Pédagogie en face à face et à distance

Apprentissage, le modèle d'Abraham Maslow. Vous êtes ici : Accueil > Entraînement > Apprendre en 4 étapes (modèle de Maslow) Le psychologue américain Abrahan Maslow a créé un modèle en 4 étapes pour expliquer comment chacun évolue lorsqu'il apprend une nouvelle compétence.

Atelier du formateur interne : les méthodes pédagogiques. [Newsletter 205] Le DIY en formation. Le DIY (Do It Yourself) fait fureur dans notre vie personnelle, du bricolage au jardinage en passant par la cuisine et la couture.

Ce phénomène du “Faites-le vous-même” peut aussi s’appliquer à la formation : se former par soi-même plutôt que de suivre une formation, produire ses propres ressources sans être concepteur pédagogique, aider les autres à apprendre sans être formateur. L’autonomie, ça vous tente ? S’autoformer. Les 5 postures du formateur. [Newsletter 202] La formation décomplexée. « Fais pas ci, fais pas ça… », la petite ritournelle bien connue des enfants turbulents se fait parfois aussi entendre dans le domaine de la formation.

Entre les pédagogues puristes, les technophiles pointilleux, les tuteurs dictateurs et les RF conservateurs, la formation a parfois du mal à sortir du cadre. Il y a pourtant mille façons de former si on se permet de ne pas être totalement orthodoxe. Lâcher prise sur le ton « Le sujet est sérieux, on ne peut pas le traiter à la légère ». Voilà l’argument trop souvent entendu pour rejeter une proposition d’un concepteur pédagogique ou d’un formateur qui sort de l’ordinaire et jugée inappropriée. Et pourtant, le prise de recul, le changement d’angle de traitement, le décalage de ton, l’humour sont des atouts très puissants pour renforcer l’attention et la motivation. Quand vient l’heure d’expliquer la règle de trois, il vaut mieux partir d’un exemple léger, voire amusant comme : Plutôt que d’entrer rapidement dans le vif du sujet par :

8- Les organismes de formation Les actions de formation. Comparatif – Quelle plateforme de formation en ligne choisir pour bien vendre ? Choisir seul sa plateforme de formation en ligne est compliqué !

Il existe tellement de solutions sur le marché qu’il vous sera difficile de choisir celle qui répondra au mieux à vos besoins et aux besoins de vos clients. Voici un comparatif détaillé des différents types de plateforme en ligne qui s’offrent à vous : espace membre, LMS et marketplace. Mindz: la création de cartes mentales enfin adaptée aux mobiles.

Mindz est une application de création de cartes mentales, à première vue classique, mais qui très rapidement se démarque de la concurrence grâce à une mise en oeuvre particulièrement adaptée aux plus petits appareils.

Lors de la création, tout commence en vue Liste. Chaque nœud représente une entrée de la liste. Pour créer un nœud enfant, il suffit de toucher le nœud principal et d’ajouter des nœuds. Chaque nœud peut être édité indépendamment des autres. il est possible de saisir une description, de lui joindre une image ou une icône spécifique, de modifier sa couleur. Dans la version payante, il est possible de joindre des fichiers. L’application est gratuite et sans publicité et ne nécessite aucune inscription. Daniel Pink – Les 4 “T” de l’autonomie. Daniel Pink est un journaliste américain.

Son livre, La Vérité sur ce qui nous motive traite de la motivation. La lecture que j'en ai faite et que je livre ici fut au cœur du développement de la Classe Accompagnée. L'effet pygmalion à l'école. Depuis la publication de l'ouvrage de Rosenthal et Jacobson sur l'Effet Pygmalion à l'école, la question de savoir si les Préjugés des enseignants influencent les productions des élèves est posée et fait l'objet de vifs débats.

Il est très important de rappeler ici que les enseignants ne sont pas conscients des différences de comportements qu'ils opèrent en fonction des élèves. On parle également d’auto-réalisation des prophéties pour qualifier ce processus. On peut d'ailleurs faire un parallèle avec l'effet placebo en médecine ou encore la suggestion en psychologie. On sait aujourd'hui que les élèves appartenant à des groupes dits stigmatisés réussissent moins bien l'école. On peut prendre comme exemple les enfants d'origine modeste, les enfants d'origine étrangère ou encore les filles en mathématique. Cependant, les élèves appartenant à ces groupes sont porteurs d'un stigmate et ont la réputation d'être moins performants au niveau scolaire.

La mémoire a-t-elle un lien avec les émotions ? Valérie est une élève de lycée.

L’examen du bac approche et elle commence à se plonger dans les révisions. Elle constate un fait surprenant : elle arrive assez bien à se remémorer les dates en histoire, les évènements marquants avec des détails assez précis. Surtout en ce qui concerne la Seconde Guerre mondiale. Elle pourrait même réciter toute la chronologie. C’est bien la première fois qu’elle retient quelque chose en histoire. Le cercle des poètes disparus - scène du bureau. Les secrets du cerveau pour maintenir l'attention de votre public. Je vais partager avec vous une méthode que j’ai découverte en lisant le livre de John Medina, les 12 lois du cerveau.

