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Aider les élèves à mémoriser l'orthographe des mots : Orthographe illustrée et comptines orthographiques - Maîtresseuh

Aider les élèves à mémoriser l'orthographe des mots : Orthographe illustrée et comptines orthographiques - Maîtresseuh
Il y a des enfants (Dyslexiques, dysorthographiques ou pas) qui n’arrivent définitivement pas à mémoriser l'orthographe des mots, mêmes des plus fréquents. Deux techniques à tester : 1. L'orthographe illustrée (pour les visuels) L'orthographe, c'est tellement abstrait... pourquoi faut il 2 n à tunnel ? Hein pourquoi ? C'est une idée tirée de l'orthographe illustrée de Sylvianne Valdois, qui avait été éditée chez Orthoéditions. Dans le même genre, il y aussi le dico visuo-sémentique du GRre10 (Groupe Romand pour enfants dys). Les illustrations sont un peu moins jolies mais il y a plus de choix. De toutes façons, on peut aussi proposer aux enfants de créer eux-même leurs mots-dessins mémo-techniques. Pour un travail systématique sur les mots les plus fréquents, on peut partir de la liste la liste de fréquence lexicale du lexicologue Étienne Brunet, sur Eduscol : Ajout du 22/10/2106 : Depuis la rédaction de cet article, certains collègues se sont emparé de la méthode. 2. Et le top du top...

http://www.maitresseuh.fr/aider-les-eleves-a-memoriser-l-orthographe-des-mots-orthographe-illust-a112928378

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SDP, Troubles Neurovisuels et Dys » Orthographe illustrée Une des lectrices de ce blog m’a signalé un lien intéressant vers le travail de Sylviane Valdois (Directrice de recherche CNRS), pour améliorer l’orthographe en s’appuyant sur des images mentales (clic sur l’image). Voir aussi l’article que Mélanie Brunelle lui a consacré : ici. Dans le même ordre d’idées, je connaissais déjà le Dictionnaire visio-sémantique du site GRe 10 et de son « petit frère » gre10mj (clic sur les images) : Voir aussi le jeu « Dessine-moi un mot » présenté par Charivari (clic sur l’image) : Voir aussi « 99 dessins pour ne plus faire de fautes » de Sandrine Campese (clic sur l’image). Son livre en vente : ici

Les cartes mentales dans BaREM Nous avons élaboré 40 cartes mentales sur les notions des nouveaux programmes de cycle 4. Chaque carte présente, pour une notion donnée, les connaissances et les compétences correspondantes sur tout le cycle 4. ↪ Deux formats Éducatec-Éducatice : Réseau Canopé valorise son offre de services numériques Avec Myriaé et Canoprof, les deux nouveaux services numériques présentés à l’occasion d’Éducatec-Éducatice – le salon professionnel de l’éducation primaire, secondaire et de l’enseignement supérieur qui se déroule du 16 au 18 novembre 2016 –, l’offre de services numériques de Réseau Canopé s’enrichit. Complète, elle répond aux différents besoins des enseignants : Ces huit services numériques, mis à disposition gratuitement, accompagnent les enseignants dans l’évolution de leurs pratiques pédagogiques. Ils s’inscrivent ainsi dans le Plan numérique pour l’éducation, lancé par le président de la République, François Hollande, en mai 2015 suite à la concertation nationale sur le numérique éducatif et déployé à la rentrée 2016.

Lire et écrire Efficacité des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture au cours préparatoire - 25 septembre 2015 Colloque de présentation des premiers résultats de la recherche coordonnée par l’Institut français de l’Éducation / ENS de Lyon : étude de l’influence des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture sur la qualité des premiers apprentissages (LireEcrireCP) Le rapport et sa synthèse sont en ligne Je Lis Libre des livres gratuits pour les 10 à 14 ans ReadingPhoto Vince Garcia, mars 2010 Coordination Mathias Treffot Des livres que tu peux télécharger, lire, échanger, utiliser pour tout ce qu'il te plaira. Il ne s'agit pas de livres récents, car nous n'avons le droit de te proposer ici que des auteurs morts depuis plus de 70 ans.

Dico visuo-sémantique Dessiner pour apprendre l’orthographe MG dyslexie dysorthographi Les dessins du dictionnaire visuo-sémantique qui ne sont pas signés, ont été,pour la grande partie, réalisés par Mme Martine Jiménez dans le cadre du GRe10 et de ses formations Comment utiliser le dictionnaire illustréMJ jeu de cartes visuo-sémantique MGMJ pour exercer le voc dyslexie dysorthographie a Liste pdf: lettres - lien hypertexte, zone hyper sensible : une invitation à se rendre au cœur de questions d’écriture Étape 1 : Énoncer la consigne et fixer des contraintes Afin de donner tout son sens à l’exercice, on établit une contrainte : le lien hypertexte mènera à une image (une photo, un dessin, un tableau). Ni article, ni son, ni musique ou vidéo qui rendent le retour au texte-source compliqué en raison de la longueur du détour qu’ils requièrent. Cette contrainte s’explique par la puissance évocatrice de l’image qui parle aux sens autant qu’à l’intellect, qui se donne dans son immédiateté tout en exigeant un travail d’observation et de déchiffrage. En un sens, l’image entre en adéquation avec l’objet poétique qui montre ou suggère mais ne raconte pas.

Mini-Guide: La création d'icônes à la portée de tous avec Icon Designer de eedomus - Nouvelle fonctionnalité proposé dans la dernière MAJ eedomus, il est maintenant possible de réaliser soit même ses icônes personnalisées pour customiser son interface domotique. Voyons alors comment utiliser ce tout nouvel outil à travers ce mini-guide accompagné de petits conseils à la sauce domo-blog! L’interface Simple mais pour autant très efficace, le principe consiste à assembler un fond, une icône et un texte pour former une icône utilisable dans son interface eedomus. "Mr. Robot" : Décryptage d'une série révolutionnaire - 19 septembre 2016 - Rami Malek a remporté le prix du meilleur acteur dans une série dramatique lundi 18 septembre lors de la prestigieuse cérémonie des Emmy Awards. Une distinction de plus pour la série, déjà couronnée lors des derniers Golden Globes. Oubliée "Castle" la pépère !

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