(133) Forum pédagogique. Guide “Apprentissage à distance – distanciel” Ce guide apporte aux enseignants des aides concrètes à la mise place d’un cours à distance dans l’enseignement supérieur.
C’est la version actualisée du travail initié par l’UFR Sciences et Techniques de l’Université de Nantes avec un groupe d’enseignants et leurs équipes pédagogiques en 2016. (116) Forum pédagogique. Formation Services Civiques "Usages et enjeux liés aux outils numériques dans l'accompagnement d'apprenants allophones" - 26 mai 2020 by Stéphane Gardé on Prezi Next. Le Défenseur des Droits au chevet de l’illectronisme. Auditionné le 25 mai au Sénat, Jacques Toubon a indiqué que « 13 millions de personnes déclarent avoir des difficultés dans l’usage des outils numériques ».
Ainsi, « beaucoup de jeunes manient leur smartphone, utilisent les réseaux sociaux, mais si vous leur donnez un formulaire en ligne, ils sont incapables de le remplir car ils ne comprennent pas le langage administratif ». Face à la dématérialisation des services publics, il plaide pour des services publics accessibles à tous. « Si on veut lutter contre l’illectronisme, il faut que les règles d’accessibilité des services publics soient assorties de mesures dissuasives quand elles ne sont pas respectées » (les propos rapportés par Public Sénat). La transformation des services publics « doit tenir compte des difficultés bien réelles d’une partie de la population et des besoins spécifiques de certaines catégories d’usagers ». AGO QUIZZ COMMENT BASCULER VERS LE E-LEARNING ? par ago.formations sur Genially. ,10 QUESTIONS POUR FAIRE LA BASCULE,DU PRÉSENTIEL AU E-LEARNING ...
,VRAI,o,FAUX ,FAUX,Pour faire du e-learning, il suffit que je mette tous mes supports en ligne,VRAI,Mettre mes supports en ligne ne suffira pas, peut être même atteindra l’effet inverse en matière d’apprentissage !. Les supports ne sont que des ressources à associer à des consignes pour en faire des activités d’apprentissage,FAUX,Pour passer du présentiel au e-learning, il faut que je reparte totalement de zéro ,FAUX,VRAI,FAUX ,Je ne pars pas de zéro, je pars de mon scenario en présentiel, des objectifs et de son déroulé et de mes ressources existantes déjà.
Êtes vous plutôt littératie numérique ou compétences numériques ? D’aucuns pourraient penser qu’il s’agit de la même chose, mais au fait de quelle « chose » parle-t-on ?
Un article de 2018 « Digital competence and digital literacy in higher education research : Systematic review of concept use » se pose la question de quelles définitions sont retenues dans la littérature. Des outils numériques pour réactiver les connaissances ! Des fiches pédagogiques pour développer des compétences numériques. Bibliothèques Sans Frontières, ONG créée en France en 2007, a mis en place en 2014 le programme « Voyageurs du Numérique », mouvement open source de citoyens qui œuvrent pour initier les internautes au numérique, depuis la maîtrise des outils de base à la formation à la programmation informatique.
Une bibliothèque de ressources pédagogiques Le site offre 3 grandes entrées thématiques : Le numérique pour tous (culture numérique, savoirs de base), la citoyenneté numérique (informations sur internet, data, données et identité numérique), la programmation et les nouveautés technologiques. Le parcours peut ainsi s'effectuer au sein de ces 3 catégories avec le recours possible à des outils de filtrage par public et type. Un moteur de recherche interne est également proposé. Quel accès aux TIC pour les personnes peu scolarisées en Belgique (...) - Lire et Écrire.
Les recherches sur les inégalités numériques distinguent classiquement deux niveaux d’inégalités : la « fracture numérique du 1er degré » qui désigne les inégalités dans l’accès aux TIC et la « fracture numérique du second degré » qui appréhende les inégalités dans les usages, une fois la barrière de l’accès franchie [2] et qui sont, elles, liées à une inégale répartition des connaissances et des compétences parmi ceux qui sont déjà connectés.
Nous nous centrerons, dans cette analyse, sur les premiers aspects. Si les inégalités concernant les usages ont été bien décrites [3], qu’en est-il actuellement de l’accès, de l’équipement des ménages et des individus en Belgique et plus particulièrement chez les personnes peu scolarisées voire en situation potentielle d’analphabétisme ? Peut-on dire que la « fracture numérique du 1er degré » a disparu ? Que nous apprennent les enquêtes quantitatives à ce propos ? L'illectronisme : ceux qui ne s'y font pas. Dans le nord, des ateliers sont organisés dans des maisons de quartier pour former aux compétences numériques de base.
