Le lien entre réaction émotive au stress et risque de dépression mieux compris. Il s'agit, soulignent les chercheurs, d'un mécanisme physiologique de la dépression indépendant des cibles précédentes de recherche telles que les neurotransmetteurs sérotonine, dopamine et noradrénaline (sur lesquels agissent les antidépresseurs).
Jon-Kar Zubieta et Brian Mickey de l'University du Michigan ont mené trois études avec des personnes souffrant de dépression majeure et d'autres en bonne santé (dont le nombre variait entre 60 et 150). Dans une première, ils mesuraient l'expression du neuropeptide Y et, au moyen d'imagerie cérébrale, la réponse du cerveau à des mots positifs, neutres ou négatifs tels que espoir, matériel ou meurtrier. Les participants ayant un faible niveau du neuropeptide présentaient une activité beaucoup plus grande dans une zone du cerveau associée à la régulation des émotions, le cortex préfrontal, que ceux ayant un niveau élevé. Voyez également: Psychomédia avec sources: WebMD, Eurekalert Tous droits réservés. Recherche sur le décrochage scolaire : un Prix décerné à Michel Janosz. PDF- Lutter contre le décrochage scolaire- publication de l'éducation nationale.
Le décrochage scolaire. Échec scolaire, manque d’intérêt, absentéisme… Chaque année, 120 000 élèves abandonnent leurs études, parfois pour raccrocher quelques années après.
Décryptage d’un phénomène qui inquiète l’opinion et agite régulièrement les médias. Décrochage, rupture, abandon, déscolarisation… De nombreux termes sont récemment apparus pour désigner ce que l’on qualifiait autrefois, de manière générique, d’échec scolaire. Ils recouvrent cependant des réalités diverses (1). Deux textes ministériels récents (31 décembre 2010 et 10 février 2011) précisent la notion de décrocheur, défini institutionnellement comme un jeune qui quitte prématurément un système de formation initiale, sans avoir obtenu ni le baccalauréat, ni un diplôme à finalité professionnelle de niveau V ou IV (BEP ou CAP) et qui n’est plus inscrit dans un cycle de formation.
Décrochage scolaire : Peillon veut secourir 20000 jeunes sans diplôme en 2013. Décrochage scolaire. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
"Ma seconde chance": un service en ligne d'orientation pour les jeunes en situation de décrochage. "Ma seconde chance" est un service de géolocalisation des solutions de formation pour les jeunes décrocheurs, ainsi qu'une plate-forme de "tchat" anonyme.
Il est constitué d'un site web et d'une application mobile. Ce service est proposé par l'Onisep, organisme sous tutelle du ministère. "Ma seconde chance" est un site et une application mobile destinés aux décrocheurs. Ce service doit permettre aux jeunes sortis du système de formation initiale sans diplôme de trouver le lieu d'accueil le plus proche et le mieux adapté à leurs besoins. "Ma seconde chance" est constitué : Prévention du décrochage scolaire. La lutte contre le décrochage scolaire est une priorité nationale absolue et un enjeu dans le cadre de la "Stratégie Europe 2020".
Elle articule prévention et remédiation sur un objectif central : faire que chaque jeune puisse construire son avenir professionnel et réussir sa vie en société. DéfinitionLa lutte contre le décrochage scolaire constitue un enjeu majeur pour la cohésion sociale et l'équité du système éducatif. La mobilisation de toute la communauté éducative, en lien avec les collectivités locales et les représentants du monde professionnel, devra permettre, à terme, de proposer une solution à chaque jeune en situation de décrochage.
La France s'inscrit dans la stratégie européenne de lutte contre le décrochage avec un objectif n'excédant pas 9,5 % de décrocheurs de 18-24 ans en 2020.Prévention de l'abandon scolaireLa prévention du décrochage des jeunes est un impératif pour l'École, qui met en œuvre des mesures adaptées. Selon une étude, certains indicateurs aident à prédire le risque de décrochage. MONTRÉAL - Les difficultés en lecture dès la première année peuvent indiquer un risque éventuel de difficultés scolaires plus tard et même un risque de décrochage.
C'est ce qu'indique une étude réalisée par des chercheurs de l'Université de Montréal rendue publique lundi par l'Institut de la statistique du Québec (ISQ), au moment même où sont lancées les Journées de la persévérance scolaire. Les données de l'Institut, recueillies auprès d'un échantillon d'enfants nés en 1997-1998, démontrent qu'environ 15 pour cent de ces enfants se classent dans le groupe des élèves à risque de décrochage lorsqu'ils arrivent à l'âge de 12 ans. Selon les chercheurs, les difficultés de lecture sont d'ailleurs un indicateur de risque beaucoup plus important que le statut socioéconomique d'un enfant. De leur côté, les organisateurs des Journées de la persévérance scolaire ont dévoilé les dernières données sur le décrochage scolaire et les nouvelles sont plutôt encourageantes.