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Hommage à un peintre de chez nous, Séguin-Poirier ou Tanobe

Hommage à un peintre de chez nous, Séguin-Poirier ou Tanobe
Organisation du travail : Groupe ou individuellement Phase de préparation pour l'enseignante : Deux possibilités s'offrent à vous.Vous choisissez l'artiste avant de montrer les œuvres aux enfants ou vous présentez les œuvres des deux artistes et les enfants feront un choix.Dans les deux cas, vous devrez consulter les liens Internet des deux artistes et sélectionner quelques créations (3 ou 4). * Petits trucs pour conserver les sites sélectionnéso Ajoutez-les dans vos marques-pages ou signets de votre navigateur ouo Glissez l'adresse du site Internet sur votre bureau d'ordinateur pour accéder rapidement aux raccourcis. Sites à consulter :Oeuvres de Tanobe :Galerie Jean-Pierre ValentinGalerie ArchambaultONF, Ce monde éphémère - Miyuki Tanobe, durée 26 min 43 sOeuvres de Séguin-Poirier :Séguin Poirier Vous pouvez aussi, consulter les livres de ces artistes:Miyuki Tanobe, Robert Bernier, Les Éditions de l'Homme, novembre 2004Séguin Poirier, Claude Sauvage, Les Éditions Broquet, 2004

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D'art d'art - vidéos sur des oeuvres Histoire des Arts d'Art d'Art c’est quoi ? Pendant une minute et demie, à partir d’une œuvre d’art, et d’une seule, il s’agit de raconter une histoire, et une seule, avec un début, un milieu et une fin, développer une anecdote, un point de vue. Ce n’est pas une critique d’art, c’est fait en toute humilité. Il ne s’agit pas d’énoncer un goût artistique, sans subjectivité, ce n’est pas un cours, pas une explication en quoi cette œuvre est belle, etc. Non c’est juste pour tenter de vous intéresser, de vous apprendre quelque chose. Ce n’est pas une critique d’art, c’est fait en toute humilité.

— L’encyclopédie des enfants par les enfants Article écrit par Julien, 10 ans , et le Kidado Les sens sont ce qui permet à l’homme de percevoir le monde qui l’entoure. L’être humain possède cinq sens qui correspondent chacun à un organe : L'album du père Noël Amener l’enfant à réaliser son autoportrait, en utilisant les TIC, en se dessinant afin qu'il se retrouve dans l'album du père Noël. Les enfants découvriront leurs caractéristiques physiques et celles du père Noël. Légende des pictogrammes que vous retrouverez plus bas dans la situation d'apprentissageCliquez sur les pour accéder aux pages du Programme de formation de l'école québécoise.Cliquez sur les

Pousse et monsieur Poucevert Cliquez sur le pour regarder les courtes séquences vidéo. Cet outil vous permettra de voir un exemple du déroulement de la situation d'apprentissage en classe. Organisation du travail : Groupe et individuelLes enfants sont invités à préparer leurs semis pour le printemps (légumes, plantes décoratives ou annuelles).Ils auront à anticiper le résultat de la germination et de la croissance de leur future plante en la dessinant à l'ordinateur. Quelques semaines plus tard, les enfants prendront une photographie de leur plante poussée. L'enfant pourra comparer son dessin avec la photographie de sa plante. Andy Warhol et le Pop art Andrew Warhola (6 août 1928 au 22 février 1987), connu sous le nom d'Andy Warhol, était un artiste américain et une figure centrale dans le mouvement artistique du Pop art. Après une carrière réussie en tant qu'illustrateur commercial, Warhol est devenu célèbre dans le monde entier pour son travail en tant que peintre, réalisateur de films avant-gardistes, producteur de musique et auteur. Warhol a été le sujet de nombreuses expositions rétrospectives, de livres et de documentaires depuis sa mort en 1987. Warhol a inventé l'expression « 15 minutes of fame » (15 minute de gloire), qui se rapporte à l'état passager de la célébrité. Cette célébrité est rattachée à l'attention des médias sur un sujet, qui s'évapore aussitôt que l'attention est portée sur un nouveau sujet.

jeu : la course au trésor Ce jeu destiné aux MOYENS , est tiré de l'excellent bouquin de Dominique Valentin : "Découvrir le monde avec les mathématiques- PS MS" (page 46) FACILE à FABRIQUER Je l'ai appelé "la course au trésor". Il s'agit de remplir son "coffre à trésor" de "pierres précieuses" (billes chinoises )

Explorons nos horizons Cliquez sur le pour regarder les courtes séquences vidéo. Cet outil vous permettra de voir un exemple du déroulement de la situation d'apprentissage en classe. Organisation du travail : Groupe et équipe de deux enfants Première tâche : S’inscrire au projetL'enseignante prend connaissance de toutes les étapes du projet et inscrit sa classe en remplissant le formulaire en ligne. Deuxième tâche : déclencheur Un petit geste pour Madame La Terre! Accès Internet et adresse de courrier électronique Si l'enfant réalise une séquence vidéo- Appareil photo numérique ou caméscope intégré à la tablette tactile ou caméscope numérique - Appareil photo numérique ou appareil photo intégré à la tablette tactile (une seule photographie pour réaliser le lien vers la séquence vidéo)

