Juanjo Vergara. Aprendo porque quiero. Aprendizaje Basado en Proyectos Entre Comillas [Entre] Lecturas Aprendizaje Cooperativo (1ª edición) | INTEF MOOC Descripción general El MOOC de Aprendizaje Cooperativo será una oportunidad para aprender juntos a diseñar, implantar y gestionar una red de aprendizaje cooperativo en el aula. En este sentido, constituye una invitación para enseñar en red, para construir nuestra propia propuesta cooperativa a partir del intercambio con otros docentes. Viviremos la cooperación de forma directa, no sólo a través del diseño y puesta en marcha de una propuesta cooperativa para el alumnado, sino además a través de la construcción compartida de las distintas herramientas, estrategias y recursos que la componen. En el trabajo en equipo, el producto es siempre superior a la suma de los desempeños individuales. Al finalizar este MOOC, podrás conseguir una insignia digital que se entrega como reconocimiento del aprendizaje que habrás desarrollado mediante la realización de las diferentes actividades propuestas y que podrás almacenar en la mochila EducaLAB Insignias. Objetivos Y además habrás: Autor del MOOC
#hEDUcurator cuando la #ContentCuration se hizo carne y dialogó con nosotros Curar contenidos como parte indispensable de la experiencia de un docente del siglo XXI,este era el reto. ¿Por qué curar contenidos? Ya está dicho y explicado mil veces. Los educadores debemos aprender la curación de contenidos como parte de nuestra labor docente en una sociedad eminentemente digital. ¿Por qué curar contenidos? A modo de resumen visual del #hEDUcurator,os dejo esta infografía. Para aprender más sobre el tema, aquí os dejo los enlaces a las webs de nuestros invitados: Y si aún queréis más sobre Content Curation,también os dejo este Listly,con enlaces variados sobre el tema que nos ocupa. ¿Por qué curar contenidos? [<a href="//storify.com/inmitacs/heducurator-en-imagenes" target="_blank">View the story "#hEDUcurator en imágenes" on Storify</a>] Así mismo sucede con los tweets destacados usando la analíticas de Twitter de la cuenta de HangoutEDU Igual sucede con el tuit destacado en mi cuenta A las 7.59 a.m. A las 22.50 p.m. Procedencia de la audiencia del hangout
10 sitios imprescindibles para buscar imágenes bajo licencia Creative Commons Respetar los derechos de autor de una imagen es de gran importancia a la hora de saber cómo utilizar la gran cantidad de fotografías que se encuentran por la red. La adquisición de imágenes ha dado paso a otro tipo de modelos de distribución tras la explosión de las nuevas tecnologías y las redes sociales. Para entender este tipo de cuestiones es fundamental entender qué significa Creative Commons, algo que nos explican con gran sencillez en este vídeo: En España contamos con Coloriuris, un sitio donde “puedes registrar todas tus creaciones en dos clicks; ya se trate de textos, audio, vídeo o fotografía”. Para evitar complicaciones legales relacionadas con el copyright, un tema del que ya os hemos hablado en PC, aquí os dejamos un listado de los 10 sitios de interés para buscar imágenes libres de derechos: 1-Flickr, se encuentra en la lista de los mas utilizados y legendarios. 3-El banco de imágenes de Search Creative Commons es otra referencia fundamental.
10 RAZONES PARA PRACTICAR APRENDIZAJE-SERVICIO Para practicar aprendizaje-servicio Filosóficas, sociales, didácticas, estratégicas… ¡hay muchas razones para empezar a probar el aprendizaje-servicio! Y se descubren muchas más practicándolo y consolidándolo, comprobando su impacto. Para recuperar el sentido social de la educación Que debe servir fundamentalmente por mejorar la sociedad. Para desarrollar un concepto democrático y participativo de ciudadanía Superando el concepto restringido vinculado sólo al ejercicio de derechos individuales y a las actitudes de consumo; y para fomentar la consideración de los niños y jóvenes como potenciales ciudadanos en activo. Para compensar la ética de la justicia con la ética del cuidado Que tiene como valores centrales la responsabilidad hacia uno mismo y hacia los demás, las relaciones personales y la preocupación porque todo el mundo pueda vivir bien. Para integrar Los aspectos cognitivos con los aspectos actitudinales y morales del aprendizaje, evitando la fragmentación y desconexió actual.
Curación de contenidos ¿Para qué? | Asómate Menu Curación de contenidos ¿Para qué? Publicado el 02 de enero del 2017 a las 08:04:31 en la categoría Docentes por Ramón Aragón La cantidad de datos que se generan cada día en Internet es tremenda y se triplica cada tres años por lo que puede suceder la llamada "Infoxicación" o intoxicación por el exceso de información. A continuación 10 artículos cobre la curación de contenidos, donde podemos encontrar su definición; más completa; experiencias en su uso y herramientas para probar la curación de contenidos y que la información de Internet no nos aplaste y sea de utilidad. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Imagen tomada de aquí Comentarios Please enable JavaScript to view the <a href=" Compartir: Share Facebook Twitter Google+ Categorias Etiquetas - Curación contenidos Universidad del Valle de Orizaba Teléfono: (272) 726-14-36, 726-14-01 Lada: 01 (800) 7189439 Dirección: Prolongación Av. 20 de Noviembre No. 1 Esquina Calle de los Censos y Vicente M. AddToAny
Aprendizaje Basado en Proyectos (3ª edición) | INTEF MOOC Descripción general El MOOC “Aprendizaje basado en proyectos (ABP)” ofrece una oportunidad de desarrollo profesional a través de la participación en una red de aprendizaje masiva y en línea y gracias al diseño de un proyecto de aprendizaje en un entorno colaborativo.. Participar en esta experiencia nos permitirá conocer proyectos de referencia, analizarlos, diseñar nuestros propios proyectos y entrar en contacto con otros docentes, profesionales o personas interesadas en la educación con quienes no sólo debatiremos sobre esta metodología sino que también serán nuestro principal apoyo y nuestros compañeros y compañeras para el desarrollo de nuestros proyectos. Al finalizar las actividades, conseguirás una insignia digital que se entrega como forma de reconocimiento del aprendizaje desarrollado en las actividades del MOOC y que podrás almacenar en la mochila de Educalab insignias para compartir en espacios digitales. Objetivos Al finalizar el MOOC “Aprendizaje basado en proyectos” habrás:
proyectosparaaprender - home 6 proyectos de aula para ciencias en la ESO Los recursos que presento en este artículo están diseñados para el aprendizaje de ciencias en todos los cursos de Secundaria desarrollando proyectos ligados a contenidos curriculares. Las secuencias incluyen un itinerario completo con las todas las tareas y los recursos y una propuesta completa de evaluación. Con estos proyectos los alumnos y alumnas aprenden "haciendo", construyendo su conocimiento de manera autónoma. Todos los proyectos están disponibles en Internet y, si algún docente quiere aplicarlos en su aula, no tiene más que ponerse en contacto conmigo (Pilar Etxebarría) para que les facilite una copia y pueda adaptarlos o modificarlos a su gusto. Trabajo como asesora en un centro de formación de profesorado y uno de mis objetivos es ofrecer a los docentes recursos y ejemplos que recojan las nuevas tendencias educativas emergentes. La estructura general de los proyectos incluye los siguientes elementos y fases: Motivación inicial y planteamiento del tema a investigar. 1º de ESO