Assassin's Creed Unity - Au cœur de la Révolution Française

Thermidor de Victorien Sardou - Libre Théâtre Thermidor de Victorien Sardou Drame historique en quatre actes, représenté pour la première fois le 24 janvier 1891 à la Comédie-Française puis retiré de l’affiche le 27 janvier. La pièce a été représentée dans une nouvelle version le 2 mars 1896 au Théâtre de la Porte Saint-Martin. La version retraitée par Libre Théâtre est la seconde version, saisie à partir de l’édition de l’Illustration théâtrale 1906 N° 38 (Source : Bodleian Libraries. L’argument À la veille du 9 Thermidor, deux amis se retrouvent par hasard. Dans la première version de la pièce, Martial Hugon insulte les bourreaux et est abattu. Dans la seconde version de 1896, un épisode est ajouté : à l’instigation de Labussière, devant le courage de Fabienne les femmes du lavoir tentent de la sauver. Histoire de la pièce La première de la pièce, le 24 janvier 1891 à la Comédie-Française rencontre un vif succès, mais lors de la deuxième représentation, de nombreux incidents se déroulent. M. Source : Assemblée nationale

Assassins Creed Unity pour enseigner la Révolution française Entrevue avec Laurent Turcot, professeur d'histoire à l'UQTR Laurent Turcot, professeur d'histoire à l'UQTR qui a conseillé Ubisoft dans la création d'un nouveau jeu vidéo, termine sa collaboration avec un précieux legs : utiliser ce matériel très sophistiqué dans ses cours universitaires sur la Révolution française. C'est une histoire qui trouve son origine dans le souci du détail presque maladif d'Ubisoft et la passion dévorante pour l'Histoire de ce professeur. Car rien, a priori, ne prédisposait Laurent Turcot à collaborer avec Ubisoft, lui qui n'est vraiment pas un féru du jeu vidéo. Et c'est cette expertise qui recherchait Ubisoft - une entreprise française bien implantée à Montréal - pour affiner les moindres détails de ses images consacrées à la nouvelle édition d'Assassins Creed Unity, la quatrième version du populaire jeu vidéo qui a été déjà vendu à 52 millions d'exemplaires dans le monde. Cette fois-ci, le décor est planté dans le Paris de 1789, en pleine Révolution française.

HISTOIRE 4ème - SERIOUS GAME "J'ai vécu la Révolution française" - Cartoun Une version numérique du mythique jeu de rôle "J'ai vécu la Révolution française" créé au début des années 2000 par le réseau Ludus (académie de Caen), pour étudier la Révolution française en 4ème Origine du jeu Pendant plusieurs années, l’académie de Caen a mis en place des stages sur l’utilisation du jeu en cours d’histoire-géographie et éducation civique, au sein du réseau Ludus. Parmi les productions ludo-pédagogiques figure le jeu « J’ai vécu la révolution », créé par Yvan Hochet. Cette démarche originale et stimulante n’en répond pas moins aux exigences des programmes de 4ème en histoire. Le jeu repose sur 5 attitudes qui représentent les opinions des protagonistes de la Révolution et de l'Empire : Comme tout jeu, ces opinions peuvent paraître un brin caricaturales. Comment j'utilise le jeu en classe Cette année, j'ai décidé de réutiliser le jeu et de le mettre sous forme de QCM, réalisés avec Google Forms. un exemple de questionnaire pour les Enragés (1789-1791)

4H-Créer une frise chronologique collaborative sur les temps forts de la Révolution française Attention, anciens programmes ! Séquence proposée par Julien Yenny (collège Léonard de Vinci, Belfort). Pour compléter le travail effectué sur les temps forts de la Révolution française à partir du jeu Assassin’s Creed Unity, voici une proposition de réalisation de frise chronologique interactive et collaborative. Le travail sur les temps forts, que vous pourrez retrouver sur le site, porte sur des choix d’événements révolutionnaires. Cependant, certains événements sont plus long à traiter que d’autres et nos élèves ne travaillent pas au même rythme. Pour ce faire, nous avons utilisé TimelineJS qui a l’intérêt d’être libre. On peut donc insérer dans la frise chronologique des images, des vidéos, mais aussi des cartes, des tweets, etc…, à partir du moment que le contenu est en ligne. Derrière une mise en page impressionnante, il n’est en fait pas très compliqué de réaliser ou de faire réaliser une telle frise. Voici le modèle La seule difficulté est le format de date anglais MM/JJ/AAAA.

Activité pédagogique - FILM Un peuple et son roi Le film Un peuple et son roi sortira au cinéma le 26 septembre 2018. Ce site se renouvelle et propose un nouveau site et des fonctionnalités nouvelles (possibilité de réserver des salles) ainsi que des fiches pédagogiques revues. Cette fresque historique revient sur les premières années de la Révolution française, de la prise de la Bastille à l’exécution du roi le 21 janvier 1793. Les enseignants peuvent librement consulter le dossier pédagogique de 18 pages pour découvrir le film : présentation du film, entretien avec Pierre Schoeller et les historiens Guillaume Mazeau et Sophie Wahnich… et télécharger 10 fiches d’activités corrigées (histoire, EMC, français) pour travailler en classe notamment sur les sujets suivants : « Le peuple dans la Révolution », « Les femmes dans la Révolution », « Marat et l’éloquence révolutionnaire », « Analyse de la scène du 10 août 1792 ». Un concours pour les classes est aussi proposé: « Un·e citoyen·ne dans la Révolution ». Autres actualités :

