background preloader

DOKELEM :..

DOKELEM :..

http://www.ec49.org/dokelem/

Related:  PMEVPartage et mutualisation de ressources

Une journée dans la classe de CM1-CM2 à l'Ecole Lucie Aubrac Etude de texte libre : la forme - mise au point collective Emergence collective des modifications à mener : éviter les répétitions, utiliser des pronoms, travailler sur la concordance des temps, utiliser la ponctuation et les mots de liaison (conjonctions de coordination, …), ré-écrire en reprenant les formulations de phrases, … La sorcière et les sept princes Il était une fois Blanche Neige qui vivait dans le plus grand château du monde. Elle était la plus moche. Elle demandait à son miroir qui était la plus moche et c'est elle bien sûr. Un jour elle eut un mari qui avait une fille la sorcière.

Illustration concrète d’une alternative éducative à l'école : le choix de la Pédagogie Freinet Rien ne change : les ministres successifs de l’Education Nationale dédaignent tout ce que les mouvements pédagogiques alternatifs proposent. Pourtant l’éducation nouvelle n’est pas si nouvelle elle a une histoire, elle ne succède pas à la pédagogie traditionnelle, elle lui est contemporaine. Elle s’inspire d’une longue tradition de pédagogues depuis les humanistes de la Renaissance qui déjà estimaient que « l’enfant n’est pas un vase qu’on remplit mais un feu qu’on allume ». Les ministres croient que l’école a changé (depuis mai 68) et n’ont de cesse de la remettre dans le droit chemin de la tradition alors que les rapports qu’ils commandent à leurs experts ne cessent de constater et de déplorer l’immobilisme du système. Même si la majorité des enseignants ne classent plus leurs élèves, ceux-ci s’en chargent en fonction des notes rendues publiques dans la classe. La note sous-estime les qualités personnelles de chacun

Flipboard - Ressources pour la classe Inside recit.qc.ca Photo: recit.qc.ca Also Grammaire au CM Ce site a été réalisé sur Macintosh par Philippe Colleu, au moment où il était instituteur au Lycée Français de Los Angeles (de septembre 1997 à juin 2000)...La plupart des exercices ont été utilisés sous forme de fichier auto-correctif (français et mathématiques) dans les classes de cycle III du Lycée Français de Koweït... (où leurs auteurs, Philippe Colleu et Christian Patissier, ont enseigné entre octobre 91 et juin 97), dans la classe de CM1/CM2 de l'École Française "Les Grands Lacs" de Kampala, Ouganda (où Philippe Colleu a enseigné entre septembre 2000 et juin 2002), dans une classe de CM2 du Lycée Français de New York, aux Etats-Unis (où Philippe Colleu a travaillé de septembre 2002 à juin 2009) et dans une classe de CM1 de l'Ecole Française de Djeddah où Philippe Colleu a travaillé de septembre 2009 à juin 2015...

Ressources pédagogiques en littératie pour le primaire avec Littératout Destinée plus particulièrement aux élèves de 6 à 12 ans, Littératout est une plateforme de ressources pédagogiques en littératie. Edité par Julie Traichel, passionnée de pédagogie et de création de ressources éducatives, Littératout propose des documents à télécharger gratuitement, d’autres par le biais d’un abonnement selon différents types de forfaits : individuel ou multi-utilisateurs. Une véritable mine de productions prêtes à l’emploi, la plus part au format PDF, faciles à imprimer, ainsi que les fiches pédagogiques associées. Une fois abonnés, les membres de Littératout disposent d’une série de ressources très intéressantes, originales et véritablement de bonne facture. Organisée selon des thèmes, chaque ressource est documentée et indique clairement les objectifs visés.

Maths au CM La plupart des exercices qui sont sur ce site ont été utilisés sous forme de fichier auto-correctif (français et mathématiques) dans les classes de cycle III du Lycée Français de Koweït... (où leurs auteurs, Philippe Colleu et Christian Patissier, ont enseigné entre octobre 91 et juin 97) puis dans les classes de CM2 du Lycée Français de Los Angeles et de l'École Française "Les Grands Lacs" de Kampala, Ouganda (où Philippe Colleu a enseigné entre septembre 97 et juin 2002), dans une classe de CM2 du Lycée Français de New York, aux Etats-Unis (où Philippe Colleu a travaillé de septembre 2002 à juin 2009) et dans une classe de CM1 de l'Ecole Française de Djeddah où Philippe Colleu a travaillé de septembre 2009 à juin 2015...

Page de démarrage pour les élèves retour site école - Pearltrees TICE - Page Learning Apps fait avec Dreamweaver 4 +scrip overlib - Meguerditchian Gérard -maj le 14/12/2015- Les nouveautés sont en rouge Merci de me signaler les erreurs, les changements d'adresse et vos sites favoris ... Anciens sites disparus ou modifiés ou -adaptés à la primaire:

PMEV - PMEV au CM1 Je fais l'hypothèse qu'un élève qui est conscient de son rapport au savoir est plus apte à l'autonomie [...]. Ce n'est même pas une hypothèse, c'est un choix - à défaut de certitude. Marc Durand Quelques explications La lecture du document synthétique de Georges Jacquemettaz, suivie ou non d'une visite sur le site de Michel Monot et du téléchargement de la revue PMEV, mettra en perspective les explications ci-dessous.

Ressources pour le premier degré "Terres d'Outre-mer, voyage à travers mots"Pour faire connaître aux élèves la richesse et la diversité des oeuvres d'auteurs ultramarins. SCEREN-CNDP - Éditions Bruno Doucey et OrphieDiffusé aux écoles et aux collèges en avril 2012 dans le réseau des CDDP. Trois océans en timbresUne ressource destinée aux classes élémentaires. Pédagogie différenciée : 10 conseils + 1 ! Voici un petit pense-bête, à la fois théorique et pratique, permettant de favoriser la mise en place de pratiques différenciées dans sa classe. 1/ Dans une classe, l’hétérogénéité est la règle ! L’homogénéité étant l’exception, il faut cesser d’être surpris de ne pas pouvoir faire avancer tout le monde de la même manière même si les programmes en donnent l’illusion. 2/ La différence entre élèves est normale !

Related: