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PNF Lettres : Enseigner (enfin) l’oral grâce au numérique

PNF Lettres : Enseigner (enfin) l’oral grâce au numérique
Dans notre système éducatif, graphocentriste, l’écrit dicte sa loi : l’oral y est réduit à la participation ou à des modalités d’évaluation (récitation, exposé, examen final). Peut-on imaginer que l’oral devienne enfin une réelle pratique de classe en tant qu’objet et modalité d’apprentissage ? Le numérique semble susceptible de nous y aider : le développement des possibilités d’enregistrement, de traitement et de diffusion du son permet aisément de travailler sa voix, d’enrichir sa parole, de développer sa capacité à écouter, argumenter, inventer, de s’approprier les œuvres de façon plus intime ou créative, d’aborder une littérature autre ou autrement la littérature, d’inventer de nouvelles formes scolaires comme l’oral d’invention. Lors du 5ème Rendez-vous des Lettres qui s’est déroulé les 17-18-19 novembre, de nombreux enseignants sont ainsi venus rendre compte d’activités orales et numériques particulièrement stimulantes, de l’école au lycée. Les audioguides des élèves en ligne

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/24112014Article635523994710493466.aspx

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Rituels sons Cp et CE1 Par bout de gomme dans rituels sons le 6 Septembre 2014 à 19:10 Les rituels différenciés en phonologie pour le CP et CE1. Ça y est , je m'y remets ... Réinventer l’oral avec Sarah Pépin-Vilar Peut-on reconsidérer la voix comme un outil pédagogique à part entière, y compris pour apprendre à mieux écrire et à mieux lire ? C’est le choix de Sarah Pépin-Vilar, professeure de lettres au collège Jean de Beaumont à Villemomble dans l’académie de Créteil. Lors d’une visite au Louvre, les élèves sont par exemple invités à « prendre des notes » sur un baladeur : cet enregistrement va constituer le « brouillon oral » d’un récit fantastique, le support d’un vrai travail de l’écriture.

2008 Écriture d’invention et ateliers d’écriture Dans le contexte scolaire actuel, l’enseignement-apprentissage de l’écriture a une situation complexe et problématique : au foisonnement des recherches en didactique s’oppose une certaine insuffisance des pratiques dans les classes de l’enseignement secondaire, la persistance d’une représentation qui toujours donne le pas à la lecture sur l’écriture, mais aussi des prescriptions limitées et marquées par des retours en arrière dans les programmes officiels nouvellement adoptés, ou encore le danger pour les apprentissages des seules exigences de correction et de l’assignation fondamentale de toute écriture à une forme mythifiée de Littérature.Par rapport à ce contexte, la réflexion que développe ce numéro concerne deux pratiques, l’écriture d’invention et les ateliers d’écriture. Deux thèmes principaux qui ne sont pas sans entretenir un certain nombre de liens entre eux.

Des pistes pour préparer un oral d'examen à l'aide du numérique. Lors du PNF sur les métamorphoses de la parole à l’heure du numérique, Virginie Pfeifer, IATICE, professeure de lettres classiques au collège Marcel Goulette à Piton Saint Leu, académie de la Réunion et Hélène Savin, professeure de lettres au lycée Marie Curie à Echirolles, académie de Grenoble ont présenté en atelier deux séquences pédagogiques pour préparer les élèves aux épreuves orales des HDA et EAF. A l’heure où le numérique se propose de métamorphoser la parole de l’élève comme celle de l’enseignant, il est légitime de s’interroger sur les pratiques de l’oral dans le cadre de la préparation d’un examen. C’est à ce titre que Virginie Pfeifer et Hélène Savin ont présenté en atelier deux séquences pédagogiques associées à l’épreuve d’Histoire Des Arts en 3ème et aux EAF de 1ères. Selon Virginie Pfeifer, l’Histoire des Arts est un examen qui peut se préparer dès la 5ème.

(Dossier orthographe) Le meilleur des TIC à la rescousse (suite du dossier…) Pour terminer ce dossier, voici quelques sites de grande qualité pour user des TIC au profit de l’apprentissage de l’orthographe de manière générale. Des liens vous mèneront aussi vers une fiche commentée de Carrefour éducation, qui détaille les atouts des sites en plus de fournir de nombreuses pistes pédagogiques. Magimot (> fiche de Carrefour éducation) Jungle lettres muettes Par mallotine dans Accueil le 3 Septembre 2014 à 15:43 Un petit jeu fort simple pour travailler la compétence d'orthographe de la semaine : les lettres muettes. La règle est la suivante: On dispose les cartes pentagonales (cartes totem) faces cachées. On pose un objet qui fera office de totem à côté On distribue ensuite les cartes mots que les élèves entassent sans les regarder.

L’apprentissage de l’oral dans le cadre de l’enseignement du français au collège La question de la pratique de l’oral dans le cadre du « cours » de français justifie d’être à nouveau posée. En effet, pour nombre de collègues, la discipline « français » reste d’abord focalisée sur l’écrit, qu’il s’agisse de produire individuellement des énoncés écrits ou de traiter des exercices liés à l’apprentissage de la langue. Néanmoins, l’observation de classes de collège « en situation » fait apparaître que ce qui domine paradoxalement ce sont bien les temps d’expression orale. L'oral, quelles pratiques dans la classe ? La nécessaire parole pour apprendre Quels sont les moments de parole dans une classe où est mise en oeuvre une pédagogie basée sur l'expression, la recherche et la coopération ? Le présent dossier fait écho aux travaux du FORUM DE LA RENTRÉE 1999 qui s’est tenu à l’initiative de l’Institut Départemental de l’École Moderne du Haut-Rhin (68), le 28 août 1999 à l’école élémentaire d’Ottmarsheim.*

Des personnages célèbres avec E&N - Education & Numérique Connaître les biographies des personnages célèbres peut s’avérer utile pour comprendre ses cours d’Histoire, mais aussi de français, de langue ou même de mathématiques. Mieux, les biographies peuvent permettre de comprendre l’Histoire autrement. E&N a envoyé, mercredi 1er octobre, une newsletter comprenant les vies des Français célèbres du XXe siècle, des Anglo-saxons marquants, des Grecs de l’Antiquité et de l’Empereur Charlemagne. Afficher la newsletter en pleine page. Les Français du XXe siècle

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