Mais les formateurs sont rapidement débordés. C'est pourtant le seul espoir de beaucoup de participants : Quand vous ne vous y connaissez pas en informatique, vous êtes à côté de la plaque. Maintenant dans les administrations c'est à nous de tout faire. Comment les enseignants de français utilisent instagram ? Comment les enseignants de français utilisent instagram ?
De plus en plus d’enseignants de français utilisent Instagram, découvrons comment ! Instagram est un nouveau support de promotion et d’apprentissage dans différents domaines : cuisine, voyage, décoration et même le français langue étrangère à présent. Voyons ensemble quelques méthodes utilisées par différents enseignant.e.s de FLE sur Instagram : Le compte Instagram à suivre : Armita Maleki. OUTILS EN LIGNE POUR ENSEIGNER ET APPRENDRE (ÉLÈV... Kit d'intervention rapide. Educateurs & Médiateurs. □ Première vidéo @Datagora tirée de l'enquête #CAPUNI2019 réalisée par @gis_marsouin sur l'accès au numérique des Français et couverture territoriale, avec @Yoda_PP En savoir plus□ Entretien Kambouchner, Meirieu, Stiegler - 1e partie : écriture et numérique. A Skhole, nous soutenons d’une part que les institutions proprement scolaires sont historiquement et constitutivement liées à la longue histoire de l’écriture, dans ses étapes successives, et à l’histoire du savoir qu’elle supporte.
D’autre part, nous pensons que la période actuelle – XXe et XXIe siècles – se caractérise par un certain « retrait » de l’écriture, du moins sous sa forme livresque ou lettrée, et par le passage d’un « monde sur papier » (Olson) à un « monde sur écran », passage dans lequel nous voyons une mutation « civilisationnelle » aussi importante au moins que celle qui accompagna le développement de l’imprimerie.
Ces deux thèses nous paraissent de nature à éclairer ce que l’on peut qualifier de « crise » profonde des institutions scolaires, tant du point de vue de leurs finalités ou fonctions que du point de vue de leur modalités d’exercice. Le numérique a fait émerger de nouveaux modes informels d’apprentissage. Consulter un tutoriel vidéo sur YouTube ou un dictionnaire en ligne, travailler son anglais dans les transports en commun grâce à une application dédiée… Pour développer leurs compétences, les professionnels ont de plus en plus recours à ces modes d’apprentissage informel numérique.
C’est ce que montrent deux études conduites par le [HRM Digital Lab] de l’Institut Mines-Télécom Business School, auprès d’un échantillon représentatif de 1 000 salariés en France. D’après l’étude administrée par Kantar TNS en 2016, un peu plus d’un salarié sur deux avait recours à l’apprentissage numérique informel pour développer ses compétences au travail. Une seconde étude administrée par OpinionWay en 2018 a montré que ce chiffre concerne aujourd’hui un peu plus de [ 60 % des actifs]. Des besoins fondamentaux.
Le Défenseur des droits dénonce la déshumanisation des services publics avec internet. Lire sur papier, lire sur écran : en quoi est-ce différent ? Les écrans de téléphones mobiles, de tablettes et d’ordinateurs envahissent notre quotidien, et voilà dictionnaires, fiches de cours ou même classiques de la littérature à portée de clic. Faut-il inciter les élèves à profiter à 100% de ces facilités d'accès inédites au savoir, et renvoyer le papier au passé ? La formation des salariés 2.0 : l’effet levier des TIC / Céreq Bref. Webinaire Itinéraire numérique d'un formateur d'adultes (20/12/2018) Le numérique a fait émerger de nouveaux modes informels d’apprentissage.
Lexique – Mais au fait, c’est quoi ? - Médias-Cité. 7 outils pour créer des nuages de mots à partir d'un texte. Mise à jour le avril 18, 2019 Comment créer un nuage de mots à partir d’un texte ou d’une page web en quelques clics ? Ces représentations graphiques du corpus d’un texte ont toujours le vent en poupe. Il existe de nombreux services et outils pour créer des nuages de mots.
Voici une nouvelle liste. 3 outils en ligne pour flouter une photo. Article mis à jour le 12 avril 2019 par Fidel Navamuel Comment flouter une photo facilement et gratuitement en quelques secondes ? Comment anonymiser une photo sans faire appel à des logiciels compliqués de traitements d’images ?
