L’intégration du TNI en mathématique: enseignantes et élèves en action! Vous exploitez le tableau numérique interactif en classe? Vous êtes à la recherche de différents logiciels et applications en ligne offrant des possibilités intéressantes au niveau de l’apprentissage et de l’enseignement des mathématiques? Nous vous invitons à suivre cette formation publiée sur Caméléon qui traite du potentiel pédagogique et didactique du TNI dans le domaine de la mathématique au primaire ainsi qu’au secondaire. Retrouvez des enseignantes du primaire et du secondaire qui intègrent le tableau numérique interactif en tant qu’outil d’enseignement et d’apprentissage dans le domaine de la mathématique: Celles-ci exploitent différentes ressources didactiques numériques en classe. La manipulation d’objets numériques au TNI permet de construire ou de consolider sa compréhension mathématique. Merci aux enseignantes et élèves de l’école Val-des-Ormes et Henri-Dunant.
Mathématique - Lézessentiels Quelques sites intéressants pour les mathématiques! Des SAÉ, des jeux interactifs, des situations problèmes virtuels! image provenant du site: Quelques sites du Récit en mathématique: plusieurs activités interactives.Commission scolaire des Chênes: un site qui propose plusieurs sites offrant des activités en mathématique. Une liste de sites web pour les mathématiques offerte par la Commission scolaire de l'énergie. Cut the knot: un site web qui propose de petites applications pour travailler les maths.
Exercices CP CE1 GS maths | Exercices et jeux de maths Vous recherchez des activités pour aider votre enfant à apprendre à compter ? Peut-être que vous faites l'école à la maison ? Ou peut-être que votre enfant rencontre des difficultés pour apprendre à compter et que vous recherchez des exercices pour faire du soutien scolaire ? Dans tous les cas, les exercices de maths de Maxetom peuvent vous aider. Pour commencer, choisissez un des deux thèmes ci-dessous : Si votre enfant est en âge d'apprendre à compter, ces jeux éducatifs lui permettront de s'entraîner au calcul de façon très visuelle. Les exercices de Maxetom ne cherchent pas à faire apprendre par cœur aux enfants le résultat d'opération. A force de répétition, les enfants pourront associer le nombre avec ce qu'il représente. Afin de favoriser la répétition sans susciter l'ennui, ces exercices de manipulation sont déclinés sous de nombreuses variantes : construire des ensembles, ajouter ou retirer des objets pour constituer la quantité demandée.
Fiches école Utilisation des données personnelles Envoi d’e-mailings personnalisés SFR peut utiliser vos informations personnelles pour vous proposer des offres adaptées, directement sur le site SFR.fr ou lors de communications par e-mails. Dans ce cadre, au clic sur un des liens de ces e-mails, SFR vous permet d’être reconnu sur l’intégralité du site SFR.fr, avec un accès à des offres spécifiques. Gestion des cookies Lors de la navigation sur le site SFR, des cookies sont implantés dans votre navigateur. Nous vous informons que vous pouvez vous opposer à l'enregistrement de cookies en configurant votre navigateur de la manière suivante : Pour Microsoft Internet Explorer :1. Gestion des cookies de publicité ciblée de nos partenaires Des sociétés partenaires (gérant des serveurs de publicité ou des réseaux de sites) peuvent utiliser des cookies ou des technologies assimilées dans le cadre de la délivrance de publicités ciblées sur le stite SFR. Mémorisation de votre identifiant de connexion:
L'univers du Jeu d' Echecs Clicmathématique Aventures mathématiques Jeu sur le sens des opérations Par Loustics dans Maths : jeux le 25 Novembre 2010 à 14:07 Rectifications le 26/11/2010 Devant les difficultés de 3 de mes CM1, j'ai décidé de fabriquer un jeu pour leur permettre de comprendre le sens des opérations. Après avoir cherché ce qui pouvait être le mieux pour les aider, ma collègue et moi avons pensé à ce jeu. Pour l'instant il est loin d'être satisfaisant mais je compte bien l'améliorer au fur et à mesure de son utilisation, mais aussi grâce à vos commentaires constructifs Mais vous allez me dire : "Comment s'utilise-t-il ?" Voilà les premières pistes que j'ai testées en classe pendant ma séance de soutien : - Je leur ai d'abord demandé de retrouver les familles de 4 cartes (énoncé + calcul + dessin + vocabulaire). - Ensuite on a joué au "mistigri". On a gardé seulement les paires "énoncé + calcul". J'ai distribué toutes les cartes et chaque joueur a posé au centre de la table les paires qu'il pouvait avoir dans les mains (avec vérification collective). Jeu sens des opérations
