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Mon coin préféré

Mon coin préféré
- Accès Internet et adresse de courrier électroniqueSi l'enfant réalise une séquence vidéo- Appareil photo numérique, caméscope numérique ou tablette tactile- Appareil photo numérique ou tablette tactile (1 photographie pour réaliser le lien vers la séquence vidéo) Si l'enfant prend une photo- Appareil photo numérique ou tablette tactileet- Microphone de table pour enregistrer la voix (ordinateur) ou application pour enregistrer la voix (tablette tactile) Organisation du travail : Groupe et individuellement Première tâche : S'inscrire au projet L'enseignante prend connaissance de toutes les étapes du projet et inscrit sa classe en remplissant le formulaire en ligne. Deuxième tâche : Déclencheur L'enseignante prévoit un temps de causerie afin de permettre aux enfants d'échanger sur ce qu'ils aiment dans leur classe. Troisième tâche : Choix du coinChaque enfant choisit son coin préféré et trouve les mots précis, formule des phrases pour justifier et présenter son choix.

http://recitpresco.qc.ca/situations/mon-coin-prefere

Des sites pour les enseignantes Des sites utiles pour les enseignantes à l'éducation préscolaire. Site provincial de l'Association d'éducation préscolaire du Québec Appel d’offres pour les animateurs d’atelier31e congrès annuel de l’AÉPQLaval, les 11 et 12 novembre 2011Cliquez ici pour télécharger le document : Format Word ou format PDFLes propositions doivent parvenir à l'AÉPQ avant le 15 avril 2011 Pousse et monsieur Poucevert Cliquez sur le pour regarder les courtes séquences vidéo. Cet outil vous permettra de voir un exemple du déroulement de la situation d'apprentissage en classe.

Explorons nos horizons Cliquez sur le pour regarder les courtes séquences vidéo. Cet outil vous permettra de voir un exemple du déroulement de la situation d'apprentissage en classe. Rôles des enfants Quelques trucs pour faciliter la gestion des ateliers Pour faciliter la gestion de classe, nous vous proposons que les élèves travaillent en atelier. Chaque enfant a un rôle à exécuter. Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire Les applications Classement d'applications par catégories et réflexion sur le type d'applications à privilégier en classe... Les applications sont placées en plusieurs grandes catégories : les applications de création, de consultation, de consommation, de partage et de communication. Les applications de création sont à privilégier.

Merci à tous pour ces excellents commentaires! Lynda et Pascale auteurs de la SA by lyndaoc Sep 11

Belle idée qui intègre plusieurs compétences de l'éducation préscolaire! Permet de travailler la cohésion de groupe, le sentiment d'appartenance à son milieu de classe, l'affirmation de soi et la communication. by catherinefortier Dec 2

C'est une bonne idée pour que les enfants du préscolaire expriment leurs idées, tout en affirmant leur personnalité, compétence importante au préscolaire. Ils pourront aussi pratiquer leur communication orale et comparer leurs idées avec celles des autres. by genevievelajeunesse Nov 15

Je suis totalement en accord avec le commentaire de Laurie! Il est très important d'être capable de se représenter dans un espace pour les enfants du préscolaire. Cela développera leurs compétences mathématiques plus tard. De plus, ils peuvent affirmer leur personnalité tout en créant des liens avec les enfants de leur classe! On pourrait même en faire une activité interculturelle en partageant les vidéos et les photos avec des élèves dans d'autres pays! by mariea.tousignant Oct 17

Cette activité permet aux élèves de bien s'approprier leur espace et leur milieu. Ils peuvent s'exprimer et affirmer leur personnalité, ce qui est très important pour les enfants du préscolaire. by lauriecrepeault Oct 16

Cette activité est non seulement pertinente pour les élèves mais également pour l'enseignant. En effet, les élèves, à travers cette situation d'apprentissage peuvent affirmer leur personnnalité et exprimer leurs idées puisqu'ils doivent présenter leur coin préféré à leurs pairs et expliquer la raison pour laquelle ce coin les attire plus particulièrement. À travers cette activité, l'enseignant peut en apprendre davantage sur chacun des ses élèves et découvrir quel coin est le plus apprécié. Une excellente activité que l'on peut effectuer autant en début qu'en fin d'année pour vérifier si les intérêts des élèves ont changé. by saralavoie Oct 5

Cette activité est intéressante à faire en début d'année afin de familiariser les enfants avec une caméra, un appareil photo numérique ainsi qu'un microphone. Cette activité permettra à l'enfant d'affirmer sa personnalité et, par le fait même, de mentionner à l'enseignant quel coin il préfère dans toute la classe. L'enseignant sera par la suite apte à cibler les intérêts chez les enfants. by audreyjacques Oct 3

Cette activité permet à l'enfant d'affirmer sa personnalité en exprimant ses goûts et intérêts dans la classe. by annkaterinelaberge Oct 2

Il est intéressant de voir si les élèves préfèrent tous le même coin de la classe et pourquoi. Sinon voir les différences est tout aussi intéressant. by roxanecotebolduc Oct 1

Cette activité est très stimulante pour les enfants du préscolaire puisqu’elle permet d’affirmer leur personnalité en mentionnant leurs préférences et leurs goûts. Elle laisse l’enfant s’exprimer librement au travers de son environnement quotidien, la classe. Enfin, elle permet aux enfants de tisser des liens avec d’autres jeunes dans la classe. by carolinefortin Sep 28

Je ne savais pas qu'il était possible d'exploiter la caméra numérique en classe autrement qu'avec le théâtre. Cette activité m'inspire beaucoup. by cadlandry Sep 28

Belle utilisation des TIC ! L'enfant apprend à manipuler un appareil photo tout en affirmant sa personnalité envers les autres enfants de classe. by elie.cimon Sep 26

Cette SAÉ est intéressante puisqu'elle permet à chaque enfant de décider quel coin il choisira de présenter à ses amis. Il utilise les TIC tout en affirmant ses propes goûts, donc en exploitant une compétence du préscolaire. by camillechateauneufauger Sep 26

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