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Etendre la salle de classe hors des murs : Slack pour l’éducation et l’instruction. Environnement numérique de travail sans connexion Internet. Prise en main d'Edmodo - Tutoriels vidéo. ChallengeU - Teach Different. Créer, partager, et réutiliser des activités d’apprentissage riches et interactives sur tous supports.

Moodle

Tutoriels m@gistère. Documentation enseignant. Cet article est destiné aux enseignantes et enseignants désirant une vue d'ensemble des fonctionnalités des cours et des fonctions de base de Moodle, qui seront utilisées jour après jour lors de la gestion d'un cours.

Documentation enseignant

Si vous êtes un nouvel utilisateur, vous pouvez consulter la liste des documents destinés aux enseignants dans cette documentation. Vous pouvez également consulter les liens de la section Voir aussi au bas de cette page. Nous vous encourageons aussi à utiliser la fonction de recherche de cette documentation, dans la colonne de gauche de cette page. Nous partons du principe que l'administrateur de votre serveur a configuré Moodle et vous a attribué un cours vide pour vos premiers pas. Si vous n'avez pas d'administrateur, et souhaitez uniquement exploiter un cours sur Moodle, vous pouvez utiliser un hébergement gratuit de cours Moodle. Avant de commencer, voici trois conseils généraux qui vous aideront à démarrer avec Moodle : Passons maintenant aux choses sérieuses.

Moodle1.6. Créer en 2 à 3 heures un scénario pédagogique interactif et/ou QCM, sortie Web, Pdf, Ppt. Saisir son cours une seule fois dans l'éditeur Scenari et l'exporter sur trois supports différents.

Créer en 2 à 3 heures un scénario pédagogique interactif et/ou QCM, sortie Web, Pdf, Ppt

Un exemple de résultat que vous allez réaliser avec le tutoriel ci-dessous : Les Comètes Tutoriel : Opale est une chaîne éditoriale permettant la production et l'édition sur différents supports de contenus de formation enrichis (cours et exercices). Cette prise en main rapide ne nécessite aucune connaissance préalable d'Opale. Grâce au tutoriel proposé ici, vous produirez un module simple et vous publierez en trois clics : - un site Web - un document imprimable - un diaporama PREREQUIS : Pour effectuer la présente formation, il est recommandé de savoir : - Utiliser couramment un éditeur de texte standard - Faire des copier/coller - Dézipper un fichier compressé - Rechercher un fichier sur votre ordinateur - Naviguer sur le Web - Travailler avec plusieurs fenêtres ouvertes sur votre bureau Pour réaliser l'exercice de découverte Opale Starter, procédez selon l'ordre ci-dessous :

Forum des enseignants innovants : Julien Lefebvre : La tête dans le Cloud. Le Cloud est un outil de stockage à distance de plus en plus répandu : on peut l’utiliser pour déposer ses fichiers sur le web, partager ses données avec d’autres internautes, les modifier grâce aux outils intégrés d’édition en ligne … C’est ce service, ce nouveau modèle diront certains, qu’explore pédagogiquement Julien Lefèvre, professeur de lettres au Lycée Stendhal, le lycée français de Milan.

Forum des enseignants innovants : Julien Lefebvre : La tête dans le Cloud

Le Cloud apparait comme un nouvel espace de travail collaboratif riche de nombreuses possibilités, notamment rendre plus vivante, efficace et stimulante la forme scolaire traditionnelle qu’est « l’exercice ». Votre projet semble né d’un constat d’échec quant à la façon de travailler habituelle des élèves : pouvez-vous expliquer ? Ne forçons pas trop le trait, nombreux sont les élèves qui font régulièrement le travail demandé ! Vous utilisez le « cloud », en l’occurrence Google Drive, pour en faire un espace de construction collaborative des savoirs : comment procédez-vous concrètement ? Un espace numérique pour préparer collectivement les E.A.F. Espaces collaboratifs en lettres:EAF2014. Le descriptif pour le bac : [pdf]. 1) La mer comme métaphore de l'amour et du monde dans la poésie baroque A) Documents de la séquence B) Fiches de révision 2) Zoo ou l'Assassin philanthrope, Vercors (1964) 3) Ambiguïtés de l'écriture réaliste des romanciers du XIXe siècle 4) Magnus, Sylvie Germain (2005) A) Documents de la séquence B) Fiches de révision 5) Les sections « A la mystérieuse » et « Les Ténèbres » du recueil Corps et biens, Robert Desnos (1930) 6) Du vent dans les branches de sassafras, René de Obaldia (1965) Lectures analytiques Documents complémentaires : Monologues tragiques narratifs (Phèdre, Racine, Acte V, scène 6 : le récit de Théramène / Athalie, Racine, Acte II, scène 5 : le songe d'Athalie) Article de la revue L'Art du cinéma : « Hollywood et le western » (Denis Lévy)

Espaces collaboratifs en lettres:EAF2014