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Moodle cours A2 (Accès réservé)

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La révolution culturelle et cognitive – Michel Serres : « Les nouvelles technologies nous ont condamnés à devenir intelligents ! » – Intelligence Artificielle et Transhumanisme Le 11 décembre 2007, à l’occasion des 40 ans de l’INRIA, Michel Serres a donné une conférence sur la révolution culturelle et cognitive engendrée par les nouvelles technologies. Le célèbre académicien y explicite comment la révolution informatique change notre rapport au monde. Tout comme avant elle, l’écriture, puis l’imprimerie, ont profondément transformé nos modes de vie. Une conséquence inévitable de toute révolution. Le philosophe donne rapidement le ton et invite son auditoire à prendre conscience de la révolution cognitive générée par la révolution de l’information.

Cours Agrég ENS - association a3 Un vendredi sur deux, des spécialistes du champs de l'EPS et des STAPS interviennent auprès des élèves de troisième année dans le cadre de la préparation à l'agrégation externe d'EPS. La journée se scinde en deux temps : - des cours magistraux ou conférences le matin, accessibles à tous dans la limite des places disponibles - des travaux dirigés l'après-midi, réservés aux élèves du département 2SEP. Vous trouverez sur cette page les vidéos des conférences et des cours magistraux des intervenants ayant accepté de les diffuser. Ces cours peuvent être d'une grande utilité pour les étudiants qui se préparent au CAPEPS ou à l'agrégation d'EPS.

Accès à Moodle Skip to main content C2I2e Domaine A1 Ce cours vise les compétences A1du référentiel du C2I2e. Cette version est adaptée aux étudiants et stagiaires de la formation initiale et continue. C2i2e Domaine A2 Ce cours vise les compétences du domaine A2 C2i2e : UE xx Domaine A1 by Christian VALADE on Prezi Agence des Usages : BYOD Utiliser les appareils numériques personnels des élèves et des enseignants oblige à recourir à des ressources dématérialisées, c’est-à-dire stockées sur des serveurs géographiquement distants, autrement dit dans le « Cloud » (nuage). L’expression « Cloud computing » ou « informatique en nuage » désigne ainsi un ensemble d’infrastructures web fournissant des services auxquels les usagers peuvent recourir, à distance et en paiement à l’usage, depuis n’importe où et à n’importe quel moment à partir d’un dispositif connecté (NIST, 2011). Couplé à l’utilisation d’appareils mobiles, ce fonctionnement est susceptible de fournir de multiples applications en ligne intégrables dans nombre de scénarios pédagogiques. Il modifie les frontières entre les différents contextes et allonge les temps d’apprentissage, intégrant dans les scénarios le hors temps scolaire et le hors classe. José A.

1915-1935 : Alice Milliat, militante du sport féminin Chaque semaine avec RetroNews, le site de presse de la BNF, retour sur un épisode de l’histoire du sport tel que l’a raconté la presse de l’époque. Ce samedi : 1915-1935, le combat d’Alice Milliat pour le sport féminin. Un entrefilet dans l’Echo de Paris du 14 mars 1919 informe que la Fédération des sociétés féminines sportives de France a nommé à sa présidence Alice Milliat. Cette dernière n’est pas une inconnue. Sportive aux talents multiples, elle milite pour le sport au féminin sur lequel elle écrit des articles, notamment pour l’Auto.

Georges Magnane - GéoCulture Georges Magnane, René Catinaud de son vrai nom, est né en 1907 à Neuvic-Entier (Haute-Vienne), dans un petit hameau où la vie était rythmée par les saisons et les travaux agricoles. Après une scolarité remarquable, il part à Paris puis à Oxford pour terminer ses études supérieures, avant d’obtenir l’agrégation d’anglais en 1932. Georges Magnane ne se contente pas d’enseigner l’anglais et se fait tour à tour romancier, journaliste, dramaturge, scénariste, sociologue et traducteur des plus grands romanciers américains. Il décède à la suite d’une maladie inflammatoire et dégénérative de la colonne vertébrale en 1985 à Neuilly-sur-Seine. S’il est reconnu principalement pour ses travaux en sociologie du sport et pour ses traductions, Georges Magnane voit ses romans sont peu à peu oubliés. L’organisation d’un colloque à la Bibliothèque francophone multimédia de Limoges en juin 2014, « La plume et le sport.

Politiques scolaires / Politiques éducatives. Illustration : Elizabeth Albert, « school », 10.09.2010, Flickr (licence Creative Commons). De janvier 2012 à octobre 2015, l’Unité Mixte de Recherche CNRS 6590 « Espaces et Sociétés » (ESO), le Centre d’Études et de Recherches sur les Qualifications (CEREQ) accompagné de la Plateforme Universitaire des Données de Caen (PUDC), le Groupement d’Intérêt Scientifique Môle Armoricain de Recherche sur la SOciété de l’Information et les Usages d’INternet (M@rsouin), le Centre de Recherche sur l’Éducation les Apprentissages et la Didactique (CREAD) et le Pôle Régional de Recherche et d’Étude pour la Formation et l’Action Sociale (PREFAS) – en tant que prestataire – ont été partenaires d’un programme, financé par l’Agence Nationale de la Recherche, sur les inégalités éducatives et la construction des parcours des 11-15 ans dans leurs espaces de vie (acronyme INEDUC)[1]. Le glossaire relatif à la recherche INEDUC a vu le jour après une année de travail collectif[2].

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