Jacques Rosselin: Distribuons l'aide à la presse directement aux journalistes! Billet également publié sur GuyBirenbaum.com Et si les milliards d'aide à la presse française étaient directement distribués aux journalistes ? L'idée peut sembler incongrue et pourtant, elle s'impose presque naturellement si l'on réfléchit à l'avenir de l'information dans une démocratie. Premier constat, l'information écrite de qualité, qu'elle soit politique, économique ou "générale" comme on dit, n'a plus de modèle économique dans ce qu'on appelle la sphère marchande. Deuxième observation, dans les médias écrits, les rédactions n'existent plus, du moins au sens collectif du terme. Troisième évolution, le Net a fortement modifié leurs méthodes de travail. Un revenu minimum pour les journalistes Mais alors, si les journalistes peuvent travailler n'importe où, deviennent des médias avec leur propre marque, s'il peuvent se réunir en groupes de travail, en rédactions éphémères au gré de l'actualité, à quoi servent leurs médias traditionnels sinon à les héberger et les rémunérer ?
LZTAO Théorie des intelligences multiples Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La théorie des intelligences multiples suggère qu'il existe plusieurs types d'intelligence chez l'enfant d'âge scolaire et aussi, par extension, chez l'Homme. Cette théorie fut pour la première fois proposée par Howard Gardner en 1983. L'origine de la théorie[modifier | modifier le code] Lorsque Howard Gardner publia son livre Frames of Mind: the Theory of Multiple Intelligence en 1983, il introduisit une nouvelle façon de comprendre l'intelligence des enfants en échec scolaire aux États-Unis. Les diverses catégories d'intelligence pour Howard Gardner[modifier | modifier le code] L’intelligence logico-mathématique[modifier | modifier le code] Les personnes qui ont une intelligence logico-mathématique développée possèdent la capacité de calculer, de mesurer, de faire preuve de logique et de résoudre des problèmes mathématiques et scientifiques. L’intelligence spatiale[modifier | modifier le code] Notes et références[modifier | modifier le code]
Jeux sérieux en vrac pour l’éducation à l’orientation et la découverte professionnelle De nombreux jeux sérieux sont utilisés par des entreprises pour communiquer sur leur identité ou les services et produits qu’elles proposent. Dans ces jeux sérieux, ce sont souvent des métiers qui sont présentés. Certains jeux sérieux sont également utilisés pour la formation professionnelle et s’appliquent à sensibiliser de futurs candidats ou des employés en formation aux exigences d’un métier particulier. Les jeux spécifiques pour l’éducation à l’orientation et découverte professionnelle sont peu nombreux mais de qualité. On commencera ce compte-rendu de veille brute par le jeu Tapis Rouge qui présente les différents métiers, peu connus et encore en émergence et en définition, des filières Technologies de l’Information. Dans la coiffure, Hair Be 12, plus proche du module elearning scénarisé que du jeu sérieux, est un titre qui permet de s’initier à la gestion d’un salon en commençant par l’accueil du client mais en balayant toutes les compétences nécessaires à ce travail.
Vincent de Gaulejac : le sujet face aux contradictions de la société hypermoderne « Apprendre à nager dans une société de plus en plus liquide. » Présentation : Les sociétés contemporaines (hypermodernes ?) D’un coté une exigence de conformité aux normes de « l’idéologie gestionnaire » qui contribuent à l’objectiver, l’instrumentaliser, le désubjectiviser. L’exacerbation de contradictions est une caractéristique de l’hypermodernité. Cette perte de sens éprouvée par beaucoup de nos contemporains est l’expression d’un monde vécu comme incohérent, dans lequel "chacun cherche son chat", pour reprendre le titre d’un film emblématique, qui décrit des individus un peu paumés à la recherche de cohérences improbables. Dans ce contexte, la notion de sujet doit être analysée à partir de la façon dont elle est appréhendée dans les sciences. Vincent de Gaulejac est Directeur du Laboratoire de changement social. Auteur de : Conférence en ligne Mp3 Cette conférence était donnée le 16 Octobre 2008 au Centre Université-Economie d’Education Permanente (CUEEP) de Lille à 20h00 Sommaire
Steven Lévy : "Le sens du mot hacker a considérablement évolué" On a failli attendre : paru en 1984 aux États-Unis, deux fois réédité, le passionnant Hackers: Heroes of the Computer Revolution de Steven Levy est enfin disponible en français, sous le titre L’Éthique des hackers. En 500 pages denses, typiques de ce journalisme à l’américaine qui défriche l’histoire immédiate en une narration aussi enlevée qu’incarnée, Levy, plume de Newsweek puis de Wired, retrace la folle aventure de l’informatique pour tous et de ceux qui l’ont écrite, des rôdeurs nocturnes du prestigieux Massachusetts Institute of Technology de Boston aux premiers magiciens du jeu vidéo, en passant par les inventeurs californiens de l’ordinateur personnel. Avec en filigrane, déjà, l’émergence d’Internet. Vous dites avoir écrit L’Éthique des hackers par admiration pour les acteurs de la révolution informatique. Steven Levy – Pas vraiment : quand j’ai commencé à travailler sur ce livre, je n’en saisissais absolument pas la perspective d’ensemble. Propos recueillis par Amaelle Guiton
Elles aiment entendre l'Humanité chanter à plusieurs voix Alors Zahia et Soaz entonnèrent un air chaâbi, le chant si populaire en Algérie : Zahia en arabe, Soaz en breton. Podcast : Chilet Layani (378.23 Ko) De g. à d. : Ida, Nadia et Dominique Savoirs populaires C'était un soir d'octobre 2011 lors d'une « balade à travers les mémoires d'ici et d'ailleurs », leur troisième spectacle en deux ans. Tout a commencé en effet en 2009, à l'initiative de Dominique Crestin, sociologue, baroudeuse des quartiers, des associations et du développement local, habituée « du goudron des villes et de la terre des campagnes », comme elle aime dire, et de son compère tout aussi étonnant Marc Clérivet, ingénieur agro, musicien et expert en danse haute-bretonne. Dominique Crestin Un patrimoine à restituer pour échanger « Je suis toujours émerveillée de voir comment les gens sont riches », se plaît à répéter Dominique Crestin. Nadia Ragonnet Paci Bès, « association pacifiste, culturelle et laïque » Ida Simon-Barouh
ouverture, évolution, recherche, création, transmission - Psychanalyse en Mouvement Liens entre émotions positives et dépression: différences culturelles Chez les participants euro-américains, il y avait une forte corrélation: plus ils exprimaient d'émotions positives, moins ils déclaraient de dépression ou de stress. La corrélation était plus subtile pour les Américains d'origine asiatique. Et pour les Asiatiques, il n'y avait pas de corrélation entre les émotions positives et les niveaux de dépression et de stress. Les Asiatiques interprètent les émotions positives et y réagissent différemment en ce qui concerne la santé mentale. Après avoir remporté un prix, par exemple, une réponse typique serait: «Je suis tellement heureux que j'ai peur." Le prix déclencherait des sentiments de bonheur combinés avec une préoccupation que les autres puissent être jaloux. Ce mélange d'émotions est fréquent chez les Asiatiques, dit la chercheuse, et il peut être façonné par les croyances bouddhistes selon lesquelles le bonheur conduit à la souffrance ou est impossible à obtenir. Voyez également: Psychomédia avec source: EurekalertTous droits réservés