background preloader

Accompagnement - Formation Tice

Accompagnement - Formation Tice
Related:  Ressources institutionnelles - Formation au numérique

Netpublic - Culture, éducation iPuP La programmation iPhone - Guide d… Bonjour à tous. Suite à quelques posts de nouveaux membres plus ou moins débutants qui semblent ne pas savoir par ou commencer leur apprentissage du développement iOS et être un peu perdus, j'ai songé à écrire ce guide afin d'aider les nouveaux à démarrer dans de bonnes conditions.J'espère qu'il se révèlera utile et j'attends vos retours. Guide du débutant : Méthode et démarche pour un apprentissage efficace Introduction Ce tutoriel ne vise pas à enseigner des notions de programmation. I. Règle N°1 : n'allez pas trop vite. - La bible du C et votre nouveau livre de chevet. - Le tutoriel Apprenez à programmer en C du Site du Zéro. - Les tutoriaux du site communautaire developpez.com - Pour voir des choses plus avancées en C, vous trouverez énormément de ressources sur Google tout simplement. - Si vous souhaitez pousser le vice au maximum ( ) je vous recommande un livre de programmation système sous Unix. II. Alors deux possibilitées : III. IV. Pas tout à fait. V.

Numérique : feuille de route Affiche - Feuille de route académique Point d’étape - Feuille de route numérique Dossier - Feuille de route académique Logiciels, outils et références pour les TICE La construction de quelques compétences TIC au cours de la seconde année d'IUFM Présentation Archive EduTice : La description de la nature et de la construction des compétences professionnelles des enseignants est un enjeu majeur pour les instituts de formation des maîtres, notamment dans le domaine des TIC. Consultation: Les TICE et les jeunes enseignants : les représentations en formation initiale La question du rapport des jeunes enseignants en formation initiale avec les « nouvelles technologies » demeure une question vive tant il est vrai que les usages de ce qu'il est convenu d'appeler les « TICE » en milieu scolaire restent rares. Rencontre entre la classe et l'ordinateur : la classe gagne De nos jours, les ordinateurs et les télécommunications font partie de notre vie au même titre que l'électricité. Cette étude empirique en est à ses prémisses. Présentation Interstices:

charteo PowerPoint-3D Pyramid 28 worl… (81 PPT-Slides) Save now with the bundle deals and buy the entire series Pyramid Charts are particularly suitable for displaying hierarchies. B5 - Intégrer les TICE dans l'enseignement du FLE : ressources et projets Responsable du module : Anna Vetter, chargée de programmes au département langue française du CIEP Tél. 01 45 07 60 61 - vetter@ciep.fr Intervenants : Pierre Le Gac Expert associé, formateur en TICE Tony Tricot Expert associé, formateur, alliance française de Paris Île-de-France Public Ce module s'adresse à des enseignants ou formateurs expérimentés, responsables de formation ou coordonnateurs de projets TICE. Prérequis Ce module est ouvert à des participants ayant le niveau C1 de compétences en français, une compétence en informatique correspondant au niveau attendu au Brevet Informatique et Internet et une bonne pratique du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Objectif À l'issue de ce module, les participants seront en mesure d'élaborer une programmation d'activités multimédias, niveau par niveau (A1 à C2), intégrant à la fois les compétences du CECRL et celles du Brevet Informatique et Internet. Présentation du module Cette formation est organisée en deux volets.

Créer un diaporama pédagogique : bonnes pratiques Créer un diaporama pédagogique est une présentation signée Anne-Céline Grolleau (conseillère en pédagogie TICE). Au sommaire : quels écueils à éviter dans la réalisation d’un diaporama avec un zoom à propos de bonnes pratiques et la théorie cognitive de l’apprentissage multimédia (et la problématique contemporaine de la surcharge cognitive). Au coeur du diaporama comme outil pédagogique : l’attention, les mots-clés, des visuels clairs et évocateurs, les différences de rythme, les types de mots à mettre en forme, comment les idées clés peuvent être présentées. Ce diaporama délivre des pistes pour mettre en place des présentations dynamiques qui accrochent l’attention des publics. Cette ressource peut être utile aux animateurs multimédia en EPN, formateurs, enseignants et personnes travaillant sur des projets de sensibilisation et formation. Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : France Tags: diaporama, formation, pédagogie

