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Identité numérique

Identité numérique
Nous existons dans l'espace numérique non seulement grâce aux actions que nous y effrectuons, mais aussi par ce que nous donnons à voir et savoir de nous, de notre personnalité et de nos goûts. Nous laissons dans cet espace des "traces", comme un meurtrier après avoir commis son crime. L'identité numérique se vit en grande partie sur le mode de la peur. Cyber-harcèlement, dévoilement de secrets ou tout simplement d'une vie personnelle qui n'a pas vocation à être exposée à tous les regards, vol d'identité, plagiat, nous évoluons dans un monde numérique violent et impitoyable. Mais fort heureusement, cette vision ne correspond pas au vécu de l'immense majorité des internautes qui arpentent le web à longuer de journée en y laissant des souvenirs, des conversations, des témoignages, des images bref, des signes de vie et d'activités qui, assemblés, composent leurs identités numériques volontaires. Ce travail sur l'identité numérique doit commencer tôt. 2 mars 2013 3 mars 2013 4 mars 2013

Identité numérique : Qui êtes-vous sur le Web? « Avez-vous une pièce d’identité? » est une question qui prend une importance insoupçonnée lorsqu’il est question de l’univers numérique. En effet, au-delà du fait d’avoir ou non une adresse de courriel ou un compte Facebook, toutes les traces que nous laissons contribuent à forger notre identité numérique. Définir l’identité numérique est tout de même difficile en soi. On sait tous un peu de quoi il s’agit, mais on ne saisit pas toujours l’étendue de sa portée. Dans le milieu scolaire, il semble particulièrement important d’aborder la question avec les élèves. « En surfant sur le web, nous laissons derrière nous une traînée de données numériques que d’autres peuvent copier, coupler, analyser, détourner ou même vendre, souvent à notre insu et sans notre accord. Afin de faire le tour de la question, nous vous présentons un dossier conjoint d’Infobourg.com et de Carrefour-éducation qui traitera de différents aspects de l’identité numérique. - Qu’est-ce que l’identité numérique?

Le pilotage de l'identité numérique à l'école Avec la présence adolescente accrue sur les média sociaux, la question de l'identité numérique s'impose naturellement comme un thème de choix dans les séquences ou projets pédagogiques menés à l'école. Dans le domaine de l'information-documentation, le site mutualiste Doc pour Docs recense dans une assez longue brève intitulée « Comprendre et enseigner l'identité numérique » un ensemble de ressources explorant la notion d'identité numérique et proposant des exemples d'activités menées sur le terrain par des enseignants documentalistes. Cartographier les traces Les démarches proposées s'appuient en général sur les pratiques numériques des élèves pour faire ressortir les usages et leurs représentations diverses, voire divergentes de la notion de trace. L'identité numérique des établissements La question de l'identité numérique s'envisage donc dans cette perspective à différents niveaux, du projet pédagogique mené en salle de cours à la politique globale d'établissement. Sources

Utiliser Pearltrees pour présenter son identité numérique La gestion de l’identité numérique va probablement prendre une plus grande importance en 2012 avec entre autre la prise de conscience grandissante des entreprises quant au recrutement 2.0. De nombreux articles, ouvrages, conférences ou discussions en témoignent, cultiver son identité numérique est aujourd’hui devenu incontournable pour certains segments de la population. Dans ce blog vous avez sans doute eu l’occasion de découvrir différentes techniques ou outils pour présenter votre identité numérique autrement. Je pense notamment au CV en ligne, au CV vidéo, aux plateformes spécialisées (avec Tikimee) ou à l’infographie par exemple. Alors certes, il existe des outils spécialement développés dans l’optique du personnal branding mais je pense qu’il faut avant tout se démarquer. Pour celà, l’utilisation de certains outils comme Pearltrees peut selon moi être détourné Pearltrees en quelques mots.. Identité numérique : Gérer de l’information Les avantages : Les freins :

Encore une plateforme pour aider les ados à gérer leur identité en ligne Savoir ce que les autres pensent de nous est une préoccupation légitime. Notre réputation se construit à partir de ce que nous faisons, disons, et donnons à voir. Les indices de ce que nous sommes s'appellent des "traces" sur le Web. Le réseau des réseaux ayant une excellente mémoire, il importe de savoir "gérer ses traces" selon l'expression consacrée, et gérer l'accès à ce que nous publions. De nombreux sites d'éducation aux médias rappellent ces mises en garde. La Ville de Paris est elle aussi entrée dans la danse, au tout début du mois de février 2013, en ouvrant un site pour sensibiliser les adolescents à leur e-réputations. Un test et quelques contenus De quoi est constitué « Soyez Net sur le Net ! A l'issue du test, vous recevez les résultats. Franchement, pas grand chose à se mettre sous la dent. Une vision simpliste? L'initiative de la mairie de Paris a été saluée par de nombreux internautes et revues en ligne. M. Soyez Net sur le Net!

