observatoire de l'énergie en Midi-Pyrénées : bilans énergétiques et émissions de GES Logithèque - ARPE Midi Pyrénées Présentation de l’outil méthodologique ''Agenda 21 au lycée'' Lutte contre le réchauffement climatique, solidarités entre les individus, les territoires et les générations, préservation des ressources naturelles, qualité de vie, consommation responsable : pour répondre à ces défis planétaires majeurs, l’ARPE Midi-Pyrénées avec le soutien de la Région Midi-Pyrénées, propose un outil méthodologique et pédagogique d’éducation au développement durable «Agenda 21 au lycée». Cet outil web, conçu à partir d’une expérimentation menée auprès de 3 lycées de Midi-Pyrénées propose à l’établissement de s’engager dans des actions pérennes, visant à réduire les impacts de la communauté scolaire sur l’environnement et à développer les actions solidaires au niveau socioculturel et économique, au lycée. Il propose notamment : Pensez à désactiver votre bloqueur de pop-up!
Guide pour des Agendas 21 locaux Intervention de Julien LAVAUD – « Les changements climatiques : de l’état des lieux à l’action | «Apprendre pour agir... Agir pour la planète Julien Lavaud fait partie de l’Agence Régionale Pour l’Environnement et travaille sur le PCET et le Schéma Régional Climat Air Energie (sur la partie adaptation) de la région Midi-Pyrénées. L’ARPE a différentes missions : une mission d’observatoire (eau, énergie, climat, territoire …) et une mission d’accompagnement de projet (comme avec l’ISO 26 000) pour les collectivités territoriales et les particuliers. Au cours de cette rencontre M. Dans un second temps, nous avons pu voir que les PCET ont deux objectifs: l’atténuation et l’adaptation. M. Dans un dernier temps, la variabilité climatique nous a été présentée avec ses seuils de vulnérabilité. Nous remercions M. Claire COQUEBLIN J'aime : J'aime chargement… Mots-clés : adaptation climatique, ARPE, Julien Lavaud
Le financement sur projets au service de la recherche Suisse - Calculateur d'empreinte Découvrez quelle est votre empreinte écologique et suivez les conseils personnalisés qui vous seront donnés. Vous pourrez ainsi mener une vie plus respectueuse de l'environnement – un progrès pour vous, pour la planète et pour les générations futures. Envie de tenter l'expérience? Alors n'hésitez pas: vous pouvez calculer votre empreinte écologique globale (10 minutes) ou commencer par la sous-rubrique «Alimentation» (3 minutes). Plus d'informations Contexte régional / Changement climatique / Domaines d'intervention / L'ADEME en Midi-Pyrénées Il existe aujourd’hui, à l’échelle mondiale, un large consensus sur la réalité du changement climatique. À titre d’exemple, la France connaît ainsi une augmentation des températures supérieure au réchauffement global de la Terre. La température moyenne annuelle a, en effet, augmenté de 0,95 °C sur le territoire français entre 1901 et 2000 contre +0,6 °C à l'échelle de la planète. Il en est de même sur l’origine anthropique de ce phénomène. En effet, dans son résumé à l’intention des décideurs du 02 février 2007, le GIEC (groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat) - dont le 5e rapport est attendu en 2014 - estime qu’il y a plus de 90 % de probabilités que les gaz à effet de serre émis par les activités humaines soient responsables de l’essentiel du réchauffement observé depuis le milieu du 20ème siècle. Ces gaz sont principalement issus de combustibles fossiles (pétrole, gaz, charbon). Mobilisation internationale Mobilisation européenne Mobilisation française
Oncfs ECO-DELEGUE - Introduction Ce site a été conçu comme une « boîte à outils » destinée à accompagner les écoles, établissements scolaires et organismes de formation qui souhaitent entrer dans une démarche de développement durable. Toute démarche de développement durable intègre notamment la mobilisation et la responsabilisation des élèves, à travers la fonction et les missions d'éco-délégués. Il s'agit de mettre à disposition des membres de la communauté éducative – s'adressant à la fois aux adultes et aux élèves - des fiches pratiques permettant d'initier, de mettre en œuvre et d'évaluer une dynamique territoriale autour des éco-délégués et de leur action. Ce site est issu d'une initiative de la région Basse-Normandie, soutenue par le CRDP, l'académie de Caen et le Graine Basse-Normandie. Il reflète l'engagement conjoint de ces quatre structures au service de la généralisation des démarches de développement durable au sein de l'Ecole.
Agence des aires marines protégées Eco Ego Retour à la liste de recensement des "green games" Editeur / concepteur : Marukin Ad Date : 2007 Lien : Type d'application : jeu flash en ligne Langue : japonais et anglais Conditions d'utilisation : gratuit sans inscription ni enregistrement Tutoriel : Pas de tutoriel. 4 lignes d'explication sur l'écran introductif pour présenter le but du jeu en même temps que les icones et graphismes principaux. Enregistrement des modifications : non Public cible : jeunes enfants ou adolescents Descriptif : Voici comment les créateurs du jeu le présentent : "Theme : individual actions to protect environment. Il s'agit de satisfaire au cours d'une partie de 6 minutes les besoins d'un petit personnage virtuel (Cocolon) par un certain nombre de choix de vie quotidienne (transport, nourriture, loisirs ...). Objectifs : Thèmes et notions abordés : recyclage des déchets, gestion et gaspillage de l’eau, transports, économies d’énergie, modèle d'alimentation, biodiversité.