Une idée m’a particulièrement marqué en lisant le livre et qui est en lien direct avec les présentations : Il s’agit de la règle des 10 minutes. C’est une règle qui est très simple à comprendre : Au bout de 10 minutes, l’attention du public diminue. John Medina l’a constaté lors de ses interventions à l’université et cela est corroboré par d’autres études.

Même si on ne sait pas aujourd’hui expliquer ce qui se passe précisément dans le cerveau au bout de ses 10 minutes, il est fondamental de voir comment contourner ce problème et comment faire en sorte de maintenir l’attention de votre public. Pour répondre à cette question, nous allons nous pencher sur 3 points : Attention et influence Alors voici schématiquement comment fonctionne l’attention. Tout d’abord, la mémoire : Ce à quoi nous portons attention est profondément influencé par notre mémoire. [Newsletter 193] Comment apprendre sans oublier. Sugata Mitra & The Hole In the Wall - 2013 TED Prize winner. ClassCall. Outil de présentation à distance nouvelle génération. Lasso. Un outil pour faire de la curation de contenu en groupe.

Est un service en ligne qui permet de réaliser simplement une curation de contenu en groupe ou en équipe. Il permet de sélectionner, éditer et partager à plusieurs des contenus du Web sur un sujet donné. Ce site porte bien son nom. Fffod - Le Forum des acteurs de la formation digitale. Mixed. Tableau blanc en ligne pour le travail collaboratif à distance — Les outils collaboratifs – La Digital Learning Academy. Mixed est un tableau blanc virtuel, un tableau blanc en ligne qui permet de travailler ensemble et en temps réel sur une feuille blanche numérique.

Mixed propose donc une feuille blanche sans bords et sans limites dans laquelle vous allez pouvoir vous déplace et zoomer à l’infini. La palette de commandes qui peut être remplacée par quelques raccourcis clavier est sobre, mais complète et efficace. Serious Factory – Serious Game pour une pédagogie innovante. COMMUNIQUER AVEC LA METHODE 4 COLORS. Brève présentation des cerveaux par Brigitte BOUSSUAT auteure sur le "Funny Learning. Les styles d'apprentissage par Brigitte BOUSSUAT auteure sur le "Funny Learning. Le cycle de l'apprentissage expérientiel de kolb. Le triangle de Jean Houssaye, par Brigitte BOUSSUAT auteure sur le "Funny Learning. Infographie - 5 chiffres à retenir en neuropédagogie - XOS. Broadcast Yourself. Frédéric Rochaix. OUTILS EN LIGNE POUR ENSEIGNER ET APPRENDRE (ÉLÈV...

Teaser Digital Learning. [Newsletter #123] Le casse-tête de l’apprentissage informel. Souvent considéré comme secondaire ou négligeable, l’apprentissage informel est rarement pris en compte, anticipé ou intégré dans le périmètre de la formation. Et pourtant, il semblerait qu’il soit bien plus qu’un complément aux formations traditionnelles. Et si c’était même cela la vraie formation ? Qu’est-ce que l’apprentissage informel ? Si nous faisons la somme de toutes nos connaissances, nos savoirs, nos savoir-faire, et que nous tentons d’identifier l’origine de leur acquisition, nous obtenons une cartographie de nos apprentissages.

Cette cartographie a été réalisée en 1996 par les travaux de recherche des scientifiques Morgan McCall, Robert W. 70 % : L’apprentissage par la pratique et l’expérience20 % : L’apprentissage grâce aux interactions sociales10 % : La formation traditionnelle ou apprentissage formel L’apprentissage informel est par opposition à l’apprentissage formel, toutes les expériences d’apprentissage qui ne sont pas issues de la formation traditionnelle. Mine de Savoirs : Digital Learning. Application mobile pour événements, formations, réunions. iSpring – Logiciel e-learning pour votre business et formation. Annotate images and videos — ThingLink. Cabinet de conseil et organisme de formation en Supply Chain Management.

Tout le monde connaît le traditionnel jeu de la balle utilisé dans une grande majorité des formations comme « icebreaker ». Ce « briseur de glace », en français, a pour but de mettre rapidement à l’aise les participants sans anticiper avec appréhension le classique tour de table des présentations. Mais le jeu de balle a atteint ses limites : très connu des stagiaires, il ne surprend plus vraiment, voire il peut même lasser certains « habitués » du jeu. Organiser ses formations : guides et scénarios pédagogiques. Comment construire une progression pédagogique ou une séquence autour d'un objectif général ? Comment organiser les activités pour qu'elles permettent de maîtriser des savoirs associés à une compétence ?

Voici quelques outils pour se lancer, accpmpagnés des hypothèses pédagogiques sur lesquelles ils s'appuient. Tutoriel sur Anki. Comment identifier avec certitude les compétences numériques d’un intervenant. Une question que se pose souvent un responsable de formation est celle de l’adaptation des intervenants au nouveau monde pédagogique numérique. Les intervenants professionnels comme les intervenants occasionnels sont de plus en plus souvent exposés à la nécessité d’hybrider leurs cours et de faire vivre une part de numérique à distance. La formation est de plus en plus souvent organisée pour partie à distance. Mais comment s’assurer lorsqu’ils se présentent à un organisateur de formation, qu’ils disposent de toutes les compétences pédagogico-numériques ? La question de la compétence pédagogico-numérique Comme toute appréciation des compétences d’un professionnel, la détention d’un diplôme ou d’années d’expérience est une sureté qui rassure le recruteur.