Soigner son E-reputation by Magalie Bossuyt on Prezi Identité professionnelle : un métier et beaucoup plus « Que faites-vous dans la vie ? » À cette question banale, on répond le plus souvent en donnant le nom de son métier, ou de sa fonction dans l'entreprise qui nous emploie : je suis enseignant, je suis documentaliste, je travaille comme chef de rayon chez X, je suis manager chez Y... Mais que répond-on lorsqu'on est sans emploi ? Sans emploi et très investi dans une ou plusieurs activités ? Que répond t-on lorsqu'on occupe plusieurs emplois ? On le constate, la réponse simple à la question "Que faites-vous dans la vie" n'est plus aussi évidente que voici quelques années. Sur le blog de la Fing, on trouve un billet initialement posté par une blogueuse qui se cache sous le pseudo d'Aurialie, et qui s'interroge sur la manière dont les personnes sans emploi peuvent répondre à la fameuse question "Et vous, vous faites quoi ?". Aurialie nous conduit vers un article en anglais publié par Josh Bersin : The end of the job as we know it. Nous avons tous des expertises Deux emplois pour le prix d'un

Trois façons d’assurer une identité virtuelle à votre classe Audrey Miller, publié le 23 avril 2013 Fierté et sentiment d’appartenance envers sa classe sont des facteurs motivationnels pour les élèves. Dans l’univers numérique, leur développement peut prendre de toutes nouvelles dimensions et faire tomber les murs de l’institution traditionnelle! Je suis tombée récemment sur un article tout simple qui propose trois façons de doter sa classe d’une identité virtuelle. L’auteure, Laura Bates, y rappelle à quel point il est plus agréable d’évoluer dans un milieu auquel on est fier d’appartenir, et cela n’exclut pas l’environnement de classe. « Lorsque les jeunes sentent qu’ils font partie d’une équipe, la productivité tend à augmenter car ils ont un but commun pour leurs efforts. » Ce sens de la solidarité entraîne à son avis des interactions basées sur l’entraide et le soutien entre pairs. Être fier de sa classe, ce n’est pas nouveau, mais l’innovation technologique permet de l’envisager d’autres façons. 1. 2. 3. À propos de l'auteur Audrey Miller

Identité numérique universitaire : un écosystème à entretenir et qui rapporte. Dans la tourmente numérique, certaines universités semblent surfer sur des vagues toujours plus grosses alors que d’autres ont de la difficulté à étaler le courant pour parvenir au port. Les investissements technologiques sont toujours plus variés : réseau haut débit, sans fil, affichages dynamiques et accommodation de tous types d’appareils, applications géolocalisées, laboratoires 3D, avatars, vidéo-conférence, plates-formes e-learning, environnements numériques de travail, interfaces virtuelles, services info-nuagiques, etc. et rien de laisse présager qu’il y aura une accalmie de ce coté. Mais, de façon surprenante, ce n’est pas tant l’envergure des investissements technologiques qui détermine l’essentiel de l’identité numérique d’une université mais bien la politique qui les encadre et désigne des cibles stratégiques. Cibles Quelles sont les principales cibles de l'identité d’une université ou d’un collège ? Affirmer sa présence Excellence ? Une politique qui supporte la transition

Qu’est-ce que l’identité numérique? Audrey Miller, publié le 23 novembre 2012 @ticdesprofs a dit sur Twitter : L’identité numérique ne nous appartient pas. Elle est constituée de nos données, des traces qu’on laisse. Elle ne se nettoie pas, mais se façonne. Nos moindres faits et gestes sur Internet sont susceptibles de laisser des traces qui forgent, qu’on le veuille ou non, notre identité numérique. D’abord, comment obtient-on une identité numérique, comment naît-on dans le numérique? Fred Cavazza, consultant en médias sociaux, explique sur son blogue : « (…) les contenus générés par les utilisateurs prennent une place toujours plus importante dans notre consommation quotidienne d’Internet. Mais concrètement, en quoi consiste l’identité numérique de quelqu’un? Encore plus poussé, la liste des amis Facebook ou des gens suivis sur Twitter contribuent aussi à caractériser une personne. Testez votre identité numérique! Vous voulez savoir le genre d’information qu’on peut facilement trouver sur vous de façon publique?

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