Aspects pédagogiques

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Révolutionnaire tablette - Retrouvez l’actualité - février 2013 Révolutionnaire tablette - Retrouvez l’actualité - février 2013 La ta­blette nu­mé­rique ré­vo­lu­tionne les pra­tiques pé­da­go­giques : c’est ce qu’a constaté Flo­rence Ro­bine, rec­trice de l’aca­dé­mie de Cré­teil, chan­ce­lière des uni­ver­si­tés, au ly­cée La Fayette de Cham­pagne-sur-Seine (77) lors de sa vi­site dans l’éta­blis­se­ment. En ef­fet, des élèves de sec­tions tech­no­lo­giques et pro­fes­sion­nelles dis­posent cha­cun d’une ta­blette, qu’ils peuvent em­me­ner chez eux, et dont ils sont res­pon­sables. Ils ont l’au­to­ri­sa­tion de l’uti­li­ser en cours dès qu’ils en res­sentent le be­soin.
Utiliser des tablettes en atelier professionel Par Françoise Solliec Cela fait longtemps que les enseignants ont découvert l’intérêt de faire travailler les sur des élèves documents numérisés. Mais les outils nomades comme les tablettes semblent faire franchir encore une étape, notamment pour des élèves en situation de mobilité, en EPS par exemple, ou, comme ici, en atelier professionnel. Pierre Dumouchel est professeur au lycée professionnel Léonard de Vinci de Saint Germain en Laye et estime que ses 20 élèves de 3ème année de bac pro Maintenance des équipements industriels, MEI, sont un peu des médecins des systèmes automatisés. C’est d’ailleurs en voyant un reportage en milieu hospitalier qu’il a eu l’idée d’équiper ses élèves de tablettes interactives, pour faciliter les travaux de diagnostic, maintenance et réparation en atelier. Utiliser des tablettes en atelier professionel
Formation : Des tablettes numériques pour mieux apprendre Le M-Learning, qu'est-ce que c'est ? Avatar du nomadisme, c'est l'acquisition de connaissances et de savoir-faire grâce aux technologies mobiles. En y ayant recours, tout un chacun peut désormais apprendre n'importe quand et n'importe où, choisir son rythme d'apprentissage, développer ses connaissances et communiquer avec une communauté partageant les mêmes préoccupations. Au coeur du dispositif : la tablette numérique. iPad ou tablettes Androïd Formation : Des tablettes numériques pour mieux apprendre
Définition mobile learning Définition mobile learning Définition du Mobile Learning (M-learning) Le mobile learning également appelé m-learning, est une version e-learning adaptée aux usages mobiles des apprenants. Le m-learning est une notion très récente, qui permet de délivrer des formations à distance sur d’autres supports que les postes informatiques. Ainsi, grâce aux nombreuses applications développées, l’apprenant peut poursuivre sa formation où qu’il soit grâce à un appareil mobile que ce soit un smartphone (téléphone mobile intelligent qui permet entre autre de naviguer sur internet), un lecteur multimédia comme l’iPod, une tablette mobile telle l’iPad ou encore depuis une console de jeux portative.
A Pad to Learn English
L'Iphone en milieu scolaire : l'expérience suisse
Une tablette n’a jamais révolutionné l’enseignement… pas plus qu’un TBI Une tablette n’a jamais révolutionné l’enseignement… pas plus qu’un TBI Après l’ordinateur, Internet, le TBI, les réseaux sociaux, etc… Va-t-on retomber encore dans le piège de l’outil qui révolutionne la pédagogie, l’enseignement voire l’apprentissage ? La réponse est OUI, malheureusement. Et c’est la tablette qui va s’y coller. Une nouvelle fois on va voir se développer les gourous de l’objet technique qui vont venir nous vendre les vertus pédagogiques de la machine.
Les enfants de l'ère du numérique deviennent de vrais petits geeks en puissance. Pour mieux apprendre. Pour mieux grandir. Comment les tablettes numériques vont-elles révolutionner l'éducation de nos enfants ? par Laurence Jouanneau-Courville - Chronique Management Comment les tablettes numériques vont-elles révolutionner l'éducation de nos enfants ? par Laurence Jouanneau-Courville - Chronique Management
Mobile Learning

Les applications éducatives mobiles eduPad ont été conçues avec des enseignants pour maximiser le plaisir d’apprentissage des élèves pour un usage en classe ou à la maison. Fonctionnalités Tous nos titres offrent plus de 1000 exercices et couvrent le programme officiel fixé par l’Education Nationale. Libérer le potentiel éducatif des tablettes tactiles : eduPad Libérer le potentiel éducatif des tablettes tactiles : eduPad
iPads for Education | Victoria, Australia
Des enfants parfois très brillants peinent à réussir leurs études. Ils sont victimes d’un trouble invisible à l’œil nu : dyslexie, dysorthographie ou dyscalculie. Quoi qu’il en soit, ces élèves – et leurs parents – vivent souvent la scolarité comme un véritable chemin de croix. Carrefour éducation Carrefour éducation
L'I-PAD à l'école
éducation nationale secouée par les tablettes éducation nationale secouée par les tablettes Par François Jarraud Mercredi 9 février, le ministère de l'éducation nationale organisait une journée "Tablettes numériques et usages pédagogiques". Près de 200 personnes étaient réunies pour faire le point sur les promesses techniques des tablettes, celles des éditeurs et prendre connaissance des expérimentations lancées en France. Une occasion rare de confronter les points de vue des enseignants et des acteurs économiques et politiques. Une journée aussi pour comprendre la frénésie qui touche l'école dès que ces petits objets techniques apparaissent. Un vrai frémissement.
iPad et enseignement : retour d’expérience Adopter une (nouvelle) technologie, c’est la savoir validée par ses pairs. Les tablettes numériques connaissent un essor au sein des universités et demeurent pourtant encore peu utilisées. Cet article traite de l’usage de l’iPad, en tant qu’enseignant universitaire et constitue un retour d’expérience qui, je l’espère, éclairera les lecteurs universitaires et non-universitaires. Je suis le premier enseignant de mon U.F.R. iPad et enseignement : retour d’expérience
Alain Jourdan, professeur des écoles, participe à une expérimentation de tablettes tactiles conduite par la mission TICE et le CRDP de l’académie de Grenoble en liaison avec la DGESCO, avec ses élèves de CM2 de l’école des Dauphins de Bernin (38). Le contexte L’outil informatique fait partie intégrante de la vie de ma classe depuis longtemps. J’ai très rapidement constaté l’impact pédagogique de l’ordinateur, quel que soit le niveau de classe, notamment pour les élèves les plus fragiles scolairement. Depuis 12 ans, j’ai équipé ma classe au fil des années avec du matériel de récupération. Celle-ci comporte actuellement 14 ordinateurs en réseau, connectés à Internet, une imprimante et un scanneur, ce qui permet d’intégrer ce matériel au quotidien dans les apprentissages au gré des besoins. Utilisation de tablettes tactiles en primaire
RÉCIT MST Mobile
Tablette tactile et enseignement (école - collège - lycée) - Tablette numérique et enseignement (école - collège - lycée)