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MASTER ANGLAIS

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Conseils de (vieux) prof... “Ne soyons pas trop généreux de conseils ; gardons-en pour nous-mêmes.”

Conseils de (vieux) prof...

John Locke Il y a toujours beaucoup de prétention à s’ériger en donneur de conseils. D’abord parce que le “conseilleur” n’est pas forcément lui même un modèle ni un exemple et peut avoir du mal quelquefois à appliquer ses propres conseils... Et puis ensuite parce qu’il n’y a pas une seule manière de faire et que toutes les situations sont particulières. Même s’il y a quand même des invariants, il faut que chacun puisse trouver son style. Tout ne se joue pas lors de la première heure !

L’autorité ça s’apprend et ça se construit : une autre fausse évidence souvent entendue est celle sur l’ “autorité naturelle”. Dire ce que l’on va faire, faire ce que l’on a dit : ce qui importe pour un enseignant (et au final pour tout adulte) c’est d’être cohérent et prévisible. L’anglais, une langue optimiste. L’étude de la langue n’est pas qu’affaire de littéraires.

L’anglais, une langue optimiste

Elle peut aussi intéresser mathématiciens et physiciens dès lors qu’il s’agit d’en dévoiler, par une approche statistique, le génie secret, les vertus cachées mais mesurables. C’est ce que vient d’essayer une équipe américaine de l’université du Vermont en voulant répondre à la question suivante : les langages sont-ils neutres sur le plan émotionnel ou bien contiennent-ils un biais affectif, positif ou négatif ? Ouvrages. Welcome to StudyGuide.org. Excerpt from Prose Works. And so good-by to the war.

Excerpt from Prose Works

I know not how it may have been, or may be, to others—to me the main interest I found, (and still, on recollection, find,) in the rank and file of the armies, both sides, and in those specimens amid the hospitals, and even the dead on the field. To me the points illustrating the latent personal character and eligibilities of these States, in the two or three millions of American young and middle-aged men, North and South, embodied in those armies—and especially the one-third or one-fourth of their number, stricken by wounds or disease at some time in the course of the contest—were of more significance even than the political interests involved. (As so much of a race depends on how it faces death, and how it stands personal anguish and sickness.

As, in the glints of emotions under emergencies, and the indirect trait and asides in Plutarch, we get far profounder clues to the antique world than all its more formal history.) Such was the war. Share This. Pourquoi lit-on des romans ? - Héloïse Lhérété, article Littérature. Pourquoi lit-on Madame Bovary ou Da Vinci Code ?

Pourquoi lit-on des romans ? - Héloïse Lhérété, article Littérature

À quoi bon se passionner pour des histoires inventées de toutes pièces et pleurer sur le sort de personnages qui n’ont jamais existé ? Le divertissement n’est pas le seul apport de la littérature. Par le détour de la fiction, elle élargit notre expérience et nous offre un autre regard sur le monde et sur nous-mêmes. Le roman se porte bien. Il s’en vend chaque année en France six fois plus que d’ouvrages de sciences humaines (1), sans compter la florissante littérature de jeunesse.

Le singulier, l’éphémère, le minuscule Avant d’entamer cette enquête, commençons par interroger ce terme, « roman ». Le roman est pluriel, donc, et c’est la raison pour laquelle il n’existe aucune raison univoque de s’engouffrer dans sa lecture. Mieux connaître l’humain Pourtant, de nombreuses voix s’élèvent pour affirmer le « pouvoir heuristique » ou encore la « puissance cognitive » de la littérature.

Learner_english.pdf. Part 1 - Wuthering Heights Audiobook by Emily Bronte (Chs 01-07) Www.e-educmaster.com/chamilo/ Mentions Légales L'AFADEC (Association de la Formation A Distance de l'Enseignement Catholique) administre cette plateforme, dont l'objectif est d'accompagner la préparation au concours CAPES/CAFEP des étudiants inscrits dans les masters Métiers de l'éducation des universités et instituts catholiques.

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«La vie est une oeuvre en soi» - Propos recueillis par Héloïse Lhérété et Catherine Halpern, article Philosophie

Avec une intuition : l’humain ne construit du sens qu’à partir de sa propre histoire. Une longue silhouette, un regard gai, un phrasé lent et musical : Tzvetan Todorov, c’est d’abord une présence. Attentif et chaleureux, il déroule sa vie dans l’appartement mansardé où il nous reçoit. La jeunesse en Bulgarie, la dictature communiste, l’exil en France, les premiers travaux sur les formes narratives dans la littérature, aux côtés de Roland Barthes.

A l’époque, il veut édifier rien moins qu’une théorie scientifique de la littérature, dans le double sillage des formalistes russes et de la linguistique structurale, façon Mikhaïl Bakhtine et Roman Jakobson.