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EVALUACIÓN-nota

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Recursos para evaluar "de otra manera".

15 enlaces para cambiar la evaluación. El final del trimestre es sinónimo de evaluación.

15 enlaces para cambiar la evaluación

Revisión, calificación, éxito, fracaso, notas. 10 ideas y 30 herramientas TIC para evaluar a nuestros alumnos de una manera diferente. 1.

10 ideas y 30 herramientas TIC para evaluar a nuestros alumnos de una manera diferente

PRESENTACIÓN DIGITAL: podemos pedir a los alumnos que hagan una presentación para demostrar a sus compañeros todo lo que han aprendido y las dudas que les han surgido. 15 herramientas para crear y corregir exámenes. Otras formas de evaluar más allá del examen. ¿Quieres mejorar la manera en que tus alumnos aprenden?

Otras formas de evaluar más allá del examen

¡Cambia tu forma de evaluar! En la actualidad existen infinidad de herramientas para realizar una evaluación formativa diferente al examen y que te harán la docencia mucho más práctica, rápida y fácil. Además, tus alumnos disfrutarán siendo evaluados o evaluándose ya que lo harán de manera dinámica, participativa y divertida. ¡No te pierdas las herramientas que te proponemos! 5 técnicas para la evaluación y autoevaluación continua del aprendizaje. Evaluación. Destrezas y rutinas de pensamiento by Conchi Bueno.

UNIDAD 3. Metodología. Rutinas y destrezas by Juan Antonio Sala on Prezi. DESTREZAS DE PENSAMIENTO. Evaluación auténtica - Symbaloo embedded webmix. 10 herramientas online para hacer evaluaciones y exámenes - ClassOnLive. Apps, plataformas y herramientas para evaluar a los estudiantes. Los docentes también pueden utilizar la tecnología para su día a día en el aula a la hora de evaluar a sus estudiantes.

Apps, plataformas y herramientas para evaluar a los estudiantes

A continuación, os proponemos un listado de 16 apps, que permitirán eso y mucho más… ¡Pero hay más opciones! Puedes consultar las entradas recopilatorias de herramientas y plataformas que también te ayudarán a lo largo del proceso de evaluación. De Additio ya hemos hablado por aquí en varias ocasiones, aludiendo a sus posibilidades como gestor de clases o de centro, y también para el día a día del docente. Se trata de una herramienta versátil con muchas funcionalidades alrededor del mundo educativo, entre ellas la capacidad de llevar un registro de notas de nuestros estudiantes de forma muy visual, intuitiva y práctica. Disponible a partir de 3,99 euros al año con versiones para iOS y para Android. Muchos centros utilizan la plataforma Moodle para gestionar todo lo relacionado con sus clases, profesores y alumnos.

Elena Martín: "La evaluación hay que llevarla al proceso, no al producto" ¿La comunidad educativa tiene claro el concepto de evaluación?

Elena Martín: "La evaluación hay que llevarla al proceso, no al producto"

Yo creo que no. Asociamos evaluación a examinación y no, no son sinónimos. La evaluación no es una parte final del proceso. Debe ser un continuo y de esta forma puedes ir viendo avances, ritmos… no te la juegas todo en una última pregunta. Cuando yo reviso y corrijo estoy viendo dónde están. ¿Con qué finalidad evaluamos actualmente a los alumnos? En clave de TIC: La evaluación 2.0. María Cives Senra, profesora del Colegio Manuel Peleteiro de Santiago de Compostela, y Coordinara TIC desde hace tres años, explica cómo hacen de la evaluación una eficaz y poderosa herramienta de aprendizaje.

En clave de TIC: La evaluación 2.0

La incorporación de las TIC en el aula ha mejorado la gestión de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Esta mejora no solo se manifiesta en la práctica docente, sino también en el proceso de evaluación de los alumnos. Así, las herramientas TIC para la evaluación permiten conocer de forma inmediata los resultados alcanzados por un alumno durante el proceso de aprendizaje y detectar problemas en el aprendizaje en “tiempo real”, es decir, en el momento en que se producen para tomar decisiones que permitan superarlos. El Plan TIC Mis primeras acciones al hacerme cargo de la coordinación TIC del Centro fueron, en primer lugar, realizar una radiografía de la situación actual del uso de las TIC. Aprendizaje 2.0. Ponencia: Rúbricas de Evaluación en "La cultura Evaluativa"

Cuando hace un par de meses vinieron Laura Martín y José María Oliva, asesores del CEP de Málaga, a visitarme a @proyectocartama, les atendí encantada.

