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La physique c'est fantastique

La physique c'est fantastique

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La structure de la matiere Si on prend un morceau de fer et qu'on le divise en morceaux de plus en plus petits, il arrivera un moment où il ne sera plus possible de le diviser en morceaux de fer. Ce plus petit morceau de fer possible est l'atome de fer. Un atome de fer peut être divisé mais les morceaux qui restent après la division ne sont plus du fer (on obtient un noyau et des électrons)... Si on prend de l'eau et qu'on la divise en parties de plus en plus petites, il arrivera aussi un moment où il ne sera plus possible de la diviser en parties d'eau.

Physique-chimie - Ressources Physique-chimie cycle 4 Enseigner la physique-chimie au cycle 4 Ces ressources illustrent la diversité des démarches scientifiques mises en œuvre dans l'enseignement de physique-chimie (expérimentale, historique, documentaire, modélisation, etc) ainsi que des modalités pédagogiques (travaux de groupe, pédagogie de projet, etc). Par ailleurs, elles proposent des ancrages avec le socle commun de connaissances, de compétences et de culture et notamment le domaine 1 sur les langages, le domaine 2 sur les méthodes et outils pour apprendre et le domaine 3 sur la formation du citoyen. Les activités documentaires en physique-chimie au collège, au lycée et en CPGE Inscrire son enseignement dans une logique de cycle Ces ressources proposent des outils méthodologiques pour organiser la progressivité des apprentissages sur les trois années du cycle, ainsi que pour mettre en œuvre l'évaluation par compétences dans l'objectif de personnaliser l'accompagnement et de proposer une différentiation pédagogique.

Transformer la matière - curiosphère Francetv.fr plus Chimie Partager sur 1258 0 Quiz Pression dans les fluides - Objectifs L'expérience montre que la pression est une notion souvent mal perçue. Si l'on demande à un néophyte d'expliquer ce qu'elle est, il aura de grandes difficultés à le faire parce que le concept même de la pression n'est pas trivial. Lorsque vous aurez lu ce document, vous saurez : 1- Définir la pression dans les gazdans les liquides au reposdans les liquides en mouvement 2- Définir les caractéristiques de la pression

Carte d'identité d'artiste Envie de demander à vos élèves de faire une recherche à la maison sur un écrivain, un compositeur, un peintre étudié en classe ? Avec une consigne un peu générale ("faites une recherche sur...", "écrivez 3 phrases sur...") l'élève va bien souvent faire un copier-coller de la page Wikipédia de l'artiste, sans souvent d'ailleurs penser à mal, en se disant qu'il répond à la demande.

Physique-chimie / Troisième video Les astronautes confrontés à la pesanteur lunaire Avec la faible pesanteur lunaire (un sixième de celle de la Terre), les astronautes ne pèsent guère plus de trente kilos... article Atome Hôtel Atome Hôtel dépoussière, revisite et rend interactif le fameux tableau périodique des éléments... video Décrire la matière - Curiosphère Francetv.fr plus Chimie Partager sur

Terminale S - Comprendre MESURE DE pH ; CONSTANTE D'ACIDITE TP 1 : tp1-ph.pdf : mesures de pH et équilibre chimique TP 2 : tp2-ka.pdf : Constante d’acidité et conductimétrie Qu'est-ce que l'effet de serre ? Au sommet de l'atmosphère, le rayonnement solaire fournit une énergie d'environ 340 W/m², mais toute cette énergie n'arrive pas à la surface de la Terre : une partie se réfléchit sur l'air, les nuages ou même la neige ou la glace à la surface du sol, et une autre partie est absorbée par la vapeur d'eau, l'ozone ou encore des poussières en suspension dans l'atmosphère. Au final, c'est environ 50% qui sont absorbés par la Terre, soit environ 170 W/m². Cette énergie réchauffe la Terre.

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