http://www.espace-sciences.org/explorer/animations-en-ligne/la-pollution-de-l-eau
[Ecole de l’eau] Les pollutions de l’eau La ressource en eau peut subir des pollutions d’origines différentes telles que les pollutions agricoles, les pollutions industrielles, les pollutions domestiques, les pollutions accidentelles,... Ces pollutions diverses entrainent des conséquences négatives sur la ressource en eau L’atteinte à la capacité d’auto-épuration de l’eau L’auto-épuration est le phénomène par lequel l’eau des nappes, des cours d’eau et des lacs s’épure elle-même. Cette auto-épuration est le résultat soit de phénomènes physico-chimiques (filtration, oxydation,...), soit de l’action des organismes qui vivent dans le milieu aquatique : bactéries, protozoaires, algues, plantes,...qui consomment petit à petit la pollution.
logiciel pelote de réjection NOUVEAU (11/2014) : Nouvelle version de ce logiciel pour les tablettes (Ipad, Androïd) et en ligne Ce logiciel a été intégré cette année à la clé USB "Étamine" qui sera distribuée aux candidats du CAPES et de l’Agrégation interne SVT 2012. de ce logiciel dans la liste des logiciels disponibles pendant les épreuves orales du CAPES Interne 2012. Bulletin pédagogique de l'APBG (association des professeurs de biologie et de géologie) n°1 - 2012 Un TP très complet avec 4 ateliers pour faire découvrir les besoins nutritifs des animaux. CDP - Centre de développement pédagogique pour la formation générale en science et technologie Outils et ressources pédagogiques Tous les documents disponibles sur ce site sont élaborés par le Centre de développement pédagogique. Leur utilisation doit respecter la loi sur les droits d’auteurs.
Agence de l'Eau Rhin-Meuse La pollution peut compromettre la qualité de l’eau potable, s’accumuler dans les êtres vivants et par voie de conséquence, nous intoxiquer lorsque nous les consommons. Elle peut aussi perturber complètement les écosystèmes aquatiques et les empêcher de nous rendre gratuitement de multiples services (lieux touristiques, lieux de détente et de loisirs, épurateurs d’eau, réservoir de biodiversité). Au fil du temps, les pollutions dites classiques (d’origine domestique, industrielle et agricole) ont été bien cernées et en partie jugulées.
Partie III - Chapitre 1 - 1 - SVT 6ème Quel est le régime alimentaire de la chouette? Les pelotes de réjection ou boulettes de régurgitation sont des boules rejetées par les oiseaux rapaces ainsi que d'autres oiseaux. Elles contiennent les éléments durs et non digérés des proies qu'ils avalent en entier, comme les poils, les os. Elles sont rejetées par le bec environ 2 heures après avoir avalé des proies. On retrouve ces pelotes près du nid ou du perchoir des oiseaux. En ce qui concerne les rapaces nocturnes, les accumulations peuvent se trouver dans les vieilles granges ou au pied d'un clocher chez la chouette effraie, ou bien en forêt au pied d'un arbre servant de perchoir chez la Chouette hulotte ou le Hibou moyen-duc. Jouer sérieusement en S.V.T. Introduction Au lycée Romain Rolland d’Ivry, Martine Pernodet utilise des jeux sérieux pour enseigner les SVT en section européenne anglais. Un contexte particulier La section européenne anglais est une section d’enseignement dans laquelle les stratégies d’apprentissage ludique ont leur place. Pour des questions de cultures enseignantes, le jeu y est souvent mobilisé. Les enseignants français officiant dans les sections européennes anglais s’inspirent des méthodes utilisées outre-Manche.
Prendre des photos d’un objet pour faire des mesures à l’écran Présentation Lorsqu’on choisit de dessiner un objet, on peut placer ce qu’on veut sur le dessin, de manière raisonnée et en fonction de son objectif. La photographie enregistre l’objet de manière plus automatique, ce qui pose de nombreux problèmes. Deux sont détaillés avec pour fil directeur la photographie d’un crâne d’homme fossile pour faire des mesures à l’écran. Cette activité figure dans un sujet d’ECE (évaluation des capacités expérimentales), qui a fait partie des 25 sujets lors des sessions 2009 et 2010. Le "Mesurim" nouveau est arrivé ! Le nouveau mesurim est arrivé ! Ce logiciel bien connu, enrichi depuis sa création en 1997 propose chaque année de nouvelles fonctions. Cet article vous présente : Le point sur les nouveautés de novembre 2009… Un inventaire « mutualisé » des applications pédagogiques ou aide … qui vous montera la richesse fonctionnelle et pédagogique du logiciel ! 1- les nouveautés .
La croissance des vers à soie- Sciences de la vie et de la Terre • Introduction Pas facile de travailler sur la croissance d’un animal en classe, surtout si l’on tarde à mettre en route l’élevage...Les relevés s’étalent sur de multiples séances et quand le tableau de données est enfin complet, les élèves ont bien souvent perdu l’envie de mettre en forme leurs résultats. L’essentiel, ils l’ont bien compris tout au long de leurs mesures : l’animal, qu’il s’agisse de sa taille ou de sa masse ne cesse de croître, au fil du temps.Voici un exemple d’activité sur photographies facile à mettre en place d’une année sur l’autre et qui permet d’alterner les élevages (phasmes la première année, vers à soie la deuxième ...). Il est ainsi possible de planifier une séance en salle multimédia, soit pour introduire le travail qu’il y aura à faire sur un élevage quelconque, soit en cours de séquence pour montrer à quoi on doit s’attendre... en attendant que les animaux grandissent.
Logiciel Sciences de la vie et de la Terre, animation pédagogique multimedia Présentation du logiciel Ce logiciel appartient à la collection d’animations multimédia reconnues d’intérêt pédagogique par le ministère de l’Education nationale (RIP). Il comporte 25 animations SVT, couvrant les programmes de la 6ème à la 3ème, conçues pour une utilisation en classe essentiellement en vidéo projection. Il en existe aussi une version pour le lycée.
Partie II - Chapitre 3 - SVT 6ème Que deviennent les végétaux qui disparaissent? Activité 18 : Sortie rapide au "Petit bois" et environ du collège (pas tous les groupes) : svt la germination des graines Version 5 du 6 décembre 2011 (correction d'un bug d'affichage) Merci de me contacter pour me prévenir d'un bug ou pour un commentaire. Cette animation permet de réaliser des germinations virtuelles. Elle n'a pas pour finalité de remplacer les expériences réalisées par les élèves mais de les compléter. Elle peut être utilisée également comme évaluation, le résultat pouvant être imprimé.
Site très intéressant pour tout enseignant qui souhaite expliquer à son groupe le phénomène de la pollution de l'eau. Un montage visuel plus concret qui permettera aux élèves de mieux comprendre la situation, qui favorisera des échanges sur les conséquences, les solutions envisageables... J'adore! by catherinelechasseur Mar 14