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Education Physique et Sportive | Collège

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Éducation physique et sportive - Cycle 3

Éducation physique et sportive - Cycle 4. Lettre d'information Édu_Num EPS — EPS. Sommaire Dans le cadre de la candidature Paris 2024 à l'organisation des futurs Jeux olympiques et paralympiques, le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche organise l'Année de l'Olympisme de l'école à l'université afin de promouvoir la pratique sportive chez les jeunes et mobiliser la communauté éducative autour des valeurs citoyennes et sportives.Cette opération est conduite en partenariat étroit avec le Comité national olympique et sportif français (CNOSF), le Comité paralympique et sportif français (CPSF), le groupement d'intérêt public (GIP) Paris 2024, le ministère chargé des sports et l'ensemble des fédérations sportives scolaires et universitaires.Année de l'Olympisme de l'école à l'université sur education.gouv.fr valoriser les pratiques sportives à l'École ;valoriser le sport comme outil pédagogique ;valoriser la dimension culturelle du sport ; mobiliser le sport comme un outil permettant de renforcer les liens;

Lettre d'information Édu_Num EPS — EPS

Education Phyisque et Sportive | Sites Académiques

Education Physique et Sportive | Blogs. Education Physique et Sportive | Réseaux Sociaux. La grande école du sport. « La grande école du sport » vous propose plus de 90 vidéos libres de droit à utiliser en classe, du cycle 3 à la terminale.Sport et histoire, sport et géographie, sport et santé, sport et littérature, sport et arts, autant d’associations possibles pour enseigner en interdisciplinarité.Échangez également avec vos élèves autour des nobles valeurs du sport à l’aide d’interviews de grands sportifs : respect des règles, solidarité, goût de l’effort, intégration, etc.

La grande école du sport

Exposition « Le sport : histoire(s) d'être(s) ensemble » Jusqu'au 21 mai 2017, visitez l'exposition « Le sport : histoire(s) d'être(s) ensemble » au Munaé, le Musée National de l'Éducation.Grâce aux collections photographiques du musée et à son fonds audiovisuel, découvrez la place du sport dans l'éducation depuis 1936. En savoir plus Joue avec Paris 2024 !

Le site Paris 2024 met à disposition du public des activités ludiques autour de la candidature de Paris pour accueillir les jeux olympiques de 2024. En savoir plus. L'école de la course d’orientation. Découvrez dans ce webdocumentaire, 2 espaces de pratique : La course d'orientation en milieu naturel ou urbain : Enseigner sereinement : comment faciliter la mise en œuvre pédagogique, l’apprentissage des élèves, et gérer la sécuritéDécouvrir la course d'orientation : comment aider l’élève à se construire une logique d’orienteurDévelopper une logique d'orienteur : comment rendre l’élève plus sûr de lui et plus précis, et acquérir d’autres manières de s’orienter telles que le relief ou l’azimut et de mieux connaître ses préférences d’orienteur.

L'école de la course d’orientation

La course d'orientation dans l'espace scolaire : Une présentation de ce qui peut être mis à l’étude des élèves tout au long du cursus scolaire en course d’orientation lorsque l’espace d’enseignement disponible en EPS se limite à un gymnase, à l’enceinte de l’école ou à un complexe sportif. UNSS.

Éducation physique et sportive. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

Éducation physique et sportive

Pour les articles homonymes, voir EPS. Celle-ci privilégie, en France, la mise en jeu effective de la personne dans sa totalité, soit dans le cadre de relations sociales (pratique des sports de duels collectifs ou individuels ; coopération et entraide ; évaluation et co-évaluation, ...) ; soit dans la relation du sujet avec lui-même (pratique d'activités telles que la course en durée, la musculation, etc.) ; soit dans la relation avec un milieu naturel , ski alpin, etc..) ou avec un animal (équitation). Étant donné l'importance prise par l'acquisition de compétences dans cette discipline (à différencier des habiletés), les objectifs de l'éducation physique et sportive tendent à développer l'activité d'identification des problèmes, leur discrimination pertinente (donc leur classification), puis l'activité de décision, laquelle doit évoluer vers l'accès à l'autonomie du sujet.

EP&S, revues, livres, articles pour intervenants en éducation physique et sports tous niveaux.