Lycée Théories du complot et complotisme by Anais Orain on Prezi Next. Fake. Comment vérifier l'authenticité d'une vidéo publiée sur les réseaux sociaux - CLEMI. Collège Français Cycle 4 - Classe de 4e "Informer, s’informer, déformer ? Fake news - TICE les SVT. "Fake news" ou désinformation : informations fausses, tronquées ou truquées, opinions préconçues, stéréotypes, reformulations trompeuses de recherches scientifiques.
La désinformation repose sur une intention de diffuser une information falsifiée dans un objectif précis variant en fonction de l’émetteur. A l’inverse, la mésinformation repose sur une erreur : la diffusion d’une information non fiable par erreur, par manque de rigueur ou de vigilance. La mésinformation est involontaire, elle est diffusée dans une démarche bienveillante en dépit de l’erreur. Déjouer les fakes !
Parcours pour les classes de 5eme (partenariat EMC - Français -CDI) Lancement "Crocodile à Paris : Info ou intox ?
" PROFESSEURS DOCUMENTALISTES & CDI. Après le stage proposé par l’atelier Canopé en Nov 2017 ( Perrine Chambaud et Yoanna Mouzard professeurs documentalistes au lycée Damas ont voulu réinvestir ces apports en proposant une séance à tous les élèves de seconde dans le cadre de l’accompagnement personnalisé. Notions abordées : Esprit critique, désinformation, réseaux sociaux, rumeur, fakenews, hoax, théorie du complot, prévention de la radicalisation, fiabilité Compétences visées (Livret personnel de compétences 2nde) : D1 Les langages pour penser et communiquer D2 Les méthodes et outils pour apprendre (Médias, démarches de recherche et traitement de l’information) D3 La formation de la personne et du citoyen (Expression de la sensibilité et des opinions, Réflexion et discernement) Scénario pédagogique docx Conduite de vidéos prof La première heure se fait avec différents supports : Diaporama conduite de séance élèves Guide d’écoute élèves 1.
Complot ou théorie du complot ? Petite Discussion Entre Razy #OnTeManipule. Désinformations. A l’ère du numérique et des réseaux sociaux, rumeurs et fausses informations en tout genre se répandent.
Et savoir faire preuve d'esprit critique est un enjeu pour dévelpper une citoyenneté numérique. Comme, toute autre compétence, celle-ci s'apprend. Cette séquence, réalisée dans le cadre d'un Mooc MédiaS s’inscrit dans cette optique de formation. Désinformations. Rumeur python scenario pedagogique. Éducation aux médias et à l'information - La rumeur sur Internet : de l'analyse au jeu. Création d'un jeu en collaboration avec la classe Médias à l'occasion de la Semaine de la Presse 2017 qui proposait le thème « D'où vient l'info ?
Hoax, rumeur et désinformation. A l’heure ou les élèves utilisent quotidiennement les mails, les réseaux sociaux, il nous a semblé indispensable de les faire réfléchir sur ce qu’est la rumeur, la manière de la détecter, avec un esprit critique.
Dans le cadre du Mooc Médias, nous avons décliné cette idée en l’adaptant à deux situations différentes avec une trame commune mais des étapes et des outils adaptés : une classe média impliquant le professeurs de lettres et le professeur documentaliste d’une part, et une séquence anglais / documentation d’autre part. Nom des enseignants : Margaret Tisserand, Delphine Poirier, Sarah Staunton, Cécile Diet. Grille rumeur. Décrypter une rumeur. Scénario pédagogique – Collège / Lycée 1re ES dans le cadre de l’EMC Mise à jour 11/01/2018 Ce scénario a été conçu dans le cadre du MOOC Médias organisé par l’académie de Besançon.
Lionel Vighier : La pédagogie contre les théories du complot. Les jeunes seraient particulièrement sensibles aux théories du complot qui se diffusent sur internet : comment l’Ecole peut-elle construire un esprit critique suffisamment armé pour résister aux mensonges et manipulations ? Lionel Vighier, professeur de français au collège Pablo Picasso à Montesson dans les Yvelines, a choisi de prendre par les cornes le taureau du conspirationnisme: ses troisièmes ont mené des recherches en ligne sur les théories du complot, en ont démonté les mécanismes de raisonnement et de rhétorique, ont réalisé à leur tour des vidéos conspirationnistes sur le mode de la parodie, « excellent exercice de mise à distance et en même temps de création ». Le projet développe des compétences autour de l’argumentation, en particulier de la persuasion : il constitue aussi un remarquable exemple d’éducation à la citoyenneté numérique.