TICE et FLELeWebPédagogique Utiliser les TIC (technologies de l’information et de la communication) en classe de français langue étrangère signifie enseigner de façon différente par rapport à la classe traditionnelle. Dans le cadre de la perspective actionnelle de l’apprentissage, l’usage des tice est recommandé : avec les nouvelles technologies, on peut apprendre par l’action, par l’expérience. L’élève est l’acteur de son apprentissage. Il devient plus autonome. Ce nouveau type d’enseignement/apprentissage a deux buts : – améliorer le transfert de ce qui est appris dans d’autres contextes (scolaires et extra scolaire), – motiver les étudiants en les engageant individuellement et globalement dans les activités scolaires proposées. Mais comment s’y prendre concrètement ? En France, c’est la DGLFLF (Délégation générale à la langue française et aux langues de France) qui s’occupe d’éditer le Vocabulaire des techniques de l’information et de la communication. L’alphabet des TIC, téléchargez cette image très sympathique !

Aides et outils pour les TICE Connaître et utiliser un ordinateur Utiliser et protéger son ordinateur, gérer ses fichiers. Des pistes pour comprendre le fonctionnement d’un ordinateur.Mise à jour janvier 2013 Créer des documents Produire des documents traitement de texte, tableur, diaporama, dessins avec la suite bureautique OpenOffice.org. Retoucher et gérer des images Retoucher des images, en modifier le poids, les convertir et pour aller plus loin, supprimer les yeux rouges et réaliser quelques trucages.Mise à jour avril 2015 Lire et travailler des sons Travailler avec les sons, utiliser Audacity pour enregistrer, éditer les sons et créer de petites bandes-son ou des animations sonores.Mise à jour juin 2013 Trouver des ressources Sélection de sites proposant des images, des sons ou des vidéos pour une utilisation en classe.Novembre 2015

Intégrer les TICE : 7 bonnes pratiques ! Bonjour à tous, Nous l’avons vu dans un préambule téméraire : par le passé, certains centres de FLE n’ont malheureusement pas abouti dans leur projet d’intégration de la formation en ligne, des TICE. Voici un ensemble de bonnes pratiques pour réussir l’intégration des TICE. Avec quelques éléments de méthode, les projets fonctionnent et s’intègrent au dispositif pédagogique de l’école. Pour favoriser l’intégration du numérique dans les pédagogies FLE, voici 7 conseils : 1 – Décider en équipe d’un objectif commun et d’un calendrier Ca y est, nous avons des dates et des objectifs, nous avançons ! Nos atouts : Nous avons identifié un groupe de travail, suscité un enthousiasme et structuré notre démarche ! 2 – Choisir des outils simples Dans la vie de tous les jours, un magnétoscope simple à 4 boutons est plus utilisé qu’un magnétoscope perfectionné à 37 boutons. 3 – Intégrer le numérique dans des séquences d’apprentissages avec l’enseignant Exemples de séquences simples et intégrées :

E-Formation aux usages responsables de l´internet Bienvenue sur la e-formation aux usages responsables de l´Internet ! Cette e-formation a été réalisée par Tralalere et les Ceméa avec le soutien de la Délégation aux Usages de l’Internetet de la Commission européenne.Elle s’inscrit dans le cadre du programme national de sensibilisation aux risques et usages de l’Internet, Internet Sans Crainte. Pour qui ? Pourquoi ? Pour acquérir, compléter ou perfectionner ses connaissances en matière d´usages et risques Internet. 1) Un test d'entrée facultatif est proposé. 2) Le parcours L'apprenant peut visualiser son parcours en haut de la colonne de droite du site, à tout moment. 3) Les quizA la fin de chaque module, un quiz final avec correction est proposé, qui permet de faire le point sur les notions acquises. Le contenu de la formation* :Ce programme d´auto-formation en ligne propose, à travers un parcours personnalisé, dynamique et non-linéaire des modules de formation autour des enjeux et risques de l´Internet.

Accompagnement-Formation Tice tient au courant des différents dispositifs de formation relatifs aux Tice. by tice14 May 30

Related: