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Web Sciences - Soutien scolaire en sciences physiques et approfondissement

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lerepere (cours carte heuristique anim) Classe de Terminale S nouveau programme ! voir l'ancien Prérequis 1s_tp Site web personnel - 2010 Copyright - Tous les documents disponibles sont à usage non commercial. Dans les sciences, le chemin est plus important que le but. Les sciences n'ont pas de fin. Ressources pour le collège (jusque juin 2016) - Ressources en physique chimie pour le collège Ressources pour le cycle central Ressources pour la classe de troisième Principe de liberté pédagogique Index Pour les vacances de Noël Changement de planning Je vous souhaite à toutes et tous de bonnes fêtes de fin d'année. Chez Jéjé la science MPS : A propos de cuisine moléculaire Il s'agit de notre première tentative pour mettre en place un module de cuisine moléculaire en MPS (enseignement d'exploration : Méthodes et Pratiques Scientifiques). Les séances organisées et les documents sont donc, bien sur, largement perfectibles. Toute suggestion d'amélioration est la bien venue. Toutes les activités expérimentales ont été testées et réalisées de façon probante. Les dernières séances ont été consacrées à la réalisation des projets élèves en perpective de leur participation à la journée de la gastronomie et à la fête des sciences qui auront lieu au lycée.

Les programmes L’élaboration des nouveaux programmes de l’école élémentaire et du collège pour la rentrée 2016 Les programmes du collège à la rentrée 2016 Le Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015 est consacré aux programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège. Physique-chimie - Éduscol « Cosmos à l'école » : l'appel à candidatures est lancéDans le cadre du dispositif ministériel « Sciences à l’école », une trentaine d'enseignants pourront réaliser un stage au Cern. (Lire la suite >>)Retour sur la nuit des ondes gravitationnellesRevivez en vidéo le volet parisien de cet événement au Grand Rex. (Lire la suite >>)CEA : la revue « Visages de sciences » est sortieRetrouvez des photos et des témoignages de chercheurs, ingénieurs et techniciens de la recherche fondamentale du CEA.

Physique-chimie - Ressources Physique-chimie cycle 4 Enseigner la physique-chimie au cycle 4 Ces ressources illustrent la diversité des démarches scientifiques mises en œuvre dans l'enseignement de physique-chimie (expérimentale, historique, documentaire, modélisation, etc) ainsi que des modalités pédagogiques (travaux de groupe, pédagogie de projet, etc). Par ailleurs, elles proposent des ancrages avec le socle commun de connaissances, de compétences et de culture et notamment le domaine 1 sur les langages, le domaine 2 sur les méthodes et outils pour apprendre et le domaine 3 sur la formation du citoyen. Les activités documentaires en physique-chimie au collège, au lycée et en CPGE Inscrire son enseignement dans une logique de cycle Ces ressources proposent des outils méthodologiques pour organiser la progressivité des apprentissages sur les trois années du cycle, ainsi que pour mettre en œuvre l'évaluation par compétences dans l'objectif de personnaliser l'accompagnement et de proposer une différentiation pédagogique.

Voyage au coeur de la matière DavidCalvet Chercheur physique corpusculaire Vous restez imperméable à la physique ? La matière vous semble une notion abstraite et complexe ? La couleur et ses mystères De nombreux produits et matériaux se sont développés en jouant avec les effets de la couleur, s'accompagnant d'une activité de recherche importante. Il faut dire que la perception colorée, à travers le processus psychophysique qui est mis en œuvre, est l'objet de nombreuses interrogations. Toutes les couleurs ont leur part de mystère. La pourpre, le kermès et le pastel sont notamment trois teintes mythiques entre toutes, profondément inscrites dans le patrimoine culturel des civilisations méditerranéennes. On dit ainsi des empereurs byzantins qu'ils sont « nés dans la pourpre », on parle du rouge écarlate du manteau du Christ ou du fabuleux « pays de cocagne », où l'orbleudu pastel en coques assure indéfiniment la prospérité générale...Voilà pourquoi ces trois couleurs ont été choisies comme exemples pour illustrer les acquis de recherches pluridisciplinaires récentes sur l'histoire et l'archéologie de la production des colorants.

Cours très clair. Attention manque parfois certaine partie du programme. by ppgaza Sep 11

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