Ponencia: Rúbricas de Evaluación en "La cultura Evaluativa"

Me traían una propuesta, ser parte de los ponentes de un curso que iban a titular “La cultura Evaluativa” en el CEP de Málaga, donde se iba a ver la cultura de la evaluación desde el centro educativo, el equipo directivo, hasta llegar al último nivel: el aula. 7 errores que se cometen en la evaluación educativa. Hoy en día hay un gran interés por innovar en las nuevas metodologías del aula para hacer el aprendizaje de los alumnos y alumnas más activo, dinámico, divertido, curioso, etc.

7 errores que se cometen en la evaluación educativa

Sin embargo, cuando hablamos de la evaluación, lo seguimos haciendo de la misma forma que antes. Por eso, aunque utilices metodologías innovadoras que mejoren el aprendizaje del alumnado, necesitarás de una buena evaluación para conocer el progreso de cada estudiante y poder orientarlo individualmente según sus debilidades y fortalezas. ¡Es un primer paso hacia la personalización del aprendizaje! VUESTRA VOZ. .Aprender sin exámenes. En realidad, y en esto insisten las profesoras, una evaluación inicial útil trata de registrar información relevante sobre las ideas y herramientas que cada alumno y cada alumna utiliza con cierta soltura, cuál es su nivel de dominio y profundidad.

VUESTRA VOZ. .Aprender sin exámenes.

Esta fórmula ‘natural’ de desplegar la evaluación consigue, además, descubrir que los estudiantes saben mucho más que lo recogido en los libros de texto. La planificación de la enseñanza es, de esta manera, mucho más real. Ahora que… “si pensamos solo en empezar por el tema 1º del libro, no tiene mucho sentido hacer ésta, ni ninguna evaluación inicial, qué beneficio reporta someter al alumnado a situaciones de aprendizaje sin sentido…”. Todo lo que necesitas saber sobre las dianas de autoevaluación. Evaluar es una palabra que implica realizar dar valor a algo concreto. En el caso de la educación, incluso la RAE tiene una definición específica: “estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos”.

La manera tradicional de hacerlo ha sido a través de exámenes en los que el alumnado debía volcar sus conocimientos, previamente trabajados y memorizados. Frikiexámenes para implicar y reducir el estrés de los estudiantes. Microsoft Teams y Forms para mejorar las tareas docentes y la evaluación. En el Colegio Espíritu Santo de Ponferrada (Fundación Educere) llevamos utilizando Office 365 desde 2012, cuando la plataforma de Microsoft para educación se llamaba Live@Edu.

Microsoft Teams y Forms para mejorar las tareas docentes y la evaluación

Desde entonces, hemos experimentado la evolución de este conjunto de herramientas hasta verlas convertidas en un auténtico entorno de aprendizaje, evaluación y colaboración. Para nosotros, la aparición de Microsoft Forms y Microsoft Teams fue fundamental; facilitan las tareas docentes, la evaluación y las tareas de gestión de centro, especialmente las referidas a la valoración de actividades y procesos. Tareas fáciles La evaluación de los trabajos suelo realizarla mediante rúbricas. Aprende sobre métodos de evaluación del alumnado con estos libros. La evaluación en el ámbito educativo no solo se remite a un examen tras estudiar el temario de un libro de texto o cuando se acerca el final del curso académico. Son muchos los aspectos que, como docente, hay que tener en cuenta y en el que el estudiante tiene parte esencial. En los siguientes libros se analiza, de manera teórica y práctica, el proceso de evaluación con la ayuda de herramientas e instrumentos que modifican o complementan los métodos ya adquiridos en el aula. 110 Ideas clave.

Evaluar para aprender. #CharlasEducativas. Extra 4. Inclusión y Evaluación. Sistemas de evaluación. Alternativas a los exámenes tradicionales. Mapas visuales: una herramienta para mejorar la enseñanza a distancia. La enseñanza virtual a la que nos hemos visto forzados los centros educativos ha supuesto un reto metodológico, organizativo, pedagógico… sin precedentes.