Aspects pédagogiques
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Révolutionnaire tablette - Retrouvez l’actualité - février 2013
La tablette numérique révolutionne les pratiques pédagogiques : c’est ce qu’a constaté Florence Robine, rectrice de l’académie de Créteil, chancelière des universités, au lycée La Fayette de Champagne-sur-Seine (77) lors de sa visite dans l’établissement. En effet, des élèves de sections technologiques et professionnelles disposent chacun d’une tablette, qu’ils peuvent emmener chez eux, et dont ils sont responsables. Ils ont l’autorisation de l’utiliser en cours dès qu’ils en ressentent le besoin.
Utiliser des tablettes en atelier professionel
Par Françoise Solliec Cela fait longtemps que les enseignants ont découvert l’intérêt de faire travailler les sur des élèves documents numérisés. Mais les outils nomades comme les tablettes semblent faire franchir encore une étape, notamment pour des élèves en situation de mobilité, en EPS par exemple, ou, comme ici, en atelier professionnel. Pierre Dumouchel est professeur au lycée professionnel Léonard de Vinci de Saint Germain en Laye et estime que ses 20 élèves de 3 ème année de bac pro Maintenance des équipements industriels, MEI, sont un peu des médecins des systèmes automatisés. C’est d’ailleurs en voyant un reportage en milieu hospitalier qu’il a eu l’idée d’équiper ses élèves de tablettes interactives, pour faciliter les travaux de diagnostic, maintenance et réparation en atelier.
Formation : Des tablettes numériques pour mieux apprendre
Le M-Learning, qu'est-ce que c'est ? Avatar du nomadisme, c'est l'acquisition de connaissances et de savoir-faire grâce aux technologies mobiles. En y ayant recours, tout un chacun peut désormais apprendre n'importe quand et n'importe où, choisir son rythme d'apprentissage, développer ses connaissances et communiquer avec une communauté partageant les mêmes préoccupations. Au coeur du dispositif : la tablette numérique. iPad ou tablettes Androïd
Définition mobile learning
Définition du Mobile Learning (M-learning) Le mobile learning également appelé m-learning , est une version e-learning adaptée aux usages mobiles des apprenants. Le m-learning est une notion très récente, qui permet de délivrer des formations à distance sur d’autres supports que les postes informatiques. Ainsi, grâce aux nombreuses applications développées, l’apprenant peut poursuivre sa formation où qu’il soit grâce à un appareil mobile que ce soit un smartphone (téléphone mobile intelligent qui permet entre autre de naviguer sur internet), un lecteur multimédia comme l’ iPod , une tablette mobile telle l’ iPad ou encore depuis une console de jeux portative .
Une tablette n’a jamais révolutionné l’enseignement… pas plus qu’un TBI
Après l’ordinateur, Internet, le TBI, les réseaux sociaux, etc… Va-t-on retomber encore dans le piège de l’outil qui révolutionne la pédagogie, l’enseignement voire l’apprentissage ? La réponse est OUI, malheureusement. Et c’est la tablette qui va s’y coller. Une nouvelle fois on va voir se développer les gourous de l’objet technique qui vont venir nous vendre les vertus pédagogiques de la machine.
Les enfants de l'ère du numérique deviennent de vrais petits geeks en puissance. Pour mieux apprendre. Pour mieux grandir.
Comment les tablettes numériques vont-elles révolutionner l'éducation de nos enfants ? par Laurence Jouanneau-Courville - Chronique Management
Mobile Learning
Enseigner a longtemps été considéré comme un art. L’enseignant savait, l’élève buvait ses paroles. Puis, la science s’en est mêlée.
Carrefour éducation
éducation nationale secouée par les tablettes
Par François Jarraud Mercredi 9 février, le ministère de l'éducation nationale organisait une journée "Tablettes numériques et usages pédagogiques". Près de 200 personnes étaient réunies pour faire le point sur les promesses techniques des tablettes, celles des éditeurs et prendre connaissance des expérimentations lancées en France. Une occasion rare de confronter les points de vue des enseignants et des acteurs économiques et politiques. Une journée aussi pour comprendre la frénésie qui touche l'école dès que ces petits objets techniques apparaissent. Un vrai frémissement .
Alain Jourdan, professeur des écoles, participe à une expérimentation de tablettes tactiles conduite par la mission TICE et le CRDP de l’académie de Grenoble en liaison avec la DGESCO, avec ses élèves de CM2 de l’école des Dauphins de Bernin (38). Le contexte L’outil informatique fait partie intégrante de la vie de ma classe depuis longtemps. J’ai très rapidement constaté l’impact pédagogique de l’ordinateur, quel que soit le niveau de classe, notamment pour les élèves les plus fragiles scolairement. Depuis 12 ans, j’ai équipé ma classe au fil des années avec du matériel de récupération. Celle-ci comporte actuellement 14 ordinateurs en réseau, connectés à Internet, une imprimante et un scanneur, ce qui permet d’intégrer ce matériel au quotidien dans les apprentissages au gré des besoins.