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Sir Ken Robinson: ¡A iniciar la revolución del aprendizaje! (subtitulos español)

Sir Ken Robinson: ¡A iniciar la revolución del aprendizaje! (subtitulos español)

Redes 130: Aprender a gestionar las emociones Por fin estamos tomando conciencia de que hay vida antes de la muerte. En este programa especial de Redes, exploraremos junto a Eduard Punset algunas de las claves de lo aprendido en los últimos años para encarar el gran desafío de difundir el aprendizaje social y emocional en todos los ámbitos de la sociedad. Y en su sección, Elsa Punset nos hablará sobre cómo las emociones nos atraviesan desde los primeros años de vida y nos definen como personas. En relación a este capítulo de Redes, en marzo de este año, Faros Sant Joan de Déu publicó, en colaboración con la Fundación Eduardo Punset , el cuaderno « ¿Cómo educar las emociones? . El cuaderno se puede descargar gratuitamente a través de este enlace . Compártelo

Carina Lion y Alfonso Bustos Bio. Carina Lion Doctora en Educación, Especialista en Formación de Formadores y Licenciada en Ciencias de la Educación, Universidad de Buenos Aires (UBA). Alfonso Bustos Ph.D. en Psicología de la Educación por la Universidad de Barcelona y Profesor asociado de la misma universidad. Abstract El tema del aprendizaje mediado tecnológicamente implica desafíos para revisitar la enseñanza y nuevos escenarios para diseñar experiencias transformadoras en laeducación superior. 0000002: Practica 2. Reflexiona sobre la tecnología y la educación en el siglo XXI El objetivo de esta práctica es que reflexiones sobre los problemas que hoy en día tiene la educación en un mundo en el que la tecnología de la información y comunicación está omnipresente. Para ello tienes que: 1. Mira los siguientes vídeos 2. 3. ¿cuál es el papel de las tecnologías digitales (tv., movil, Internet, videojuegos, ...) en la sociedad de la información? En el ensayo debes sintetizar las principales ideas que has visto en los vídeos y leido en los textos, y ofrecer tu propia reflexión y valoración personal

Utubersidad Nicholas Burbules: “Los problemas no se solucionan con prohibir las TIC, simulando que no existen. Las nuevas tecnologías son herramientas demasiado valiosas como para dejarlas fuera del aula” Hoy está trabajando en un nuevo libro, en el que profundiza sobre el concepto de aprendizaje ubicuo, que explica como el aprendizaje se adquiere en diversos entornos y contextos, no solo en los contextos de educación formal. Realidad virtual, espacios tridimensionales y de simulación son otros de los conceptos que abordará en su libro, “para explorar lo que lleva a que un espacio virtual se sienta como algo real”, adelanta Burbules, y asegura que el libro tendrá su versión en castellano. En esta entrevista –realizada para educ.ar durante su reciente visita a Buenos Aires– analiza situaciones muy actuales y personales –desde la comparación de su propia experiencia como alumno con la de su hijo de 9 años, pasando por algunos usos del celular en el aula que fueron ampliamente discutidos en la escuela y en los medios. Se extiende sobre este último punto, y el dilema –a su juicio existencial– entre los beneficios y los perjuicios de toda nueva tecnología. Traducción: Gabriela Pablo

Blog Sus líneas de investigación incluyen la Cultura Visual Infantil, la formación del profesorado, la Educación Artística y la calidad estética de los centros educativos, vinculada con el bienestar en las aulas. 1.- El mobiliario y la disposición de las aulas son una de sus áreas de investigación. En ese sentido, ¿qué tipo de modelo de enseñanza genera el modelo tradicional, de sillas en filas frente al profesor que imparte la lección? El perfil del profesorado y su estilo docente se refleja en los modelos pedagógicos empleados, así como en las distribuciones espaciales que utiliza porque son con las que se siente confortable. Y a la inversa, una distribución tradicional de sillas en filas frente al profesorado que imparte la lección, condiciona el tipo de actividades que se desarrollan, así como la actitud del docente, pero también de los discentes pues los predispone a aprender de un modo determinado. Las posibilidades pedagógicas al modificar la ubicación del mobiliario son enormes.

Cinco videos inspiradores que cambiarán tu visión de la educación -aulaPlaneta Vivimos en un mundo cambiante donde las nuevas tecnologías plantean día a día nuevos retos y avances. La sociedad, la economía y, en definitiva, todo nuestro entorno están en cambio constante. Son muchos los que ya se plantean una revolución educativa, una nueva mirada hacia la educación que haga de esta una herramienta útil para las generaciones futuras. Te presentamos cinco vídeos que hablan de estas posibilidades y retos educativos que nos plantea nuestro siglo. 1. ¿Qué opinas tú de estas visiones de la educación? Más información: El salón de clases del Siglo XXI by Mariana Cots on Prezi

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