Le Coffre aux trésors, c'est quoi ?
Le Coffre aux trésors vise principalement à présenter des liens thématiques afin de familiariser les utilisateurs TIC débutants à des façons d’intégrer les TIC à leur pratique par des exemples de situations d’apprentissage. Le Coffre aux trésors contient aussi des liens pour des activités sans scénarios d’apprentissage, et des liens d’informations. Plusieurs thèmes s’y retrouvent. Mars, le mois de la nutrition
Des sites pour les enseignantes
Des sites utiles pour les enseignantes à l'éducation préscolaire. Site provincial de l'Association d'éducation préscolaire du Québec Appel d’offres pour les animateurs d’atelier31e congrès annuel de l’AÉPQLaval, les 11 et 12 novembre 2011Cliquez ici pour télécharger le document : Format Word ou format PDFLes propositions doivent parvenir à l'AÉPQ avant le 15 avril 2011 Bienvenue sur le site de l’éducation préscolaire de la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe Les enseignantes de la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe partagent des ressources avec vous. Bienvenue sur le site de l’éducation préscolaire de la Commission scolaire des Chênes
Un petit geste pour Madame La Terre!
Accès Internet et adresse de courrier électronique Si l'enfant réalise une séquence vidéo- Appareil photo numérique ou caméscope intégré à la tablette tactile ou caméscope numérique - Appareil photo numérique ou appareil photo intégré à la tablette tactile (une seule photographie pour réaliser le lien vers la séquence vidéo)
5-Créer avec la tablette tactile
Description : Cette journée de formation permet aux enseignantes d’exploiter le plein potentiel de la tablette tactile « iPad ». Durant cet atelier, nous vous présenterons des applications de création. Celles-ci permettront à vos élèves d’être actifs dans le développement de leurs compétences et de leurs apprentissages. Si vous souhaitez exploiter l’outil à son plein potentiel, l’atelier est pour vous ! Objectif de la journée : Découvrir les applications de création adaptées aux élèves de la maternelle. Degré de maîtrise dans l'exploitation des TIC : Il s’adresse à un public qui connaît le maniement de base de la tablette et de son environnement.
L'album du père Noël
Amener l’enfant à réaliser son autoportrait, en utilisant les TIC, en se dessinant afin qu'il se retrouve dans l'album du père Noël. Les enfants découvriront leurs caractéristiques physiques et celles du père Noël. Légende des pictogrammes que vous retrouverez plus bas dans la situation d'apprentissageCliquez sur les pour accéder aux pages du Programme de formation de l'école québécoise.Cliquez sur les
Donner le goût de lire
Donner le goût de lire Auteures : Jocelyne Grenier en collaboration avec Marie-Christine Blais, Commission scolaire Pierre-Neveu Format PDF : Donner le goût de lire Retour « Ressources à partager »
Rôles des enfants
Quelques trucs pour faciliter la gestion des ateliers Pour faciliter la gestion de classe, nous vous proposons que les élèves travaillent en atelier. Chaque enfant a un rôle à exécuter. Modèle 1 Dans une équipe de quatre enfants, il y a le lecteur de plan, celui qui lit le plan ;le chercheur, celui qui trouve les pièces ;l’assembleur, celui qui construit ;et le vérificateur, celui qui vérifie la construction (rôle plus difficile, l'enfant doit démontrer une certaine maturité). Modèle 2 Dans une équipe de trois enfants, il y a
Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire
Explorons nos horizons
Cliquez sur le pour regarder les courtes séquences vidéo. Cet outil vous permettra de voir un exemple du déroulement de la situation d'apprentissage en classe. Organisation du travail : Groupe et équipe de deux enfants Première tâche : S’inscrire au projetL'enseignante prend connaissance de toutes les étapes du projet et inscrit sa classe en remplissant le formulaire en ligne. Deuxième tâche : déclencheur
Situation d'apprentissage qui est un must au préscolaire: expérimenter la croissance d'une plante! Par contre, ici elle est un peu revisitée en intégrant les TIC. Initation des élèves à la navigation sur internet...mesures de sécurité s'imposent! by catherinefortier Dec 2
• Pousse et monsieur Poucevert : Situation d’apprentissage incontournable. Il est assez difficile d’enseigner la croissance d’une plante, car les enfants ne peuvent pas voir ce qui se produit dans la terre. À ce moment, l’utilisation des TIC est grandement importante puisqu’elle imagera tout ce qui se produit dans la terre, et ce, de la graine à la jeune pousse. De plus, le fait d’initier les élèves à la navigation sur Internet est très pertinent, car Internet fait maintenant partie de notre quotidien. by mariejoseechabot Oct 13
Activité très intéressante et qui sort de l'ordinaire. Elle peut être adaptée à plusieurs niveaux. by jessikagelinas Oct 4
C'est une belle activité en lien avec les sciences. Je trouve particulièrement intéressant de prendre en photo leur plante à la fin de l'activité pour constater l'évolution. De plus, je trouve également intéressant de dessiner la future plante à l'ordinateur plutôt que d'utiliser une feuille et un crayon. C'est une méthode différente et stimulante pour les élèves. by audreymaude Oct 4
Cette activité permet à l'élève de comprendre sa compréhension du monde, plus particulièrement en ce qui concerne l'évolution d'une plante. Une activité qui risque de susciter beaucoup d'intérêt chez les élèves. by emilieel19 Oct 2
L’évolution de la graine est un concept difficile à comprendre, mais je suis certaine qu’avec cette activité les élèves auront une idée plus concrète de son développement. Les enfants sont souvent déjà habiles avec les appareils photo, ils pourront donc montrer leurs compétences à utiliser cet objet. L’activité est très intéressante et elle ne demande pas trop de matériel. by rosianneasselin Oct 1
Ce lien présente une activité concrète et stimulante pour les enfants. J'aime lorsque les enfants peuvent être en action (planter, entretenir les plants) et voir les résultats de leurs efforts (plante). by valerieparedionne Sep 29
Cette activité est intéressante parce que bien qu'elle soit classique, elle intégre les TIC en faisant participer l'élève activement. L'appareil photo est utilisé dans plusieurs classes, mais la plupart du temps c'est l'enseignant qui le manipule, pas l'enfant. by cadlandry Sep 28
Cette activité est commune dans les classes du préscolaire. Toutefois, les TIC n'y sont généralement pas inclus. De cette façon l'enfant pourra comparer la plante de la photo avec son dessin ce qui donnera surement des résultats intéressants. by heidygagne Sep 28
Très belle situation d'apprentissage ! Déjà réalisé au préscolair en stage 1 avec des élèves de maternelle. Ils ont adoré l'activité. J'aime l'idée de prendre des photos afin que les élèves aient des sourvenirs mais également une visualisation tangible du développement de la graine. Qui plus est, les élèves peuvent repartir avec la plante après ce qui est une source de motivation ! by elie.cimon Sep 26
Une situation d'apprentissage pertinente qui concerne un sujet très difficile à faire comprendre aux enfants. L'intégration des photos est un bon moyen pour leur permettre de visualiser l'évolution concrète de la graine! by marieeve.poisson Sep 26