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Mon coin préféré

Mon coin préféré
- Accès Internet et adresse de courrier électroniqueSi l'enfant réalise une séquence vidéo- Appareil photo numérique, caméscope numérique ou tablette tactile- Appareil photo numérique ou tablette tactile (1 photographie pour réaliser le lien vers la séquence vidéo) Si l'enfant prend une photo- Appareil photo numérique ou tablette tactileet- Microphone de table pour enregistrer la voix (ordinateur) ou application pour enregistrer la voix (tablette tactile) Organisation du travail : Groupe et individuellement Première tâche : S'inscrire au projet L'enseignante prend connaissance de toutes les étapes du projet et inscrit sa classe en remplissant le formulaire en ligne. Deuxième tâche : Déclencheur L'enseignante prévoit un temps de causerie afin de permettre aux enfants d'échanger sur ce qu'ils aiment dans leur classe. Troisième tâche : Choix du coinChaque enfant choisit son coin préféré et trouve les mots précis, formule des phrases pour justifier et présenter son choix.

http://recitpresco.qc.ca/situations/mon-coin-prefere

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Expérimentation dans 4 classes de maternelle 5 ans En 2011-2012, le Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire expérimente cet outil dans 4 classes de maternelle. Également, ce projet a une double vocation, car l'équipe collabore également avec le Plan d'action sur la lecture à l'école (PALE). Nous nous sommes fixé quelques objectifs. Objectifs ciblés pour ce projet :

Apprendre à faire soi-même : idées d'activités À l'école, il n'y a pas que les mathématiques, les langues ou les sciences. Il y a aussi des activités plus pratiques, qui peuvent prendre une part importante dans les approches telles que la pédagogie Montessori, Freinet ou Steiner. Généralement, ces activités visent le développement de compétences pratiques voire socio-relationnelles chez les apprenants. — L’encyclopédie des enfants par les enfants Article écrit par Julien, 10 ans , et le Kidado Les sens sont ce qui permet à l’homme de percevoir le monde qui l’entoure. L’être humain possède cinq sens qui correspondent chacun à un organe : L’image des cinq sens : Pousse et monsieur Poucevert Cliquez sur le pour regarder les courtes séquences vidéo. Cet outil vous permettra de voir un exemple du déroulement de la situation d'apprentissage en classe.

Autres outils utiles Pour vous aider dans l'appropriation du clavier, plusieurs personnes-ressources du RÉCIT vous proposent différents modèles de clavier. Dans certain cas ce sont des documents à télcharger, pour d'autres, ce sont des liens à visiter. De la commission scolaire des Navigateurs, ressource proposée par Suzanne Marcoux Vous trouverez sur la page du site poroposé un dossier compressé contenant pluseiurs modèles de claviers dans différents formats (PDF, Open Office dessin, en image PNG)Suggestion d'activités pour le préscolaire et le premier cycle

Un petit geste pour Madame La Terre! Accès Internet et adresse de courrier électronique Si l'enfant réalise une séquence vidéo- Appareil photo numérique ou caméscope intégré à la tablette tactile ou caméscope numérique - Appareil photo numérique ou appareil photo intégré à la tablette tactile (une seule photographie pour réaliser le lien vers la séquence vidéo) Si l'enfant prend une photo- Appareil photo numérique ou appareil photo intégré à la tablette tactileet- Microphone de table pour enregistrer la voix- Logiciel d'enregistrement et de traitement du son

Un tableau blanc, c'est plus qu'un TBI Vous nous dites TBI? Nous pensons à une page blanche grand format que l’on peut facilement garnir de ce que l’on veut: textes, dessins à main levée, images, vidéos, hyperliens. Ces pages blanches sont disponibles à volonté et peuvent être sauvegardées et modifiées à nouveau, au besoin. Les outils qui permettent ces manipulations et ces ajouts sont simples, offerts soit par le logiciel de présentation du TNI ou par une autre application, qu’elle soit en ligne ou locale. En effet, les TBI/TNI n’ont pas nécessairement besoin d’être utilisés avec leur logiciel de présentation pour être pertinents en classe.

jeu : la course au trésor Ce jeu destiné aux MOYENS , est tiré de l'excellent bouquin de Dominique Valentin : "Découvrir le monde avec les mathématiques- PS MS" (page 46) FACILE à FABRIQUER Je l'ai appelé "la course au trésor". Il s'agit de remplir son "coffre à trésor" de "pierres précieuses" (billes chinoises ) Mais par rapport à des jeux un peu similaires où le dé lancé détermine la quantité d'objets à prendre, là ,il va falloir choisir une quantité en fonction du but à atteindre en lançant 2 dés à 6 couleurs.