3 outils en ligne pour créer des cartes mentales. Les cartes mentales ou Mind Mapping ont le vent en poupe. Que ce soit pour prendre des notes, de faire un brainstorming, ou pour quelque chose de plus créatif, les cartes mentales permettent d’organiser et de visualiser concepts et idées plus facilement. Voici trois bons outils en ligne ou sur tablette pour créer des cartes mentales seul, avec vos élèves ou avec vos collègues. On commence par cet outil que je n’ai découvert que tout récemment et qui fonctionne exclusivement que sur tablette. Cinq chiffres pour comprendre comment le gouvernement veut lutter contre l'exclusion numérique. « Compétences numériques pour tous » : une collection de MOOC qui s’appuie sur le référentiel PIX.
Cette collection vise à favoriser l’acquisition de compétences numériques, avec la possibilité de les valoriser, grâce à une certification indépendante, reconnue par les administrations publiques et le monde de l’entreprise Le premier des trois MOOC de la collection « Compétences numériques pour tous » va commencer le 12 février 2019. Comme son titre l’indique- « Documents dans le Cloud» - il permet d’acquérir des compétences dans la production de documents (textes, images, multimédia) avec une expérience concrète du travail dans le « Cloud ». Deux autres MOOC de cette collection ouvriront à la suite : tout d’abord, « Usages du Web » qui débutera le 2 avril 2019 pour apprendre comment valider et exploiter au mieux nos découvertes sur le web, contribuer, apporter notre pierre à l’édifice, avec le double souci de respecter quelques règles de bons usages et d’avoir l’esprit critique.
La participation aux différents MOOC de la collection ne conduit pas à l’obtention de la certification Pix. Jean-Michel Le Baut, apprendre grâce au numérique. Sur l’écran de Jade, une page d’un site de rencontre en ligne s’affiche. Site interactif de méthodes d’animation de groupe. Le site “Communagirpouremporter” est un outil interactif en ligne mis en place par l’association Communagir qui oeuvre pour le développement des collectivités et des régions au Québec. Le site permet de choisir des moyens d’actions pour réfléchir en groupe suivant des critères définis : les objectifs, les étapes de planification, le nombre de participants, la durée de l’animation. Jean-Michel Le Baut, apprendre grâce au numérique. L'innovation pédagogique à l'université, un investissement (Jean-Charles CAILLIEZ)
Pourquoi et comment les travailleurs sociaux se saisissent des outils numériques dans leur travail ? - Ecrire Pour et sur le Travail Social. Parlons aujourd’hui des travaux du groupe numérique du Haut Conseil du Travail Social que j’anime en lien avec la DGCS (Direction Générale de la Cohésion Sociale) dans le cadre d’un mandat qui nous a été confié en juin 2017. Le groupe se réunit depuis à raison d’une fois par mois. 11 Raccourcis clavier qui vont te simplifier la vie. Médiateur, animateur, aidant numérique : pas seulement une passion, mais un vrai métier passionnant. Ressource PREZI “Règles pour un bon mot de passe” #C2E2018 : La transformation du système éducatif à l’ère du numérique.
L’intervenant de la conférence inaugurale du C2E " La transformation du système éducatif à l’ère du numérique " est Fernando Gamboa Rodríguez (directeur du département de technologies et d’information du laboratoire CCADET de l’UNAM – Mexique) avec pour animateur, Bruno Devauchelle. L’ère du numérique c’est bien plus grand que la question de la technologie et de l’école ! 2018 10 Tuto J VDS Quatre axes de digitalisation. Kit d'intervention rapide. Linkedin. « L'escape game : un nouvel outil pédagogique pour la formation » - La Lettre de l'innovation en formation. Connus comme activité de loisir, les escape games, ou jeux d’évasion en situation réelle, sont désormais aussi utilisés dans la formation.
MOOC : la révolution n’a pas eu lieu. Permettre à toute personne qui le souhaite d’assister aux cours des plus prestigieuses universités, sans condition préalable de diplôme et depuis les quatre coins du monde, telle est la perspective alléchante qu’ouvrait l’essor des massive open online courses (MOOC) à partir de 2012. Pour soutenir les établissements dans la conception de ces programmes en ligne, le ministère de l’Enseignement supérieur lançait dès 2013 sa propre plate-forme en ligne, France Université Numérique (FUN). Autant Savoir ... une épistémologie toute personnelle des savoirs pour comprendre "l'enseigner" et "l'apprendre" à l'ère numérique. Je viens de créer sur ce Blog une nouvelle Page (dans le bandeau ci-dessus) pour tenter de comprendre les évolutions de “l’apprendre” et de “l’enseigner” à l’ère numérique. Au travers de la question (épistémologique, historique, philosophique) du “Comment le savoir arrive-t-il aux Hommes ?”