Les jeux-cadres de Thiagi en pratique – Intelligences Multiples. Le blog de Tremplin RH Quand la formation ne suffit plus, pensez Co-développement, outil d'intelligence collective » Osez-Oser.com le blog de Tremplin RH. Entre atelier d’échanges et coaching en collectif, les ateliers de Co-développement sont une solution intéressante. Quatrième grand défi : la maîtrise du processus - Taïeb Hafsi. Les caractéristiques de la méthode de l'enseignement par la discussion - Taïeb Hafsi. Comment je suis devenu un adepte de l'enseignement par la discussion - Taïeb Hafsi. 4Colors - Pédagogie. Les 4 principales méthodes pédagogiques en formation. SlideShare utilise les cookies pour améliorer les fonctionnalités et les performances, et également pour vous montrer des publicités pertinentes.

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Digital Learning Academy. Sydologie : pédagogie & innovation pédagogique. Thiagi.fr - Ressources francophones sur les jeux de Thiagi. 4Colors-Pédagogie. Les 4 Phases de l'Apprentissage. Triangle pédagogique. Evaluation.

Welcome! Le cerveau en 2 minutes : le circuit de la recompense. Le circuit de la récompense : quand apprendre rime avec plaisir ;-) 0 0 0 0 New Chaque année, 92% des 150 000 élèves décrocheurs du système scolaire français évoquent leur manque de motivation . L'Andragogie. Qu'est-ce qu'un "World Café" ? Intelligences multiples et jeux-cadres de Thiagi. Un bon schéma vaut mieux qu'un long discours: Clarence Thiery at TEDxINSA.

PEDAGOGIES, APPRENTISSAGES, APPRENANTS... et APPRENANCE. PedagoForm vous propose une nouvelle rubrique "Pédagogies, apprentissages, apprenants", qui sera animée pendant plusieurs mois... au moins une fois par mois. A chaque fois, il s’agira de mieux se re-situer dans ses pratiques professionnelles, pour prendre un peu de recul, comme tous les autres billets PedagoForm, sans prétention d’aucune Vérité... autour de la Pédagogie, des apprentissages, des apprenants. [Newsletter #78] La fin des parcours de formation ? Module 1, module 2, module 3… cette simple numérotation engage depuis un début jusqu’à une fin dans un parcours de formation bien linéaire. Le world cafe. 4 conseils pour digitaliser son offre de formations. 1. Mixer les modalités d’#apprentissage Le blended-learning permet d’articuler des sessions en présentiel avec des supports d’apprentissage à distance.

Newsletter #69 Comment digitaliser ses contenus de formation existants ? Conceptualiser une formation avec le Mind Mapping – Kultivo Stories – Medium. Les outils en ligne pour accélérer le passage de la formation vers l'accompagnement. La formation professionnelle pour adulte se transforme aujourd'hui à grande vitesse. De multiples formes de développement des compétences viennent enrichir les pratiques pédagogiques ou bien sont mises sur le devant de la scène. La formule temporelle en pédagogique. Les outils en ligne pour accélérer le passage de la formation vers l'accompagnement.

Apprenance. World Café : une présentation du comment faire. Interactions dans un groupe d’apprenants. Newsletter #39 du 4 avril 2016 : Les Barcamps, mode d'emploi. Newsletter #56 Meurs PowerPoint, Meurs ! Le prototypage un nouvel art pédagogique. Mais que signifie vraiment innover en formation. Formation : les méthodes numériques sur la sellette. Colloque Pédagogies, Neurosciences et Numériques. Create Easy Infographics, Reports, Presentations. Comment le Digital Learning doit accompagner les employés dans l’entreprise de demain.

Evaluer les usages et l'impact du numérique. La pédagogie ou l'esprit du jardin. Dix métaphores visuelles pour la formation. Contrôle versus évaluation. Tunisie pour la Création de Projets et Idées : ......Lets Work Together: Géométrie, e-tutorat & FOAD par Jean Vanderspelden. Les compétences, un moyen de repenser les apprentissages ? Cerveau et pédagogie : Des principes réellement soutenus par la science. Apprentissage, motivation, émotion : comment apprenons-nous ? Pédagogie : Comment le schéma favorise-t-il l'apprentissage ? - vidéo Dailymotion. (Re)Penser les espaces physiques d'apprentissage ..

Pedagogie. Styles d’apprentissage : la typologie de Kolb. Pédagogie adaptée aux adultes par Valtech Training. Apprentissage et plaisir. La classe inversée, c'est quoi? QUEL EST VOTRE STYLE DE FORMATEUR ? Le référentiel des bonnes pratiques en FOAD - Analyser. Qu'est-ce que le e-Tutorat ?