Relación entre Facebook y el rendimiento escolar -infografía. Es frecuente creer que las redes sociales son una distracción más para los estudiantes, y que probablemente su uso esté dentro de una de las causas del creciente fracaso escolar.
Sin embargo, el problema no reside en la red social sino en el uso que se hace de ella. Un estudio, por el contrario, asegura que no existe una relación estrecha entre los estudiantes que usan las redes sociales y los que pierden el tiempo a la hora de estudiar. La siguiente infografía realizada por OlineEducation.net presenta esta conclusión además de muchas otras. Entre ellas, la más llamativa es que Facebook no es una mala influencia para los estudiantes. De hecho, los profesores creen que puede traer beneficios la participación de los estudiantes en los medios de comunicación. 100 Ways You Should Be Using Facebook in Your Classroom. Facebook isn't just a great way for you to find old friends or learn about what's happening this weekend, it is also an incredible learning tool.
Teachers can utilize Facebook for class projects, for enhancing communication, and for engaging students in a manner that might not be entirely possible in traditional classroom settings. Read on to learn how you can be using Facebook in your classroom, no matter if you are a professor, student, working online, or showing up in person for class. Note: Check out our updated version of this article for even more suggestions on Facebook in your class. Class Projects The following ideas are just a starting point for class projects that can be used with Facebook in the classroom. Aprendizaje ubicuo burbules. Computación Ubicua GSI. La Educación Prohibida - Película Completa HD.
Computacion Ubicua. Las TIC en la educación. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.
La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e Información, Educación y Ciencias.
La red mundial de oficinas, institutos y asociados de la UNESCO facilita a los Estados Miembros los recursos para elaborar políticas, estrategias y actividades relativas al uso de las TIC en la educación. E-Learning, redes sociales e inteligencia interconectada. Informes Especiales LR - 16 Mobile & Social Learning Por Javier Díaz Sánchez Responsable Laboratorio de Ideas de Formación Digital (Mayo 2012) A lo largo de la historia se han ido incorporando herramientas que han potenciado el intercambio de conocimientos entre pares.
En la siguiente nota se analizará el impacto de las nuevas tecnologías y las redes sociales en la educación a lo largo del tiempo. La calidad de nuestro aprendizaje depende de la calidad de nuestras conversaciones y de nuestras fuentes. Pensemos que desde nuestros orígenes incorporamos el uso de imágenes y letras para comunicarnos allí donde el ser humano estuviese presente (dibujando en cuevas, tallando láminas, reproduciendo libros a mano, imprimiendo siglos más tarde,…). “El modelo de eLearning, de aprendizaje basado en el contenido, producido por publicadores, organizado y estructurado en cursos y consumido por los estudiantes está agotado.
“La era de la inteligencia interconectada en red es una era de oportunidades.