Compréhension et Adaptation Rééducation orthophonique Recherche, Affichage et Navigation Taille du texte : Augmenter Diminuer Réinitialiser Accueil Rééducation orthophonique se repérer Actualités du site | Mises à jour expertises recherches Travaux de recherche | Mission du C.R.A. | Circulaire du 8 Mars 2005 ressources Rééducation orthophonique Rééducation Orthophonique n° 254 - juin 2013 Lire la suite : Rééducation Orthophonique n° 254 - juin 2013 Rééducation Orthophonique n° 253 - mars 2013 Lire la suite : Rééducation Orthophonique n° 253 - mars 2013 Rééducation Orthophonique n° 252 - décembre 2012 Lire la suite : Rééducation Orthophonique n° 252 - décembre 2012 Rééducation Orthophonique n° 251 - septembre 2012 Lire la suite : Rééducation Orthophonique n° 251 - septembre 2012 Rééducation Orthophonique n° 250 - juin 2012 Lire la suite : Rééducation Orthophonique n° 250 - juin 2012 Rééducation Orthophonique n°249 - mars 2012 Lire la suite : Rééducation Orthophonique n°249 - mars 2012 Rééducation Orthophonique n° 248 - décembre 2011 Informations supplémentaires
Accueil Selon une étude réalisée par CAMH, plus de 230 000 personnes ont envisagé sérieusement de se suicider au cours de l’année écoulée. L’Indicateur de CAMH est un sondage sur les tendances en matière de santé mentale et d’utilisation de substances intoxicantes chez les adultes. La prochaine étape de la stratégie de santé mentale du gouvernement de l’Ontario a été bien accueillie par les centres de soins de santé mentale spécialisés de la province Le Centre de toxicomanie et de santé mentale (CAMH) a rendu public un nouveau rapport fondé sur des données probantes portant sur le contrôle du cannabis au Canada. Le Centre de toxicomanie et de santé mentale (CAMH), affilié à part entière à l'Université de Toronto, est le plus grand établissement de santé mentale et de toxicomanie au Canada. Nos études scientifiques et nos découvertes sont sources de connaissances révolutionnaires.
fiches techniques pate a modeler Tests - Bilans Grilles d'évaluation des symptômes du TDA/H cliquez sur les liens pour consulter les pdf Pour tous - Trousse d'évaluation du TDA/H par la Canadian ADHD Ressource Alliance (CADDRA) : Consulter la trousse. - Cotation de la Clinical Global Impressions – Severity (CGI-S) et de la Clinical Global Impressions – Improvement (CGI-I) : Voir les échelles Enfants - Questionnaires de Conners : Questionnaires - Evaluation par les parents: Voir la grille d'évaluation - Echelle d'impulsivité fonctionnelle et dysfonctionnelle : Voir la grille d'évaluation - Questionnaire Test SNAP IV: Explications du test et grille d'évaluation - Cotation de l’Attention-Deficit with Hyperactivity Rating Scale IV (ADHD-RS) : Voir la grille d'évaluation - Strengths and Weaknessness of ADHD-symptoms and Normal-Behavior (SWAN) scale : Voir la grille d'évaluation - TDA/H : Critères diagnostiques : Voir Adultes - DIVA 2.0 entretien diagnostique pour le TDA/H chez l'adulte : cliquez ici - Auto-évaluation : Voir le questionnaire Sommeil
Qu'est ce que le Psycom75 ? - Psycom75 - Psycom 75 Vous êtes dans : Accueil > Psycom > Qu'est-ce-que le Psycom ? Toutes les informations pour mieux nous connaître. Rôle du Psycom Le Psycom est un organisme public d'information, de formation et de lutte contre la stigmatisation en santé mentale. Il aide à mieux comprendre les troubles psychiques, leurs traitements et l’organisation des soins psychiatriques. Ses documents, ses actions de sensibilisation et ses formations s’adressent à toute personne concernée par les questions de santé mentale (patients, proches, professionnels de santé, du social, du médico-social, de l’éducatif, de la justice, élus, journalistes, etc.). Pour tous ses projets, le Psycom travaille de manière systématique avec des personnes concernées (usagers, proches et professionnels) et des membres d’associations d’usagers et de proches. Télécharger la plaquette de présentation du Psycom Télécharger le poster de présentation du Psycom Télécharger le catalogue Le Psycom en quelques chiffres En 2017, le Psycom a distribué :
Compréhension et AdaptationL'évaluation du fonctionnement cognitif: le WISC IV Le WISC IV mesure le QI total ainsi que 4 indices: compréhension verbale, raisonnement perceptif, vitesse de traitement et mémoire de travail. Il concerne les enfants de 6 à 16 ans et dure de 60 à 90 minutes. Cela permet d’évaluer le fonctionnement cognitif Les items en gras sont obligatoires. L’indice de compréhension verbale (ICV) se calcule par 3 items obligatoires et 2 pour suppléer: Similitude (2) entrée auditive avec réponse orale, met en évidence les capacités linguistiques. L’indice de raisonnement perceptif (IRP) utilise 3 items obligatoires et 1 pour suppléer: Cubes (1) entrée visuelle avec réponse motrice, observe les capacités visuelles et spatiales, l’organisation et les séquences de gestes intentionnels en reproduction de modèles. L’indice de mémoire de traitement (IMT) se calcule par 2 items obligatoires et 1 pour suppléer: L’indice de vitesse de traitement (IVT) utilse 2 items obligatoires et 1 pour suppléer:
Autisme et Orthophonie » Mon exercice libéral – Mon exercice salarié Comme vous le savez, je répartis ma semaine d’orthophoniste entre 2 lieux : je travaille dans mon cabinet du lundi au jeudi, et dans un IME le vendredi. Je vous explique aujourd’hui les différences principales entre ces 2 modes d’exercice, et la façon dont j’aborde les prises en charge avec les personnes avec autisme. Encore une fois, il s’agit de MON mode de fonctionnement, qui me convient, mais ne convient pas forcément à tout le monde ;) Au cabinet, je reçois une majorité d’enfants et d’adolescents porteurs d’autisme. En ce qui concerne mes séances avec des personnes autistes, je les reçois 30 minutes ou une heure, pour 1 ou 2 séances hebdomadaires, selon leurs disponibilités, leur éloignement géographique et nos objectifs de prise en charge. Les objectifs sont détaillés grâce au bilan orthophonique, effectué en début de prise en charge, puis à nouveau toutes les 50 séances, selon la nomenclature, afin de quantifier les progrès et de réactualiser les axes de travail. Et vous ?