Rumeurs et désinformation : ressources. Découvrir les fake news. Objectifs : Comprendre ce que sont les rumeurs et les fake news, comment elles se propagent et comment les déjouer. Développer son esprit critique face à l’information circulant sur internet. Découvrir un outil pour vérifier la fiabilité d’un site. Séquence Rumeur ou information : présentation. Séquences pédagogiques : Utiliser la presse. Séquence Info ou infaux ? Les fausses informations dans les médias - Education aux médias et à l'information (EMI) - Lycée Jean Puy. Copie de la petite fabrique de l intox 2. Info hunter.
Ateliers Déclic' Critique - CLEMI. Fichier:Comment réperer de « fake news » (How To Spot Fake News).jpg. Ces photos d’archive détournées pour faire de l’intox. Partager une photo historique hors de son contexte, c’est une méthode fréquente sur les réseaux sociaux pour désinformer.
Voici quelques exemples, récents ou plus anciens, qui montrent que les photos en noir et blanc sont elles aussi utilisées pour désinformer. Exemple 1 : La photo du bateau "d’italiens arrivant à New York" Le 23 août dernier, une photo en noir et blanc montrant un bateau rempli à ras-bord a circulé sur Facebook avec cette légende : "Bateau de migrants italiens arrivant à New York au début du XXe siècle ... ". La publication a été archivée ici par la rédaction des Observateurs de France 24.
La photo a été diffusée dans un contexte bien particulier, en réponse notamment à Matteo Salvini, le Premier ministre italien. Ainsi, dans cette publication, les internautes lui rappelleraient un point d’histoire, faisant référence aux nombreuses migrations d’Italiens vers les Etats-Unis au cours du XXème siècle. Vous connaissez "Have you heard ?" d'Alfred Hitchcock ? - Blow Up - ARTE. Decrypter-l-info-fiche-eleve(1) Le lieu le plus dangereux de France - quickie 01 - e-penser. Les Fake News - Quelle Histoire Cyrus !
Comment vérifier si cette "photo incroyable" illustre bien les incendies en Californie. Les images des feux de forêt en Californie, les plus importants dans l’histoire de l’État, font la une de l’actualité depuis le début du mois d’août 2018.
Dans le lot, une photo "incroyable "selon ceux qui la partagent, qui montre une immense étendue de nuages rougis, témoignerait l’intensité des feux. Or, c’est faux, et nous vous montrons ici comment le vérifier en quelques manipulations sur votre téléphone. "Photo absolument incroyable : Nuages vus de 30 000 pieds – ce sont les incendies de Californie" peut-on lire sur la légende d’un tweet avec cette photo, partagé plus de 3 000 fois ces derniers jours. L’image prise au-dessus des nuages donne l’impression que quelque chose brûle en dessous. Elle a été partagée plusieurs fois sur Facebook par des internautes américains ou des pages francophones dont l’un des premiers semble être Peter Singer, cité par la plupart des internautes comme l’auteur supposé de la photo.
Séquence n°3 (EMI-4eA) : Info ou intox ? – Le Français d'Iqbal Masih et d'ailleurs… (4eA) EMI Séance n°4 : Info ou Intox ? – Le Français d'Iqbal Masih et d'ailleurs… Séance 4e : Interroger la fiabilité d’une information pour la tweeter. Si c'est écrit, c'est vrai? The Guardian commercial - Points Of View. Décodex : nos conseils pour vérifier les informations qui circulent en ligne. Le Monde et des tiers selectionnés, notamment des partenaires publicitaires, utilisent des cookies ou des technologies similaires.
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L'objectif principal de cet atelier est de permettre aux élèves de comprendre qu'il est très facile de leur faire croire une fausse information grâce à une image.
On les laisse réfléchir par équipe 10 à 15 minutes, puis on leur propose la correction. Fake news, LOL, rumeurs... Tour d'horizon des sites parodiques qui amusent les internautes. Le Gorafi est le site français le plus connu. What The Fake. Projet sur les théories du complot. Nutrition et désinformation. Dans les médias et encore plus sur le web, la nutrition est l’un des sujets les plus difficiles à appréhender : des informations contradictoires ou biaisées, de nombreux sites d'”infaux-santé”, des internautes avides d’une vérité “alternative”, des idées reçues et des hoax qui abondent… Comment s’y retrouver quand on est adolescent et que l’alimentation fait partie de la politique éducative de santé ?
Ce scénario pédagogique propose à des élèves de quatrième de travailler avec le professeur-documentaliste, l’enseignant de Lettres et de SVT, sur les enjeux d’un regard critique et citoyen sur le thème de la nutrition. L’EMI vient soutenir cette démarche qui vise à reconnaitre l’information scientifique d’autres pseudo-informations, mais également à utiliser son esprit critique pour démêler le vrai du faux sur la nutrition.