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Participate! Autisme

Participate! Autisme

Méthode de l'enjeu L’autisme: un trouble complexe et encore mal compris / Grossesse / Enfants Personne n’a oublié Rain Man, campé par l’excellent Dustin Hoffman. C’était à la fin des années nonante. Le film américain était l’un des premiers à mettre en scène un autiste, Raymond, personnage attachant et incompris, enfermé dans ses angoisses, ses comportements répétitifs, ses habitudes enracinées, mais aussi doté de capacités exceptionnelles de mémorisation et de comptage. Si le film aux multiples récompenses a fait avancer la cause, l’autisme demeure, encore aujourd’hui, un trouble mal compris par beaucoup. L’autisme est actuellement reconnu comme un trouble neuro-développemental aux manifestations très diverses et d’intensité variable. L’affection est également très complexe au niveau des causes, puisque des facteurs aussi bien génétiques, métaboliques que neurobiologiques, etc. en seraient à l’origine. Symptômes Globalement, les déficiences touchent trois domaines: les interactions sociales, la communication (verbale et non verbale) et le comportement. Les premiers signes

Les bulles de l’autisme : sensibiliser avec humour "Los lunes autismo" est un projet participatif lancé par la Fondation Orange Espagne, dans lequel les parents et professionnels envoient leurs anecdotes. Les dessinateurs les transforment ensuite en bandes dessinées. Objectif : l’humour pour changer le regard. Depuis son lancement à la fin de l’année 2014, les parents, ainsi que les internautes, apprécient cette façon plus légère de parler de l’autisme à travers un sourire. Aujourd’hui, ces bandes dessinées n’existent qu’en version espagnole. Entretien avec Véronica Pensosi, Fondation Orange Espagne Véronica, en quelques mots pouvez-vous vous présenter et présenter la Fondation Orange en Espagne ? Vous avez lancé le projet « los lunes autismo », dites-nous comment ce projet est né, et en quoi consiste-t-il ? Ce projet s’ancre dans notre travail pour diffuser et faire connaître l’autisme à la société, après les courts métrages d´animation Le Voyage de Maria et l’ Académie de spécialistes de libre diffusion sur internet.

AutiPlan: Easily create a clear planner, especially for children with Autism, PDDNOS, ADHD or Asperger's Percer les mystères du regard des autistes / Ma santé au quotidien Déceler le plus tôt possible des syndromes autistiques chez l’enfant en bas âge, afin de permettre une meilleure prise en charge: voici le projet auquel s’attellent depuis plusieurs années de nombreuses équipes de recherche, dont celle formée par des collaborateurs du CHUV et de l’EPFL. Mais pourquoi s’intéresser particulièrement au regard? «On a remarqué très tôt que les enfants avec autisme avaient ce que l’on appelle une exploration visuelle particulière, explique la Dresse Mandy Barker, du Service universitaire de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent du CHUV (Département de psychiatrie). Par exemple, alors que les enfants normaux chercheront toujours le contact avec le visage et les yeux de leurs parents ou de leur interlocuteur, les enfants avec autisme auront plutôt tendance à éviter le regard de la personne en face d’eux.» «C’est le résultat de cinq ans et demi de travail, à coups de petites améliorations» © Basilio Noris, LASA / EPFL Le médecin reste indispensable Source

Le pairing ... Qu'est-ce que c'est ? Mis à jour (Samedi, 11 Septembre 2010 09:46) Écrit par Administrator Mardi, 31 Août 2010 20:06 Le pairing ... Qu'est-ce que c'est ? Si l'on parle techniquement, le processus de pairing est "uniquement" le processus d'association entre deux stimuli, entre deux événements, dont l'un est neutre (il n'a aucune valeur émotionnelle pour l'enfant) et l'autre n'est pas neutre (il a une valeur émotionnelle). Dans ce sens, on peut très bien faire du pairing entre un événement plaisant et un événement neutre (à ce moment l'événement neutre deviendra également plaisant) ; mais on peut aussi faire du pairing entre un événement neutre et un événement déplaisant (dans ce cas, l'événement neutre deviendra aussi déplaisant). Le pairing est tout simplement un principe de conditionnement... Je ne sais pas pourquoi ce terme de conditionnement fait peur aux gens...puisque c'est le résultat de nos expériences passées qui fait ce que nous sommes aujourd'hui ... c'est peut être un terme trop technique.

