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EDU'bases documentation - Construire son projet d'orientation avec les réseaux sociaux

EDU'bases documentation - Construire son projet d'orientation avec les réseaux sociaux

Quel métiers pour moi? ×En naviguant sur notre site, vous acceptez l’utilisation de cookies pour vous proposer une navigation optimale et nous permettre de réaliser des statistiques de visites. En savoir plus. Recherche Thématique Les champs marqués d'un * sont obligatoires. Onisep.fr, l'info nationale et régionale sur les métiers et les formations Previous Confinement : ces métiers toujours exercés sur le terrain Parcoursup : accompagnement des élèves de terminale Pour mieux accompagner l’élève vers l’enseignement supérieur Construisez vos choix de spécialités au lycée Des MOOC pour mieux s'orienter dans l'enseignement supérieur 5 étapes pour réussir dans la voie professionnelle 5 étapes pour construire mon avenir au lycée Next Au collège Toute l'info Qu'est-ce que le nouveau téléservice Orientation 3e ? Que faire après la 3e ? Élèves de 3e : vous accompagner dans vos choix d’orientation Vidéos Les Métiers Animés: Peintre en bâtiment Accéder à Onisep TV Publications Guide gratuit "En classe de 3e" rentrée 2020 Librairie en ligne

Canopé académie de Besançon : Écriture collaborative #1 Ces dossiers thématiques sont archivés, nous attirons votre attention sur leur date de mise à jour. Etherpad, Typewith.me, Framapad, des outils à utiliser avec les élèves pour créer du texte à plusieurs, écrire, partager, commenter…en ligne, sans installer de fichier ou d'application sur les ordinateurs d’une salle multimédia, pas d’inscription nécessaire…mais il faut une bonne connexion Internet… La possibilité d'écrire à plusieurs de manière spontanée, aussi facilement qu'avec le papier crayon, est un atout, d'autant plus que l'on peut imaginer une utilisation sur des supports (ordinateurs, tablettes, smartphone) dans et hors des établissements scolaires. On peut aussi inviter d’autres utilisateurs, ils peuvent co-écrire et utiliser la zone de chat pour dialoguer. On entre dans la sphère du travail collaboratif : créez un « pad » et c’est parti ! Mise en œuvre Etherpad est un éditeur de texte collaboratif en temps réel qui ne requiert aucune installation, ni aucune inscription.

Education aux médias en réseaux - fiches thématiques | CSEM Avec la numérisation et la mise en réseau des médias, le contexte médiatique évolue. En conséquence, de nombreuses questions se posent. Certaines d’entre elles sont nouvelles : que faire par rapport à la mémoire du web ? Quelles sont les conséquences des traces que nous laissons en ligne, notamment sur les réseaux sociaux, volontairement ou non ? Quel est l’impact de la reproductibilité des données et de leur partage facile ? L'ensemble de ces fiches est consultable en ligne. Lieux d'information de l'orientation - Ministère de l'éducation nationale Centre d’information et d’orientation (CIO), Permanence d’accueil d’information et d’orientation (PAIO), services communs universitaires d'information et d'orientation (SCUIO), missions locales, centre d'information jeunesse (CIDJ) : ces lieux d'information et de conseil d'orientation existent dans toutes les académies. Ces organismes correspondent à des publics spécifiques : collégiens, lycéens, étudiants, jeunes de 16 à 25 ans. Les centres d'information et d'orientation (CIO) Les CIO dépendent du ministère de l'éducation nationale. Ils sont implantés sur l'ensemble du territoire. Le rôle des CIO consiste à favoriser : Chaque CIO possède : un fonds documentaire sur les enseignements et les professionsun service d'auto-documentation permettant à toute personne accueillie au CIO de consulter des documents à partir de ses intérêts et de son niveau scolaire Annuaire des CIO Les permanences d'accueil, d'information et d'orientation (PAIO) Liste des PAIO par académie Liste des SCUIO par académie

Veille documentaire Présentation générale Atelier de 7 séances d'Accompagnement Personnalisé pour développer la pratique de veille des élèves et la mutualisation des informations au sein des groupes en TPE Élèves de 1ères générales, L et ES Déroulement Les sept séances ont permis la progression suivante: la veille : une notion et ses caractéristiques comment créer une alerte google citer ses sources en vue de la réalisation d'une bibliographie mutualiser les sources et les travaux sur Dossup, espace de partage (mise en commun d'un exemple au vidéo-projecteur) les critères d'évaluation d'un dossier de TPE Remarques et bilans Ma motivation part du constat suivant : l'élève au sein de son groupe, est très individualiste, ce qui peut sembler paradoxal mais en réalité, il a du mal à (ou ne veut pas !) Le fait de travailler avec eux en AP a favorisé une relation privilégiée dans les séances de TPE et c'est un énorme avantage .

