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574 ressources incontournables pour les élèves de l'école primaire

574 ressources incontournables pour les élèves de l'école primaire
IMPORTANTE MISE A JOUR en AOUT 2016 Liste de 663 ressources incontournables pour les élèves de l’école primaire : activités en ligne, expériences, documentaires, dictionnaires, leçons, simulations, exercices, jeux éducatifs... Catégories : Les outils Maternelle Français Mathématiques Sciences et Technologie Histoire Géographie Langues Pratiques artistiques Attestations Éducation civique Multidisciplinaire Vous pouvez partager ce document, cependant, merci de donner le lien vers l’article et non le document car celui-ci est amené à évoluer. Vous souhaitez ajouter une de vos trouvailles, vous pouvez me contacter... Bonne découverte ! 663 ressources incontournables pour les élèves de l’école primaire Version imprimable

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Ressources numériques pour l'école - Acquérir des ressources numériques pour l'École Le développement des usages pédagogiques invite à produire, diffuser et distribuer de nouvelles ressources numériques pour l'École, adaptées aux divers équipements et aux infrastructures, à l'organisation des espaces et des temps scolaires. Il s'inscrit dans les réformes engagées, en particulier à l'école et au collège. Le numérique à l'École s'inscrit chaque jour davantage dans la culture professionnelle des enseignants. Il leur offre de nombreuses opportunités pour enrichir et diversifier leurs enseignements et les apprentissages, pour prendre en compte la diversité de leurs élèves. Mais il demande aussi de nouvelles aptitudes ou de nouvelles attitudes pour identifier, trouver, sélectionner et utiliser les ressources pédagogiques dans des contextes techniques, juridiques ou économiques nouveaux et dynamiques. Ce document a vocation à donner quelques repères aux enseignants et à leur permettre d'enrichir leurs pratiques pédagogiques avec le numérique.

Français - Français cycle 3 -Le langage oral L'oral au cycle 3 : enjeux et problématiques Pourquoi des programmes pour l'enseignement de l'oral ? La présence de l'oral dans les programmes n'est pas une nouveauté, mais les programmes 2016 ambitionnent de définir ce qu'est ou peut être un programme d'enseignement de l'oral (savoirs spécifiques et compétences langagières à construire par les élèves, etc.) en s'appuyant sur les apports de la recherche. Pour aider les élèves à atteindre les attendus de fin de cycle, malgré les contraintes (nombre de locuteurs dans une classe, volatilité de l'oral), un enseignement de l'oral est à dispenser.

20 ressources pour apprendre aux enfants à programmer et coder N’est-il pas étonnant de voir un bébé prendre une tablette et s’en servir? Ils savent comment faire marcher des outils technologiques de plus en plus tôt et les enfants absorbent les informations super vite. Ainsi, ils peuvent apprendre des langages (parlés ou codés) en l’espace de quelques mois. Et vous avez peut-être envie (ou bien l’idée vient même d’eux-mêmes) qu’ils apprennent à coder et programmer pour faire des petits jeux rigolos et exercer leur logique. CLEMI - Ressources pour la classe Décryptage Cette série réalisée par le CLEMI en partenariat avec l’INA, propose une lecture et une interprétation d’archives télévisuelles. Les thèmes font écho à l’actualité du moment, invitent à réfléchir à l’évolution d’un genre ou renvoient à l’anniversaire d’un événement majeur. Lire la suite VidéosLe CLEMi vous propose divers formats pour travailler avec vos élèves : une rubrique "analyse de sujets de JT", en partenariat avec ARTE, une vidéo sur le montage en partenariat avec Telelibre, un jeu vidéo pour l’école... Lire la suite Le JT, toute une histoire L’histoire du journal télévisé de sa naissance en 1949 à aujourd’hui (documentaire réalisé par Jean-Claude Guidicelli, 74 min, INA, 2010).

Cas de contagion numérique en classe de Moyenne et Grande section. Quand l'application Book Creator rend la tablette contagieuse ! Essais d'analyses ... Compte rendu de pratique : Mission possible en TIC! - Mission possible en TIC Mission possible en TIC se veut, en quelque sorte, un continuum TIC sous forme de missions d'agents secrets élaboré par une enseignante, Julie Aubé, et une conseillère pédagogique au RÉCIT, Suzanne Harvey. Ce site n'est plus animé à compter du 1er juillet 2015. *Ce projet a été inspiré d'un atelier suivi par Julie à l'AQUOPS en avril 2010, donné par Nathalie Brunelle et Sylvie Bélanger. Il peut être vécu par une école en entier, par un cycle, ou individuellement par une classe. Nous vous suggérons de réaliser deux missions par mois : une proposée par l'inspecteur dans ce site, l'autre par l'enseignante (réinvestissement). Vous trouverez donc dans ces pages des propositions de missions sur une période de deux ans, de quoi alimenter les enseignants du préscolaire et du primaire qui souhaitent aider leurs élèves à apprendre à l'aide des TIC.

MaMédiathèque - Téléchargements La version académique de MaMédiathèque permet à tous les collèges de l'académie d'accéder à un ensemble de ressources pédagogiques classées par niveau et compétences : logiciels, sites web, documents, manuels numériques,... MaMédiathèque est un logiciel portable qui s'installe par défaut sur C, mais qui peut aussi être installé sur un autre lecteur réseau ou une clé USB (dans ce dernier cas l'installation est un peu plus longue) . Une fois installé, les mises à jour seront proposées automatiquement. Version monoposte* professeur pour Windows XP, Seven, W8 : Télécharger

Essayez la conjugaison horizontale... La conjugaison horizontale, vous connaissez ? On en parle, on la sous-entend dans les nouveaux programmes mais comment l’enseigner concrètement en ce1 et pourquoi? François Kleczewski, professeur des écoles, fait le point. Tout d’abord, la conjugaison horizontale permet de proposer un enseignement qui va dans le sens de l’écrit.

3 outils en ligne pour créer des leçons en vidéo Les leçons en vidéo sont un des leviers de la classe inversée. Les leçons en vidéo ou screencasts en anglais offrent de nombreux avantages. Les apprenants peuvent les consulter à tout moment et de partout autant de fois que nécessaire. Créer une leçon en vidéo et la mettre à disposition de ses élèves n’est pas si compliqué qu’il ne parait. Canopé Créteil - MaMédiathèque MaMédiathèque Partager cette page La médiathèque numérique de l'académie de Créteil Réalisé par le Pôle numérique de Créteil, le logiciel MaMédiathèque est une médiathèque numérique qui donne un accès simple et structuré à un large éventail de ressources pédagogiques (en ligne ou hors connexion) référencées à partir d'usages repérés dans l'académie par la commission chargée des ressources numériques. Une version académique et gratuite est téléchargeable en cliquant sur ce lien.

12 manières d'aider les enfants en difficulté de lecture Dans son livre « L’école des illusionnistes », Elisabeth Nuyts propose des pistes et des activités pour aider les enfants en difficulté de lecture. Ces exercices ou conseils aideront les enfants à accéder au sens de ce qu’ils lisent, à libérer le mécanisme de la pensée, à comprendre un texte lu, à développer l’intelligence du texte. 1. Faire lire les enfants à haute voix La simple visualisation n’est pas directement porteuse de sens chez la grande majorité des élèves.

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