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Un blog de Bernard Lamailloux – ingénierie pédagogique et artistique

Un blog de Bernard Lamailloux – ingénierie pédagogique et artistique
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Site de François Jourde | Portfolio d'un enseignant de philosophie au secondaire 1. 1 | Qu’est-ce qu’apprendre ? 1. 1 | Qu’est-ce qu’apprendre ? Dans le domaine de la pédagogie, le XXe siècle a été marqué par des courants tels que l’École Active et l’Éducation Nouvelle, qui proposent des pédagogies centrées sur l’apprenant. Dans la tradition qui va de Rousseau à Neill, en passant par Cousinet, Decroly et Dewey, ces pédagogies mettent l’accent sur la liberté de l’apprenant, ses besoins, ses centres d’intérêt. Papert déplore que « l’art de l’apprentissage » n’ait toujours pas droit de cité dans les sphères académiques : Why is there no word in English for the art of learning? De même, pour Aumont et Mesnier, « l’acte d’apprendre est en réalité un impensé de la situation pédagogique » (1992 : 19). Alors même que les progrès incroyablement rapides de la technologie informatique mettent à notre disposition des « machines à apprendre » d’une puissance et d’une convivialité que ne pouvaient imaginer B. Mais qu’est-ce donc qu’apprendre ? 1. 1. 1. — Informer n’est pas former Dans un raccourci saisissant, T.

Le blogue de Alain Caron Le Temps du Client Agence pédagogique Pour arrêter de galérer avec Git « Développeur web freelance J'adore Git ! Depuis 5 ans que je l'utilise quotidiennement, je ne me lasse pas d'admirer la puissance sublime de cet outil, et je ne compte plus les fois ou ma vie fut sauvée par l'une ou l'autre de ces obscures mais miraculeuses commandes. D'ailleurs, n'est-ce pas Aristote qui as dit « Donnez-moi vim et git, et je soulèverai le monde » ? Ce n'est pas un hasard si en Swahili, « Git » signifie « divinité toute puissante à la sagacité du renard, la volupté de l'hippopotame et la virilité du bonobo ». Je dois pourtant reconnaître que Git n'est pas forcément l'outil le plus abordable qui soit. C'est surtout après avoir eu l'occasion de donner une formation de 2 jours sur Git récemment que j'ai pu vraiment approfondir certains concepts, résoudre un certain nombre de « WTF ?! Tenez, prenez l'exemple suivant : Comment j'annule une modification d'un fichier ? git checkout Ok, comment je change de branche ? Ok, et comment je créé une nouvelle branche ? Mmm… Ok, et comment je supprime une branche ?

Jeux Sérieux.com : site canadien des Serious games - Accueil S’éduquer à part pour mieux s’intégrer ?Les communes pédagogiques en Ukraine soviétique (1920-1924) 1 Les expressions en italique renvoient aux ouvrages suivants : François Furet, Le passé d'une illusi (...) 1Réinsérer des centaines de milliers de jeunes vivant en marge d’une société elle-même déstructurée et à la recherche de repères : les enjeux éducatifs des années 1920 en URSS étaient d’une ampleur rarement égalée. Dans une population russe alors majoritairement analphabète, les mineurs avaient subi au premier chef les effets de sept ans de guerre, de révolution, de guerre civile et de famine (1914-1921). L’expérience soviétique, par conséquent fort riche, est pourtant singulièrement ignorée aujourd’hui. L’effondrement de l’URSS a transformé rétrospectivement « l’idée communiste » qui l’avait fondée en simple « illusion », selon l’expression de François Furet. Par là même, les tentatives d’innovation sociale qui ont accompagné ce projet politique sont disqualifiées. 2 Anton Semionovitch Makarenko, Le Chemin de la vie, Paris, Editions sociales internationales, 1939. (...) 1.1. 1.2.

discipline Déclarations importantes à faire en classe au sujet du comportement des élèves 1. Nous nous faisons mutuellement confiance. 2. Nous avons un comportement responsable. 3. Tâches parascolaires qui permettent aux enfants de devenir plus responsables Chaque élève doit avoir un travail dont il sera responsable pendant toute l'année, un autre dont il ou elle s'occupera pendant une journée et encore un autre dont il ou elle assumera la responsabilité avec les autres enfants de la classe. Cinquante-neuf techniques de renforcement positif Cinquante-cinq façons de dire "Bravo!" Un petit compliment fait beaucoup de bien en classe. Time Study Consulting Le guide ultime et définitif sur la programmation orientée objet en Python à l’usage des débutants qui sont rassurés par les textes détaillés qui prennent le temps de tout expliquer. Partie 1. Prérequis à ce tuto bien chargé : comprendre parfaitement les mots clés les plus courants (conditions, tests, pass, etc);comprendre parfaitement les fonctions (et donc les paramètres avancées en Python);comprendre la notion de référence;connaitre les structures de données de base (string, int, list, dict, etc). Intro Il y a des tas de manières de programmer. En vérité, le point de vue n’est pas déterminant. Mais chaque point de vue possède des caractéristiques et des outils différents. Ce que vous allez voir est ce qu’on appelle la programmation orientée objet, ou POO. Quand vous avez appris la programmation, on vous a montré comment stocker des données dans des structures de données: les listesles chaînesles entiersles dictionnairesetc Et on vous a montré comment créer un comportement pour votre programme en utilisant des mots clés, puis plus tard en utilisant des fonctions pour regrouper ces mots clés. C’est tout. Qu’est-ce qu’un objet Un objet est un… truc. En Python 2.x, cela donne ceci:

Cinq questions pour des champions Un jeu fabuleux auquel je me suis souvent livré auprès d’un public d’adultes en situation de formation. Il a été inventé par l’américain d’origine indienne Sivasailam Thiagarajan, génial découvreur du concept des « jeux cadres ». Les français appellent le plus souvent ce jeu « Question à foison ». En voici le principe. Vous savez que vous devez effectuer une intervention de type "cours magistral" sur un sujet plutôt ardu, abstrait, ou fumeux… et comme vous n’êtes pas du genre enseignant autiste (ne riez pas, j’en ai rencontré !) Si vous êtes persuadé que c’est ainsi… qu’on n’y peut rien… qu’après tout ce n’est pas votre problème mais le leur, ou pire, que c’est bien meilleur d’apprendre dans la souffrance sous le simple prétexte que vous-même avez toujours fonctionné ainsi… je me permets de vous conseiller d’arrêter de lire ces lignes, la suite risquant fort de vous déplaire, vous voilà prévenu. Tracez au tableau deux colonnes intitulées A et B, chacune divisée en 5 lignes.

Mon blog Wordpress (tout en vrac... états d'âme, coups de coeur et tutti quanti (non filtré, donc...) by bernard_lamailloux Oct 29

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