5000 euros pour des notes de cours, l'offre internet du jour On découvre une offre qui a de quoi inciter les étudiants à soigner leurs prises de notes en cours ! En effet, depuis plusieurs mois, comme le révèle le site Vousnousils, le site monamphi suggère aux étudiants de mettre en ligne les notes prises durant les cours. Les notes de ces étudiants seront alors évaluées, jugées par d’autres étudiants. Une fois l’année terminée, les 10 étudiants qui ont obtenu les meilleures appréciations se verront offrir des bourses de 5000 euros : " Les étudiants auront aussi la possibilité de remporter des places de cinéma ou de concert, des entrées pour des parcs d’attraction ou encore des cartes-cadeaux ". Arsène Lemaire, le fondateur du site, explique : c’est "une façon de remettre en place par voie privée des bourses au mérite ". Un bon plan alors quand on sait que les étudiants rencontrent souvent des problèmes financiers.
Bruno Suchaut : Relancer l'éducation prioritaire Par Bruno Suchaut "On demande à l’école de faire plus avec moins", explique Bruno Suchaut, directeur de l'IREDU, dans cette tribune donnée au Café pédagogique. Il interroge aussi l'allocation des ressources. "Même si la relation entre les moyens et les résultats du système éducatif n’est pas proportionnelle, la politique de rigueur budgétaire qui commence à modifier sensiblement les conditions d’enseignement n’est sans doute la réponse la plus adaptée à la situation et ne permettra surement pas d’inverser la tendance relevée dans PISA au cours de cette dernière décennie. Il faut se doter de moyens de lutte efficaces contre la difficulté scolaire en agissant tôt dans la scolarité (dès l’école maternelle) en se fixant des objectifs ambitieux mais atteignables en termes de maîtrise des compétences à l’école primaire. Les résultats de l’enquête PISA 2009 viennent de paraître.
HTC News Metro Tuesday, May 20, 2014 7:23 PM GMT EDUCATION - L'internat d'excellence de Cachan (Val-de-Marne), ouvert en 2010 pour accueillir des élèves méritants issus de milieux défavorisés, va fermer ses portes à la rentrée 2015. L'établissement connaîtrait notamment des problèmes de financement. La dernière enquête PISA remet-elle en cause la politique éducative française ? - WikiForse De WikiForse. Retour à Métiers de l'éducation scolaire et périscolaire Introduction :
LDLC.com lance son école du numérique En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies afin de réaliser des statistiques d'audiences et vous proposer une navigation optimale, la possibilité de partager des contenus sur des réseaux sociaux ainsi que des services et offres adaptés à vos centres d'intérêts. Pour en savoir plus et paramétrer les cookies... en partie ensoleillé Vent : 10km/h - UV : 1 Replay Emissions
PISA. Commentaires et enseignements d’une comparaison internationale Pour l’essentiel : financée par l’OCDE et conçue par des chercheurs australiens, PISA soumet tous les trois ans (2 000, 2 003, 2 006), dans chacun des pays enquêtés (57 en 2006), environ 5 000 jeunes scolaires de 15 ans à une épreuve de « compétences » de 210 minutes portant sur trois domaines : la compréhension de l’écrit, la culture mathématique, la culture scientifique. L’enquête porte en outre sur les caractéristiques économiques et socioculturelles des familles des élèves enquêtés (et le profil de leur établissement scolaire). Elle permet ainsi de comparer les performances des adolescents sous l’angle tant de leur moyenne que de leur dispersion dans chaque pays ; et de rapporter ces performances aux ressources des familles, en mesurant ainsi ce qu’elles doivent en propre à l’action des systèmes scolaires. Savoirs et compétences
Cet homme a inventé une perle pour les non-diplômés Pourquoi évoquer le souvenir de Vincent Merle, décédé mercredi 24 avril, un homme totalement inconnu du grand public ? Parce que ce spécialiste de la formation professionnelle fut le père d’un formidable outil de progrès social, la VAE (Validation des acquis de l’expérience). C’est lui en effet qui a porté en 2002, comme directeur de cabinet de Nicole Perry la secrétaire d’Etat à la formation professionnelle du gouvernement Jospin, ce dispositif proprement révolutionnaire en France, qu’est la VAE (à ne pas confondre avec "Vélo à assistance électrique" !). Pourquoi révolutionnaire ? Parce que, comme son nom l’indique, la VAE permet d’ériger un principe bien peu couru dans notre pays : une expérience professionnelle significative est aussi valable que quelques années passées sur les bancs d’un établissement de l’enseignement secondaire ou supérieur. Ne plus être stigmatisé
L'imaginaire réformateur - PISA et les politiques de l’école On n'a pas prêté assez d'attention au rôle des comparaisons internationales dans l'élaboration des pratiques d'éducation en France. Elle est grande et elle n'est pas toujours bien fondée. L'enquête PISA, qui propose un programme international d'évaluation des acquis des élèves, en apporte l'illustration. Cette enquête a pris au fil des années une importance croissante, au point de modifier la philosophie des politiques d’enseignement au niveau mondial. Une belle réussite, à ce ci près qu'elle a été obtenue en étant dévoyée de ses objectifs de départ. L’enquête sert d’instrument politique aux mains des experts et technocrates qui influencent directement sa conception et son traitement.
