves apprennent à se repérer dans l'espace et le temps, ils découvrent le monde du vivant, de la matière et des objets.

La classe inversée en sciences-physiques Yves est parti du constat qu’il devait faire en sorte d’optimiser son temps de présence avec les élèves pour mieux répondre aux exigences du baccalauréat à savoir : la mise en œuvre dans des exercices complexes. En cherchant comment il pourrait atteindre cet objectif, il est tombé sur des exemples de classe inversée et s’est décidé à se lancer dans la création de capsules vidéos, « afin de mettre à disposition des élèves le contenu théorique avant la classe pour leur permettre de mutualiser en classe et gagner du temps en application », décrit-il. Au delà des capsules vidéos, un besoin de scénarisation

Logiciels Il existe de nombreux logiciels permettant de créer des cartes heuristiques et divers organisateurs graphiques. La qualité et la convivialité varient énormément d'un logiciel à l'autre, tout comme leur coût, d'ailleurs! J'en ai testé plusieurs, conseillé certains, déconseillé d'autres. Les cartes mentales Les cartes mentales, un outil efficace de traitement de l'information Regardez un élève étudier un texte; souvent, on le voit surligner à grands traits de couleur fluo les phrases qu'il trouve importantes. Le surlignage, bien que largement utilisé par les élèves, n'est pas la seule façon d'étudier.

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