background preloader

Livets glada pussel

Livets glada pussel
Förra veckan drog vi igång igen efter sportlovet! =D Härliga ungar som glatt studsade runt i vår fina lärmiljö. Det gällde att fånga upp dem igen, hitta lugnet och samla tankar. Vi började morgonsamlingen med uppgiften; Skriv allt du är bra på; egenskaper hos dig själv, fritidsintressen, ämneskunskaper, lärstilar, kompisegenskaper osv Fundera sedan på vad t ex "jag är bra på att pyssla" innebär. Vad kan det innebära?

http://www.livetsgladapussel.se/

Johannapannans rike. Det är ett enkelt sätt att få eleverna att prata lätt på tyska. Går att öva in olika grammatiska strukturer också. Ta modala hjälpverb t.ex. Då gör man ett rutsystem där man har olika saker man måste/kan/får lov att göra. Här är ett exempel. Förstelärare i Svedala - Inspiration och tips 2014 är året då Svedala kommuns Förstelärare bloggar publicerades på nätet. Sedan dess har det gjorts 110 inlägg av kommunens 10 första förstelärare. Sammantaget har bloggarna genererat mer än 145.000 träffar. Första inlägget, den 20 januari, skrevs av Hanna Claesson och handlade om Förväntan inför BETT och sista inlägget Aktivera eleverna under högläsning publicerades den 18 december av Joakim Nilsson. Där emellan har ni bland annat kunnat läsa om nationella prov av Richard Linde, kamratbedömning av Lisbeth Bern, VÖL av Annica Eld till arbetet med att vända en klass av Malin Sjöberg och didaktiska kontrakt av Björn Persson.

Patricia Diaz En liten heads-up för långt men viktigt inlägg (med många länkar)! När jag lyssnade på avnittet ”Allt är inte Facebook” ur podden ”Jakten på likes” med Isa Galvan och Linnea Holst slog det mig hur viktigt det ändå är att ha (tänkte först skriva ”lite” men tog bort det sen) koll på vad barn och ungdomar gör på nätet. Podden riktar sig till föräldrar (alla vuxna?)

IKT - Metodik i utbildning och praktik - Vi som vill mer När jag gick på lärarhögskolan läste vi som en del av metodiken en kurs i klassrumsteknik. Nere i en källarlokal på Östgötagatan fick vi lära oss att göra korrekta stenciler, tjusiga flerskiktsark till OH och hur man använde Pogo-pedagog diaserier med hjälp av högmoderna diaprojektorer med automatisk frammatning. Man kan småle åt detta nu, men samtidigt så visade det på något viktigt. Man ansåg att det var en betydelsefull del av metodiken att lärare skulle vara bevandrade i den teknik som finns tillgänglig för undervisning, och man ansåg att lärarhögskolan skulle stå för en introduktion till denna teknik som då också kunde diskuteras och granskas som en del av både metodiken och peddan. Hur ser det ut med detta idag?

UPPSATSER.SE: Implementering av ipad i förskolan : En enkätundersökning om pedagogers erfarenheter av barns utveckling genom införande av ipad i verksamheten - både för och nackdelar Detta är en Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå från Högskolan Dalarna/Pedagogiskt arbete Sammanfattning: I denna undersökning är syftet att ta reda på hur ipad implementeras i förskolan.

Kamratbedöming + Lärarbedöming + Självbedömning + Digitala verktyg + Flippade klassrum = YES WE CAN! YES WE CAN! Resultatet av just dina elevers lärande kommer att variera beroende på vem du är som pedagog, vad du har för relation till dina elever, hur skicklig du är på att ställa ”rätt typ av frågor”, hur du ser på lärande och hur långt du har kommit i användandet av digitala verktyg, med mera. En sak är säker: Om du använder dig av konceptet i rubriken på ett medvetet sätt kommer du att lyfta dina elever och få ett ”effektivt lärande”, åtminstonne om man lyssnar på J.Hattie och D.Williams, bland andra.

Lilla kommissionens sista möte Det är nu två år sedan Lilla kommissionen tillsattes, som Digitaliseringskommissionens allra första expertgrupp, innan vi ens fick en ”vanlig”, yrkesverksam expertgrupp utsedd åt oss av regeringen. Så viktigt tyckte vi att det var att bredda vårt synfält, och ta del av nya och andra röster om digitalisering än dem som oftast hörs. Under de här två åren har vi haft glädjen att jobba ihop med Elsa Rahm från Nynäshamn, Emma Wiksfors från Partille, Johannes Björkman från Boden, Ansgar Brenden Linna från Gotland, Juhán Niila Stålka från Sirges sameby, Armik Khosrovian från Nacka, Jenny Karlsson från Umeå, Louise Andersson från Skara och Felicia Mattsson från Tibro. När vi började var den yngsta av dem 7 år och den äldsta 18, men redan då kunde de allihop ge oss nya perspektiv, nya infallsvinklar på digitaliseringen. Hela listan – 10 digitala saker att göra innan man blir vuxen

Uggleblogg - Fler sätt att göra serier Det verkar finnas hur många tjänster som helst för att göra egna seriestrippar. En som är oerhört lätt att komma igång med, eftersom den inte kräver medlemsskap eller inloggning, är Make Beliefs Comix. Det finns inte alls lika många möjligheter att anpassa bilderna som i Toonlet, men det går i alla fall att välja mellan några olika känslouttryck för varje figur. I och med att det inte finns någon inloggning går det heller inte att spara sin serie online, utan när den är klar får man skriva ut eller e-posta den. Några andra tjänster där man kan göra serier online är:

Arbetsscheman Jag använder ofta arbetsscheman och fick en ide om att göra några i Canva. Så här blev de och här finns arbetsscheman som pdf för utskrift om så önskas. Här finns några enklare arbetsscheman en i punktform och ett per lektion. Spana in min pärla om stödinsatser för mer konkreta metoder för att arbeta med extra anpassningar, särskilt stöd och åp.

Vilken rolig och lärorik blogg!! Jag brinner också för IKT i undervisningen och undervisar just nu på Komvux/Sfi, vilket är otroligt kul. Är också ma-lärare (1-7) och saknar den biten lite... Ska bli kul att läsa om dina tankar på nya jobbet! by anipih Jul 31

Related:  Bloggar