Musée des Beaux-Arts > Les collections > L'impressionnisme - Musées de Rouen Accueil Infos pratiques Activités Amis des musées Restaurant Presse Publications Liens utiles Contacts Plan du site <a href="/Musee-des-Beaux-Arts">Musée des Beaux-Arts</a> <a href="/Musee-de-la-Ceramique">Musée de la Céramique</a> <a href="/Musee-le-Secq-des-Tournelles">Musée le Secq des Tournelles</a> Histoire du musée

Andy Warhol Genre : Arts plastiques date de naissance :6 Août 1928 date de décès :22 Février 1987 J’aime les choses barbantes Biographie Andy Warhol Claude Monet Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir Monet. Claude Monet Claude Monet par Nadar en 1899 Œuvres réputées Claude Monet ( à Paris – (à 86 ans) à Giverny), est un peintre français, l’un des fondateurs du mouvement impressionniste, peintre de paysages et de portraits. Auguste RENOIR, biographie - L'Impressionnisme Suivant la recherche de ses amis du Café Guerbois, en particulier Bazille et Monet, sur la lumière naturelle, il travaille souvent «sur le motif» en forêt de Fontainebleau. Ses recherches artistiques vont alors couvrir un large éventail, étant moins sûr que d'autres peintres de la direction à prendre, tenu qu'il est par la double nécessité de vendre des tableaux pour vivre et de se tailler une place sur la scène parisienne. Renoir ne s'appropriera un mode de représentation picturale qu'à l'été 1869, lorsqu'il travaille à La Grenouillère avec Monet, peignant l'animation de ce lieu de loisirs de la bourgeoisie parisienne, avec des touches de couleur rapides et vigoureuses simplifiées à l'extême, des personnages à l'état d'esquisse, un art de la lumière rendue par des reflets mobiles, rendant ainsi compte de l'"impression" régnant dans ce lieu. Pissarro écrit : "Renoir a un grand succès au Salon. Je crois qu'il est lancé, tant mieux, c'est si dur la misère !". 1889 : Il retourne chez Cézanne

Henri de Toulouse-Lautrec Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Henri de Toulouse-Lautrec Œuvres réputées Henri Marie Raymond de Toulouse-Lautrec-Monfa, né le à Albi et mort le au château Malromé, est un peintre et lithographe français de la fin du XIXe siècle. Jeunesse[modifier | modifier le code] Henri de Toulouse-Lautrec est né dans l'une des plus vieilles familles de France, descendant en effet en droite ligne des comtes de Toulouse, qui furent jusqu'au XIIIe siècle parmi les plus puissants féodaux du royaume.

Cette situation d'apprentissage est très intéressante. Elle permet aux élèves de faire des arts plastiques en utilisant les TIC et de découvrir deux artistes québécois. C'est une belle façon de laisser les enfants exprimer leur créativité et d'apprendre sur leur culture. by amelie_arcand_allard Oct 14

Cette situation d'apprentissage est intéressante du fait qu'elle permet à l'enseignant de faire découvrir à ses élèves des artistes québécois. Ainsi, les élèves sont amenés à s'ouvrir sur l'art et la culture d'ici tout en travaillant avec les médias (appareil photo). by karelle.sm Oct 7

Cette activité permet aux élèves de découvrir deux peintres québécois et ainsi d'en apprendre davantage sur leur propre culture. L'intégration des TIC dans cette situation d'apprentissage est très intéressante. Une très belle activité pertinente et extrêmement éducative. Effectivement, tout en s'exprimant à travers les arts, les élèves travaillent avec diverses technologies tels que la caméra numérique et le logiciel de dessin. by saralavoie Oct 4

Cette activité permet aux enfants de bien se familiariser avec les peintres québécois! C'est une très belle façon de leur faire découvrire leur propre culture. by jegue31 Oct 1

Une très belle activité pour que les touts petits puissent en apprendre un peu plus sur leur culture! Cette activité leur permet d'en apprendre davantage sur des peintres québécois! by carolinerobitaille Oct 1

Non seulement les élèves peuvent découvrir un peu plus de leur culture en découvrant deux peintres, mais également une belle façon d'intégrer les TIC au présco! by amandinealicot Sep 29

Belle intérgration des arts au TIC! C'est une façon originale d'inititer les enfants aux arts numériques tout en enrichissant leur culture à propos des artistes québécois. by cadlandry Sep 28

Pour moi, cette activité touche plusieurs compétences. Toutefois, celle qui retient le plus mon attention est celle concernant la culture. En effet, même si les élèves sont jeunes au préscolaire, on doit les impliquer dans la culture et dans l'art québécois. Cette activité leur permet de connaître des artistes québécois, mais elle leur permet également de débuter une belle relation avec les médias. (photographie) by elie.cimon Sep 26

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