Citoyen-ne-s ! Un escape game sur la Révolution Pourquoi créer un escape game ? Rappelons d’abord ce qu’est un escape game : un escape game, ou jeu d’évasion en français, consiste classiquement en l’enfermement d’un petit groupe de personnes dans une pièce, dans laquelle sont cachés indices et énigmes qu’il faudra résoudre pour pouvoir sortir, ceci dans un temps limité. La transposition dans un contexte pédagogique, à des fins d’apprentissage, est qualifiée de serious escape game. Ce jeu à visée pédagogique a été créé par un binôme professeure-stagiaire et tutrice en établissement. Pour qui ? Les trois derniers jours de l’année scolaire, les élèves de seconde après le conseil de classe, sont regroupés en fonction de leurs choix d’orientations. Le scénario L’idée de départ était de construire un jeu sur la place des femmes dans la Révolution française. Le lieu de l’escape game Le CDI du Lycée des Chaumes, avec l’aimable complicité et collaboration des professeurs documentalistes, M. Le matériel nécessaire La vidéo Mise en place Observation

"La Révolution Française" J'ajoute ci-dessous un petit dossier de ressources sur La Révolution Française , un sujet qui concerne l'étude de l'histoire de la France , pas tellement du FLE . Vous y retrouverez un peu d'histoire , des films , des comédies musicales , de l'humour ... des ressources audiovisuelles inspirées de ce fait historique . Je l'ai conçu comme complément à mon post sur la Fête nationale française du 14 juillet On commence ? A. 1 . 2. Juillet 1789. 3. 4. Infographie PDF B . 1. Voici raconté heure par heure tout ce qui s'est passé à Paris le 14 juillet 1789 2. Pour le regarder cliquez sur l'image ou ouvrez les liens La Révolution française regroupe dans sa première partie Les Années lumière les événements de 1789 jusqu'à l'assaut des Tuileries le 10 août 1792, puis dans sa seconde partie Les Années terribles les évenements de l'emprisonnement du roi Louis XVI avec sa famille au Temple jusqu'à la fin de la Terreur, avec l'exécution de Robespierre. 3. Petite histoire franco-allemande de la Guillotine C.

Enseigner la Révolution Française en classe de 4e : construire son étude autour du personnage de Talleyrand. - Histoire-géographie Le scénario pédagogique proposé ci-dessous n’est plus conforme aux programmes en vigueur. Néanmoins, les démarches, outils ou ressources peuvent être source d’inspiration Mikael Addesa, professeur au collège de Ribeauvillé, a proposé une étude de cas sur Talleyrand comme fil directeur pour aborder l'ensemble de la partie 2 sur la Révolution et l'Empire. Dans les nouveaux programmes, l’étude de la période révolutionnaire doit se faire en 8 à 10 heures et s’articuler autour de trois thèmes (les temps forts de la Révolution, les fondations d’une France nouvelle et la France et l’Europe en 1815). Les programmes invitent à ne pas faire un récit continu des événements mais à bien mettre en évidence les ruptures d’avec l’Ancien Régime et les transformations de la France et de l’Europe de 1789 à 1815. Le choix de l’exemple de Talleyrand permet de : Traiter toute la période en étudiant un seul personnage qui a vécu et œuvré de 1789 à 1815. Quelle est sa démarche ?

Un débat historique sur Napoléon et la Révolution - Odyssée : Histoire Géographie EMC Présentation et objectif de l’activité L’activité permet de traiter plusieurs aspects de l’Empire : l’enracinement des idées révolutionnaires en France, leur diffusion, l’exercice du pouvoir impérial, la chute de l’Empire et la restauration. L’oral est travaillé et mis en valeur par un débat. Niveau concerné Cycle 4, classe de 4ème Point du programme abordé Histoire-thème 1 : Le XVIIIème siècle, Expansions, Lumières et révolutions Chapitre 3 : La Révolution française et l’Empire. Compétences mises en œuvre Prélever des informations dans un ou plusieurs documents : pour préparer ses arguments Pratiquer différents langages : s’exprimer à l’oral lors d’un débat (évalué si réussi) + réaliser un petit paragraphe organisé pour faire le bilan du débat (évalué pour tous) Place dans la progression Le dispositif du débat a déjà été utilisé, les élèves en sont familiers. Description du procédé de différenciation La séance (hors compte-rendu écrit) dure 1 heure. Le rôle des élèves Étape 1 : Étape 2 : Étape 3 :

Après. Avant. L'exécution de Louis XVI le 21 janvier 1793 Estampe du XVIII siècle, musée Carnavalet, Paris P63 doc4 - PDF Téléchargement Gratuit 1 Avant Que s'est-il passé entre ces deux moments? Louis XVI roi de France ( ), Joseph Siffred Duplessis Après L'exécution de Louis XVI le 21 janvier 1793 Estampe du XVIII siècle, musée Carnavalet, Paris P63 doc4 2 LA REVOLUTION FRANCAISE ET L EMPIRE : NOUVEL ORDRE POLITIQUE ET SOCIETE REVOLUTIONNEE EN FRANCE ET EN EUROPE De 1789 à 1815, la France connaît des changements profonds dans de nombreux domaines (politique, économique et social). 3 La monarchie française est en crise en : pourquoi? 4 La monarchie française est en crise en : pourquoi? 5 P57 doc5 8 Exemple de rédaction : Dans les années , la monarchie française est en crise. 9 Que faire face à cette crise multiple? 10 Etats-généraux : p56 11 I/ : la rupture avec l'ancien Régime A- Le peuple veut partager le pouvoir avec le roi : la monarchie constitutionnelle 12 Le serment du Jeu de paume, 20 juin 1789, Jacques Louis DAVID, P58 doc2 13 P58 doc3 Questions : 1- D après le texte, quel serment font les députés? 52 P77 doc5 Plus en détail