L'album du père Noël Amener l’enfant à réaliser son autoportrait, en utilisant les TIC, en se dessinant afin qu'il se retrouve dans l'album du père Noël. Les enfants découvriront leurs caractéristiques physiques et celles du père Noël. Légende des pictogrammes que vous retrouverez plus bas dans la situation d'apprentissageCliquez sur les pour accéder aux pages du Programme de formation de l'école québécoise.Cliquez sur les pour accéder à des pages d'informations sur les outils. Portfolio numérique Qu'est-ce que le portfolio numérique à l'éducation préscolaire? - C'est un produit gratuit, géré par le Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire.- Il permet aux enseignantes de soutenir leurs observations, leur jugement, leur démarche en évaluation. - C'est un complément au bulletin.- Il apporte une valeur ajoutée comparativement au format papier puisqu'il permet l'intégration de fichiers sonores, de photos, de dessins et même de séquences vidéos. - Vous accédez au dossier de l'enseignante ou à celui des enfants en navigant sur le Web à partir d'un ordinateur, peu importe le système d'exploitation, ou à l'aide d'une tablette tactile. - Que vous soyez enseignante ou parent, vous vous connectez sur le site du portfolio peu importe l'endroit.- Les comptes des enfants et de l'enseignante sont sécurisés par un mot de passe, un nom d'utilisateur et un numéro de groupe remis par l'adminstratrice du site.

Des sites pour les enseignantes Des sites utiles pour les enseignantes à l'éducation préscolaire. Site provincial de l'Association d'éducation préscolaire du Québec Appel d’offres pour les animateurs d’atelier31e congrès annuel de l’AÉPQLaval, les 11 et 12 novembre 2011Cliquez ici pour télécharger le document : Format Word ou format PDFLes propositions doivent parvenir à l'AÉPQ avant le 15 avril 2011 Histoires en ligne Écoute des histoires Voici une sélection de sites Internet sur lesquels tu découvriras de belles histoires en ligne ! Écoute et regarde des histoires contées et proposées en langue des signes française

Explorons nos horizons Cliquez sur le pour regarder les courtes séquences vidéo. Cet outil vous permettra de voir un exemple du déroulement de la situation d'apprentissage en classe.

Merci à tous pour ces excellents commentaires! Lynda et Pascale auteurs de la SA by lyndaoc Sep 11

Belle idée qui intègre plusieurs compétences de l'éducation préscolaire! Permet de travailler la cohésion de groupe, le sentiment d'appartenance à son milieu de classe, l'affirmation de soi et la communication. by catherinefortier Dec 2

C'est une bonne idée pour que les enfants du préscolaire expriment leurs idées, tout en affirmant leur personnalité, compétence importante au préscolaire. Ils pourront aussi pratiquer leur communication orale et comparer leurs idées avec celles des autres. by genevievelajeunesse Nov 15

Je suis totalement en accord avec le commentaire de Laurie! Il est très important d'être capable de se représenter dans un espace pour les enfants du préscolaire. Cela développera leurs compétences mathématiques plus tard. De plus, ils peuvent affirmer leur personnalité tout en créant des liens avec les enfants de leur classe! On pourrait même en faire une activité interculturelle en partageant les vidéos et les photos avec des élèves dans d'autres pays! by mariea.tousignant Oct 17

Cette activité permet aux élèves de bien s'approprier leur espace et leur milieu. Ils peuvent s'exprimer et affirmer leur personnalité, ce qui est très important pour les enfants du préscolaire. by lauriecrepeault Oct 16

Cette activité est non seulement pertinente pour les élèves mais également pour l'enseignant. En effet, les élèves, à travers cette situation d'apprentissage peuvent affirmer leur personnnalité et exprimer leurs idées puisqu'ils doivent présenter leur coin préféré à leurs pairs et expliquer la raison pour laquelle ce coin les attire plus particulièrement. À travers cette activité, l'enseignant peut en apprendre davantage sur chacun des ses élèves et découvrir quel coin est le plus apprécié. Une excellente activité que l'on peut effectuer autant en début qu'en fin d'année pour vérifier si les intérêts des élèves ont changé. by saralavoie Oct 5

Cette activité est intéressante à faire en début d'année afin de familiariser les enfants avec une caméra, un appareil photo numérique ainsi qu'un microphone. Cette activité permettra à l'enfant d'affirmer sa personnalité et, par le fait même, de mentionner à l'enseignant quel coin il préfère dans toute la classe. L'enseignant sera par la suite apte à cibler les intérêts chez les enfants. by audreyjacques Oct 3

Cette activité permet à l'enfant d'affirmer sa personnalité en exprimant ses goûts et intérêts dans la classe. by annkaterinelaberge Oct 2

Il est intéressant de voir si les élèves préfèrent tous le même coin de la classe et pourquoi. Sinon voir les différences est tout aussi intéressant. by roxanecotebolduc Oct 1

Cette activité est très stimulante pour les enfants du préscolaire puisqu’elle permet d’affirmer leur personnalité en mentionnant leurs préférences et leurs goûts. Elle laisse l’enfant s’exprimer librement au travers de son environnement quotidien, la classe. Enfin, elle permet aux enfants de tisser des liens avec d’autres jeunes dans la classe. by carolinefortin Sep 28

Je ne savais pas qu'il était possible d'exploiter la caméra numérique en classe autrement qu'avec le théâtre. Cette activité m'inspire beaucoup. by cadlandry Sep 28

Belle utilisation des TIC ! L'enfant apprend à manipuler un appareil photo tout en affirmant sa personnalité envers les autres enfants de classe. by elie.cimon Sep 26

Cette SAÉ est intéressante puisqu'elle permet à chaque enfant de décider quel coin il choisira de présenter à ses amis. Il utilise les TIC tout en affirmant ses propes goûts, donc en exploitant une compétence du préscolaire. by camillechateauneufauger Sep 26

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