Et de celle du “Comment les technologies contribuent-elles à ce processus systémique ?” , je proposerai 3 billets sur (1) la question des savoirs et des connaissances, sur (2) les invariants et les spécificités de “l’enseigner” et de “l’apprendre” à (3) l’ère numérique. Forum ouvert 2018 : what else ?…toutes les idées pour les activités futures du Cercle ! – Cercle APE. A la fin de cette journée, il y a eu, tout d’abord, presque comme une évidence, une envie partagée : recommencer ! No10 les p tits fascicules 1. « Il est temps d’utiliser le smartphone en classe » 5 outils en ligne pour créer des infographies pour le web et les réseaux sociaux. Donner de la voix en formation : rapidement et sans micro ! La question est alors de savoir si on va prendre le temps de s’enregistrer, si on fera appel à un acteur professionnel pour la voix-off ou, solution ultime, si l'on franchit le pas en utilisant la synthèse vocale.
Les droits sociaux en un seul clic. Depuis le 28 juin, le ministère des Solidarités et de la Santé propose une nouvelle version du site internet mesdroitssociaux.gouv.fr. Celui-ci offre désormais la possibilité de réaliser une simulation personnalisée. Prestations familiales, logement, maladie, emploi, minima sociaux, retraite et santé, ce portail vise « à faciliter l’accès aux droits sociaux en offrant un point d’entrée unique pour l’usager et à lutter ainsi contre les multiples situations de non-recours aux prestations sociales », précise le ministère.
Le site mesdroitssociaux.gouv.fr permet de : « Cette nouvelle version met également à disposition de l’usager des alertes sur ses droits, afin qu’il n’oublie pas des démarches ou des échéances importantes », se félicite le ministère des Solidarités et de la Santé. Globinaire "Les lignes du temps : outils 2.0 et applications pédagogi… Apprendre autrement : l’expérience de la « classe mutuelle » French Data Touch présenté par albertinemeunier. Qu’est-ce qu’un badge numérique ? En cessant d’écrire à la main, on perd ces 7 aptitudes importantes. Learning Pitch : 5 minutes pour présenter un outil. Maquette des démarches en ligne des usagers particuliers. 2 ressources interactives “Découverte de l’ordinateur” L'Agence des Usages.
L'atelier du formateur – L'atelier du formateur. 10 raisons pour lesquelles l’animation stop-motion est un formidable outil pédagogique. Calendrier des événements. Globinaire "Les lignes du temps : outils 2.0 et applications pédagogi… Sans titre. L'illéctronisme, un effet secondaire de la modernité ? Frédéric BARDEAU - WikiStage YESS. Des ressources numériques efficaces : ça existe ? Éric Jamet. Maîtriser les réseaux sociaux pour en intégrer les usages en formation ou en orientation. Les travailleurs sociaux, médiateurs numériques malgré eux. Citoyens d’une société numérique ACCÈS, LITTÉRA...
Calendar. Découvrez comment devenir votre propre réalisateur de contenus vidéos à moindre coût. Faut-il toujours du présentiel ? Comment écrire un document avec sa voix Numéricoach. Maquette des démarches en ligne des usagers particuliers. Les conditions dâadoption du numérique dans le service social RFSS. Revue Cahiers de l’action 2017/1. Tous prochainement «Digital Natives» ? Vraiment ! – Learning Sphere. Plutôt que d'interdire les smartphones au collège, pourquoi ne pas éduquer à l'outil numérique? Se repérer dans l'univers des outils numériques. Classes Inversees. Soirée inaugurale Ludovia#14 : entre pelotes de laine et Pechakucha… – Ludovia Magazine. PDF Candy - outil PDF en ligne gratuit.
Forum de la culture. L'Inventivité en bibliothèque : Passer le brevet informatique et internet adultes. Wix Français - Créez Votre Propre Site Internet... 13 outils pour utiliser la vidéo en classe – Les Outils Tice. Littératie numérique et compétences associées. La matrice de la médiation numérique des savoirs - Le blog de Frédéric Haeuw - Innovation et usage du numérique dans la formation des adultes. Autoformation et numérique. WAP, une méthode d'apprentissage par les pairs inventée à l'EM Lyon. Depliant tiers lieux 2017 crij limousin web 2. La médiation numérique, un levier de changement du travail social.
Interview_p_plantard. Libres savoirs - Région Centre. L'actualité TSA : Qui sont les Français fragilisés par la e-administration ? Cyber Base Emploi: un outil pour trouver du travail. La classe inversée, qu’est ce que c’est ? Serious Factory prend le chemin de l’école ! Comment réussir le storytelling de votre scénario d'e-learning.
Pourquoi écrit-on sur un clavier AZERTY en France. 13 erreurs mortelles en e-learning et comment les éviter – Formation 3.0.