La plupart des universités n'existeront plus dans 20 ans La hausse des coûts de l’enseignement, l'évolution du marché du travail et la généralisation de l’internet sont les trois forces qui permettent d’augurer d’une révolution dans le monde de l’enseignement supérieur, affirme le magazine libéral The Economist. L'enseignement supérieur est une des grandes réussites de l'État-providence. Cet été, 3,5 millions d’étudiants aux Etats-Unis, et 5 autres millions en Europe, obtiendront leur diplôme. Pour beaucoup, cela aura été possible grâce à l’aide de l’Etat.
PISA : une enquête bancale La publication au mois de décembre dernier des résultats de l’enquête 2006 du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA), réalisée tous les trois ans par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) pour mesurer les acquis des élèves de 15 ans dans 57 pays, a confirmé le classement médiocre de la France tant en compréhension de l’écrit qu’en culture mathématique et scientifique. Ces mauvais résultats rejoignent les conclusions des éditions précédentes de l’enquête, rendues publiques en 2000 et en 2003. Bien que les performances très moyennes des élèves français aient suscité cette année un certain nombre d’analyses dans la presse [1], les réactions sont toujours restées relativement discrètes en France si on les compare avec le « choc » créé par PISA au Royaume-Uni ou en Allemagne. Que faut-il donc penser de ces enquêtes ?
Éclairages des évaluations internationales PIRLS et PISA sur les élèves français 1 Ces dispositifs sont détaillés dans M.-T. Céard et al. (2003) et dans des publications de la direct (...) 1À l’entrée dans le nouveau millénaire, deux programmes cycliques d’évaluation de la reading literacy ont été engagés : en 2000, PISA (Programme for International Student Assessment) sous l’égide de l’OCDE, en 2001, PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) sous celle de l’IEA 1. Ils entretiennent de nombreuses similitudes tant par leur conception que par leurs méthodologies. 2 Dans la première partie de cet article, nous nous référons à cette publication dont nous avons trad (...)
Chez la fille de Pierre Rabhi, une école où l’adulte s’adapte à l’enfant L’histoire de l’établissement sonne comme un conte pour petits et grands. Le projet de Sophie Rabhi, fille du spécialiste mondial d’agronomie biologique et pionnier de l’écologie humaniste Pierre Rabhi, prend forme en 1999. Film Rue89 est partenaire du documentaire « Pierre Rabhi, au nom de la terre », de Marie-Dominique Dhelsing, sorti ce mercredi 27 mars. Le collège pour personne Par Vincent Feré. Najat Vallaud-Belkacem (Crédits Ségolène Royal, licence Creative Commons) La crise de l’école en France est fondamentalement une crise du sens.
La privatisation mondiale de l’éducation : Jean Charest au service d’une élite mondialiste « Le DÉCODEUR – média citoyen Par Eric Granger | La hausse des droits de scolarité au Québec s’insère dans un processus de privatisation mondiale de l’éducation, un processus dicté par une élite mondialiste dont Jean Charest fait partie. Line Beauchamp (Ministre de l’éducation) et Jean Charest (PM) Photo : Agence QMI L’entêtement du gouvernement Charest à vouloir augmenté les droits de scolarité, à bonifier les prêts étudiants et à instaurer un régime de remboursement proportionnel au revenu (RPR), cet entêtement est facile à comprendre lorsqu’on regarde de plus près d’où proviennent ces idées de réformes de l’éducation. Il ne s’agit pas d’idées qui sont sorties du cerveau du Premier ministre ou de la ministre de l’éducation, ces idées viennent de l’extérieur, ces réformes ont été conçues loin du Québec, dans des institutions internationales à vocation de mondialisation. De l’Angleterre au reste du monde