La Une Les flux rss des principaux journaux en ligne Les Métiers.net - Test d'orientation gratuit Le test d'orientation lesmetiers.net a été créé par un conseiller d'orientation-psychologue. L'objectif de notre test d'orientation lesmetiers.net est de vous permettre de découvrir vos centres d'intérêt dominants et les métiers qui y sont associés. Il s'agit d'un outil d'aide à l'orientation gratuit destiné à vous accompagner dans la construction de votre projet personnel. Il ne saurait se substituer à un entretien spécialisé avec un professionnel du conseil en orientation, mais peut constituer une démarche préalable à cet entretien. Simple et rapide d'utilisation, le test d'orientation lesmetiers.net se présente sous la forme d'un questionnaire exploratoire en 3 parties : "Dans votre métier futur, vous aimeriez..." ; "Dans votre activité future, vous vous verriez bien..." ; "Aimeriez-vous travailler dans ce domaine d'activité ? Notre service vous offre la possibilité d'enregistrer vos résultats afin de pouvoir les consulter à tout moment.

Biblioblog Chaque élève doit lire un livre de fiction de son choix sur lequel il rédigera une critique destinée à être publiée dans l’intranet de l’établissement. (Rubrique CDI : L’avis des lecteurs). Prolongement de l’action : Exposition des livres retenus avec incitation à consulter les critiques publiées à emprunter et à réagir à la critique après lecture. Année 2006-2007 Séquence pédagogique proposée par Dominique Lunaud*, professeur-documentaliste et Emmanuelle Garnaux, professeur de lettres au collège Louis Pergaud (71490 Couches) dominique.lunaud@ac-dijon.fr Modalités Classe/Niveau 2 classes / niveau 4ème Disciplines impliquées Français Documentation Cadre pédagogique Projet interdisciplinaire Outils Tice utilisés Logiciel documentaire Traitement de texte Interface de saisie dans l’intranet (EVA) Production attendue Publication d’une critique dans la rubrique "L’avis des lecteurs" dans le site intranet de l’établissement. Compétences Prérequis Objectifs disciplinaires et transversaux Compétences du B2I

KIT journal lycéen en ligne - Productions médiatiques scolaires Chaque fiche aborde une question de base à examiner de plus près, de l’identité éditoriale du média à l’écriture en ligne en passant par quelques règles juridiques fondamentales. Sommaire des fiches à imprimer en fonction de vos besoins : Accroître votre maîtrise de la publication numériqueEnrichir votre média avec des contenus multimédiasAffiner votre pratique journalistique Consultez la totalité du kit (en mode liseuse) Téléchargez la totalité du kit pour l’imprimer (PDF 24 pages) N’hésitez pas à nous faire part de vos commentaires mais aussi de vos souhaits en matière d’accompagnement. Sur les mêmes thèmes, consultez aussi les ressources proposées dans la rubrique "Blogs et sites".

Quiz : découvrir l'enseignement professionnel Gage d'une meilleure insertion dans le monde du travail, la voie professionnelle vous intéresse ? CAP, Bac pro, apprentissage, stages, vous vous emmêlez les pinceaux ? Découvrez avec ce quiz les grands principes de l'enseignement professionnel : ses diplômes, l'organisation des cours, les possibilités de poursuite d'études. À vous de jouer ! Comment sont organisées les études ? Pour chaque question cochez la réponse qui vous semble exacte 12345678910111213À partir de quelle classe peut-on choisir la voie professionnelle ? Votre score : Votre niveau de réussite : Rejouer Gage d'une meilleure insertion dans le monde du travail, la voie professionnelle vous intéresse ? Comment sont organisées les études ? Pour chaque question cochez la réponse qui vous semble exacte 12345678910111213À partir de quelle classe peut-on choisir la voie professionnelle ? Votre score : Votre niveau de réussite : Rejouer

Organiser une veille informationnelle en utilisant Searcheeze Les élèves sont invités à définir et mettre en place une stratégie de veille afin de rester informés sur les métiers et les formations liées au domaine de la céramique et des arts appliqués. Année 2011-2012 Séquence pédagogique proposée par Emilie Machin, professeure documentaliste, Lycée des Métiers de la Céramique (21 Longchamp). Elle est actuellement en poste au Lycée polyvalent Léon Blum, au Creusot (71). emilie.machin@ac-dijon.fr Cette séquence fait partie du projet TRAAM (Travaux académiques mutualisés) 2011-2012 : Permettre aux élèves de construire leur démarche de veille numérique. Modalités Classe/Niveau Lycée (Terminale BMA tournage) Disciplines impliquées Documentation Cadre pédagogique Education à l’orientation Expérimentation TraAM (Travaux Académiques Mutualisés) Outils Tice utilisés Navigateur Internet Outil de curation Searcheeze : Production attendue Compétences Concepts info-documentaires visés [1] Autres concepts Prérequis

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