Accueil du portail - Expérimentation "PARLER"
P.A.R.L.E.R. : un programme expérimental réalisé et suivi par une équipe de cher dans le cadre de prévention de l'illettrisme et de l'échec scolaire le programme P.A.R.L.E.R. (Parler Apprendre Réfléchir Lire Ensemble pour Réussir), a été réalisé par une équipe de recherche du Laboratoire des Sciences de l'Education de l'université Pierre-Mendès-France de Grenoble et menée par Michel Zorman (médecin et chercheur, groupe cogni-sciences, de cette université et du centre de référence des troubles du langage du Centre hospitalier universitaire de Grenoble). Ce programme mis en place de 2005 à 2008 dans l'académie de Grenoble visait à réduire les inégalités sociales par un enrichissement langagier et cognitif sur toute la durée du cycle 2, avec des actions pédagogiques centrées sur le développement des compétences en compréhension, vocabulaire, phonologie, code, assemblage, fluence, production d'écrits...
la maternelle des loupiots
Bonjour ! Vous êtes sur un site destiné aux enseignants et aux parents qui souhaitent, à partir d'albums (ou de thèmes) développer et compléter des apprentissages par le jeu. Ce site propose également quelques fiches d'évaluation en rapport ou non avec les jeux de l'album, de la petite à la grande section. Enfin, vous trouverez en bas de page une rubrique "BAC à SABLE" regroupant des jeux, des fiches, et d'autres choses encore... Les fichiers proposés sur ce site peuvent être utilisés et reproduits librement maispour une utilisation dans vos classes seulement eten indiquant l'auteur et la source du document : Alabi, www.lamaternelledesloupiots.fr Ecrivez vos remarques et vos réactions sur le Livre d'or Partenaires Me contacter : alabi@lamaternelledesloupiots.fr Mesure d'audience ROI statistique webanalytics par <img width="39" height="25" src="
FriLogos
FriLogos est un projet libre, sous licence GNU GPL version 3 , avec pour vocation de devenir un outil pour les professionnels de l'éducation spécialisée (éducateurs, enseignants spécialisés...) et plus particulièrement ceux de la rééducation du langage (orthophonistes). Bien qu'il existe un certain nombre de projets similaires, FriLogos à la particularité d'être: Libre et ouvert : Par sa nature OpenSource , FriLogos se veut à l'écoute de ses utilisateurs. Toute suggestion et proposition est bonne à prendre. Il est même possible de modifier le code source pour l'adapter à ses besoins, c'est un gage de perennité et d'ouverture.
La compréhension en lecture
La compréhension en lecture La compréhension Tri de textes Maternelle La compréhension en maternelle (doc C. Cycle 2 Cycle 3 Enseigner la compréhension Développer la compréhension en littérature Des ateliers de compréhension(P. Les lectures puzzles Le dévoilement progressif Le dévoilement progressif L'avant texte Les ateliers de questionnement de texte Les inférences Les anaphores Les connecteurs Les connecteurs logiques Comprendre les consignes Etude de textes au cycles 3 Exemples d'étude de textes et propositions d'activités (IEN Guingamp)
Des ateliers libres de type Montessori
J’ai mis à profit mes 3 premières semaines de vacances, sans enfant et sans soleil (ou presque !), pour mettre au point des ateliers de manipulation et d’expérimentation de type Montessori, comme ceux que j’avais pu voir sur Ecole Petite Section. Ces ateliers seront proposés aux enfants de Petite Section et Moyenne Section pendant des temps définis (principalement au moment du réveil échelonné) et selon un protocole précis, qu’il faudra mettre en place en début d’année : - chaque enfant prend 1 tiroir de son choix, l’emporte pour s’installer à sa place, - il réalise l’activité seul (on ne fait pas à 2) en s’aidant des consignes illustrées, mais peut solliciter l’aide de l’enseignant ou de l’ATSEM. - quand il a terminé l'acticité, il range le matériel dans le tiroir en s’aidant de la photo et remet le tiroir dans le meuble. Du point de vue matériel, j’ai investi dans 3 meubles en plastique de 8 tiroirs chacun, ce qui me permet de proposer 24 ateliers (pour 22 élèves cette année) :
