Lehen Hezkuntzako Bloga / El Blog de Primaria. Eskola 2.0 III. kongresua urriaren 6, 7 eta 8an egingo da Granadan.
Estatuko irakasleak Granadako Kongresu-Jauregian bilduko dira beren esperientziak elkarri trukatzeko helburu batekin: ikasgelako praktika hobetu ikasleen oinarrizko gaitasunak garatzen laguntzeko. Euskadiko lau esperientzia izan dira aukeratuak Kongresuan aurkezteko, eta horietako bat, Legardalde ikastetxekoa: “Utilizamos las TIC para hacer cosas interesantes en el centro” Paki eta Irune esperientziaren garapena partekatuko dute guztiekin, eta ziur nago honez gain erantsiko digutela bere ilusioa eta gogoa: Eskola gero eta hobeagoa izatea. Hau gabe, beste guztia ez dabil. Los días 6, 7 y 8 de Octubre se celebra en Granada el III Congreso de Escuela 2.0 El profesorado del estado se dará cita en el Palacio de Congresos de Granada para compartir experiencias y seguir aprendiendo con el objetivo de mejorar la practica del aula para ayudar al desarrollo de las competencias básicas del alumnado. Atsegin dut: Casi 800 profesores y expertos debaten en Granada sobre la implantación de las nuevas tecnologías en el aula.
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Última actualización: 06/10/2011 El consejero de Educación y el secretario de Estado de Educación y Formación Profesional asisten al III Congreso Escuela 2.0 GRANADA, 6 Oct. (EUROPA PRESS) - Casi 800 profesores y responsables de las administraciones educativas de España debaten sobre la implantación de las nuevas tecnologías en los centros docentes en el seno del III Congreso Escuela 2.0 que se celebra desde este jueves en Granada. El consejero de Educación, Francisco Álvarez de la Chica, y el secretario de Estado de Educación y Formación Profesional, Mario Bedera, han asistido a la apertura del encuentro que tiene como objetivo realizar un balance y una evaluación del desarrollo del programa Escuela 2.0 desde su puesta en marcha hace dos cursos. Lip dub de @elotro2punto0 en el III Congreso #escuela20 en Graná.
Granada. Programa del III Congreso Escuela 2.0. Utilizamos las TIC para realizar actividades interesantes en el centro. Paki Pajuelo López Maestra de Primaria en Legarda Ikastetxea, centro de infantil y primaria situado en la localidad de Mungia (Bizkaia).
He sido la responsable de la dinamización de las TIC en cursos anteriores. Actualmente soy tutora de un grupo de 6º de primaria y, como dinamizadora TIC, responsable del proyecto de madurez tecnológica del centro. He comprendido a través del contacto con la web 2.0 que otra escuela es posible, una escuela que integre experiencias innovadoras, que abra sus puertas al mundo para que podamos comunicarnos sin fronteras y sin barreras. Me gusta aprender y enseñar, colaborar y compartir con compañeros/as del centro como de otros centros.
Ser docente es para mí un honor y una gran ilusión pues disfruto con mi trabajo. KURUBIOA. ELEMENTO KOADRILA. Lip Dub Legarda. Las TIC en las Comunidades de Aprendizaje. Nuestro Proyecto Educativo de Centro responde a lo que se conoce como una Comunidad de Aprendizaje.
En el marco de este proyecto educativo integral, la mejora de los resultados académicos y el éxito escolar para todo el alumnado definen lo que se entiende por calidad en la enseñanza. Es en este contexto en el que las las TICs cobran especial relevancia a la hora de potenciar los procesos de enseñanza-aprendizaje y a la hora de colaborar y promover la participación de la comunidad escolar. Desde hace casi una década trabajamos con las PDIs tanto en Educación Infantil como en Primaria. Junto con ello, y teniendo en cuenta la importancia que en nuestro proyecto educativo de Comunidades de Aprendizaje tiene la participación y la colaboración de la comunidad, las TICs se van definiendo como una importante herramienta a la hora de potenciar dicha comunicación y colaboración. Proyecto Acer - EUN Schoolnet como pilotaje de la Escuela 2.0 en la ESO. Trabajar las lenguas de manera integrada en la Web 2.0: una experiencia de trabajo colaborativo.
Incardinada dentro de Eskola 2.0, la creación de material didáctico siguiendo las premisas del enfoque comunicativo y el trabajo por proyectos han sido el eje de trabajo del Seminario de tratamiento integrado de lenguas (euskera inglés y castellano, en ocasiones, francés) durante nuestra trayectoria de varios años de trabajo.
Por otra parte, nos parecía esencial aplicar los recursos que nos ofrecía la red para la creación de materiales y por ello comenzamos nuestro recorrido creando las unidades con el programa Front Page, utilizando los recursos de la red y buscando un servidor donde alojar nuestras secuencias. Posteriormente, empezamos a usar los blogs como soporte de creación y durante estos dos últimos años hemos estado creando nuestros proyectos, nuestras secuencias didácticas integradas utilizando google sites y otras muchas herramientas que nos proporciona la web 2.0 .