Autisme : la HAS et l’Anesm recommandent un projet personnalisé d’interventions pour chaque enfant Fiches techniques Autisme du CIERA (Nantes) 103 Fiches techniques Autisme du CIERA (Nantes) Emmanuelle Havard et le CIERA, Centre Interrégional d'Études et de Ressources sur l'Autisme (ici - Site de Nantes - 36, rue de la Chauvinière - 44800 ST HERBLAIN, Tél. 02 40 94 94 00 - Fax. 02 40 63 53 15 - E-Mail : autismeciera@wanadoo.fr), que je remercie très vivement, m'autorisent à mettre en partage une série complète de fiches techniques et de documents qu'ils ont réalisés. Un bien beau aux internautes que nous sommes !!! J'espère que ceci vous intéressera et que, peut-être, vos commentaires permettront au CIERA d'encore améliorer ces fiches. Ces documents seront progressivement mis à disposition sur le blog et cette page en sera la « plaque tournante » ou le « sommaire ». Les fiches techniques Les troubles autistiques Les vaccinations et les troubles autistiques La sécrétine et les troubles autistiques Le syndrome d’Asperger (en cours de validation) Le Syndrome d’Asperger et Autisme de « haut niveau » (en cours de validation) B.A.Bar Autres

outils numériques pour l’autisme, appel à projets | Fondation Orange Depuis 1991, la Fondation Orange soutient la cause de l’autisme. Les premières expériences menées sur l’usage des outils numériques pour les personnes autistes sont concluantes. Aussi, la Fondation Orange a décidé d’accompagner les établissements qui entament ou concrétisent une démarche d’usage de ces nouvelles technologies dans leurs pratiques de prise en charge de l’autisme en lien avec l’évolution des connaissances et des recommandations de la HAS et de l’Anesm. Vous souhaitez expérimenter ces nouvelles technologies dans votre établissement ou vous avez déjà effectué cette première étape d’expérimentation et vous souhaitez déployer l’usage de ces nouvelles technologies, dans ce cadre, la Fondation Orange peut soutenir votre projet. Principaux critères : La solution doit faire partie du projet éducatif de l’établissement et de la personne autiste. Calendrier

Enfant surdoué : le témoignage d’un adolescent Arnaud, 17 ans, est surdoué. Il raconte comment sa précocité a été dépistée, les difficultés rencontrées à l’école et sa vie d’adolescent en fac d’histoire. Un QI de 147 “J'ai su parler très tôt. J'ai intégré une école primaire où il y avait quelques enfants précoces comme moi. Dans cette école, ça allait mieux. * Quotient intellectuel : chiffre calculé à l'aide de tests, pour évaluer l'intelligence abstraite. Une précocité mal vécue “Au collège, on se moquait parfois de moi quand j'ouvrais la bouche. J'avais quelques amis surdoués, mais on n'est pas une communauté soudée, certains étaient encore plus insupportables que moi. Je n'avais pas de frère ou de sœur pour en parler, mais j'étais assez proche de ma mère. Le changement en classe de troisième “Et puis, heureusement, ma situation s'est améliorée en 3e : j'ai eu 12 ans, je me suis davantage ouvert aux autres. J'ai commencé à être plus sympa, à me faire des amis. Surdoué… et ado !

3 outils pour créer des bandes dessinées pour la classe. Ludique, artistique, interactif, motivant…Proposer à ces élèves de s’exprimer à travers la création d’une bande dessinée permet d’utiliser un bon moyen pour obtenir investissement et dynamique dans un groupe classe. Mon récent article sur Pixton m’a valu un volumineux courrier dont je vous remercie. Votre intérêt m’a incité à chercher d’autres solutions en ligne pour créer facilement des bandes dessinées. J’en ai retenu 3. Chogger. ComicMaster. MakeBeliefs. Dans la classe. Voilà quelques outils en ligne qui méritent un petit test. Sur le même thème

Autisme : le surdoué Daniel Tammet sort son deuxième livre Dans son univers, les nombres apparaissent comme autant de couleurs, de formes ou de textures différentes. Le 1 est "blanc brillant", le 2 "comme le vent", le 6 "tout petit, noir, un peu triste" : "Françoise Sagan aurait pu écrire Bonjour six." Le 89 ressemble à "la neige qui tombe", le 251 à "une pomme dans un tableau de Cézanne"… Daniel Tammet est doué de synesthésie, une confusion des sens. Et il est atteint du syndrome d’Asperger, une forme d’autisme de haut niveau. Son histoire, il l’a racontée il y a sept ans dans Je suis né un jour bleu, un bestseller traduit dans 24 langues, vendu à 750.000 exemplaires. Jeudi, il sort son troisième livre, L’Éternité dans une heure*, une initiation à la poésie des nombres. Cet Anglais de 33 ans, né d’un père ouvrier et d’une mère secrétaire, figure parmi les "100 génies vivants" élus par un panel d’experts. Le 14 mars 2004, date anniversaire de la naissance d’Einstein, sa vie bascule grâce au nombre Pi. Marie Quenet - Le Journal du Dimanche

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