Capsules math - Le Repère TIC Le Repère TIC Mélanie Delisle Categories Accueil > Coin des collègues > Mathématique : les capsules de Micheline > Capsules math Capsules math samedi 2 mars 2013, par Mélanie Delisle À la suite des formations en mathématique à la commission scolaire du Fleuve-et-des-Lacs avec la professeure madame Lucie Deblois de l’Université Laval, voici des capsules préparées par notre conseillère pédagogique. Très intéressant et facile à lire. Capsule 1 : Le champ arithmétique et la progression des apprentissages Capsule 2 : Sens et écriture des nombres : nombres naturels Capsule 3 : Sens et écriture des nombres : les fractions Capsule 4 : Sens des opérations : nombres naturels Capsule 5 : Opérations sur les nombres : nombres naturels Capsule 6 : Opérations sur les nombres : nombres naturels 2e partie Capsule 7 : Opérations sur les nombres : les fractions Capsule 8 : Opérations sur les nombres : les nombres décimaux Capsule 9 : La géométrie Capsule 10 : La mesure Capsule 11 : Les statistiques Répondre à cet article
Mesures et Problèmes Mesures Les longueurs Mesures de longueur 1 Mesures de longueur 2 Mesures de longueur 3 Mesures de longueur 4 Mesures de longueur 5 Mesures de longueur 6 Mesurer des segments 1 Mesurer des segments 2 Le calendrier Un arbre généalogique Calendrier 1 Calendrier 2 Calendrier 3 Calendrier 4 Calendrier 5 Calendrier 6 Calendriers et frises Chronologie L'heure Cadran Construire un cadran Une pendule Se repérer dans le temps Les instruments de mesure Lire l'heure 1 Lire l'heure 2 Lire l'heure 3 Lire l'heure 4 Lire l'heure 5 Lire l'heure 6 Lire l'heure 7 Lire l'heure 8 Calcul de durées 1 Calcul de durées 2 Lire des informations La monnaie Valeurs Monnaie 1 Monnaie 2 Monnaie 3 Monnaie 4 Lecture humoristique Les masses Masses 1 Masses 2 Masses 3 Problèmes Cliquer sur l'image ah ! Progression en problèmes Identifier un problème 1 Identifier un problème 2 Identifier un problème 3 Est-ce un problème? Données manquantes 1 Données manquantes 2 Données utiles 1 Données inutiles 2 Données utiles ou inutiles
Activités et jeux pédagogiques pour le préscolaire et le primaire Question de Mark Miller, Service local du RÉCIT, CS des Découvreurs Le logiciel Adibou ne fonctionne plus sous Windows 7 et je ne trouve pas de nouvelle version du logiciel ni même la compagnie qui l'a créé pour les contacter. Les enseignants veulent que leur propose un logiciel semblable. Avez-vous des propositions s.v.p. ? Réponses : - Yves Duchesne, Service local du RÉCIT, CS de Charlevoix Voici quelques exercices interactifs référencés dans mon répertoire de signets partagés : : Taka t'amuser - Jeux éducatifs en ligne pour l'apprentissage des enfants au primaire : mathématiques, français, lecture, mémoire ainsi que la création de jeux-questionnaires personnalisés : Inuksite - Site ludo-éducatif pour les enfants de 4 à 6 ans de découverte de la culture inuit, ainsi que de la faune et de la flore du Grand Nord canadien : Le Monde de Victor - Un monde d'éveil et de découverte pour les tout-petits.
Plus de maîtres que de classes : Agir sur les difficultés des élèves ou celles de l’Ecole ? 30-07-2014 - Comment réduire l’échec scolaire des enfants des quartiers populaires ? C’est cette question qu’aborde le rapport de l’Inspection générale rédigé sous la direction d’Yves Cristofari et de Rémy Sueur, sur le dispositif « Plus de maîtres que de classes » (PDM). Pivot de la refondation de l’Ecole, le dispositif PDM souffre, selon le rapport, de difficultés de mise en place sur le terrain. Il est souvent géré sur des bases bureaucratiques plus que pédagogiques, les applications sur le terrain sont très diverses et difficiles. Un pilier de la refondation Une mise en place bureaucratique L’enquête menée par les inspecteurs généraux dans 11 académies montre d’abord les difficultés de la mise en place. Le dispositif PDM s’insère en plus des autres aides existantes. « La question du pilotage et de l’accompagnement est sous-jacente à de nombreuses réflexions, reflétant aussi des niveaux variables d’implication et de disponibilité de l’IEN », explique le rapport. François Jarraud
Eureka! (trouvaille applications web et iPad en mathématique) Enseignants du primaire, si vous possédez un TNI et/ou iPad, courez voir ce lien qui offre 7 applications iPad et TNI gratuites pour faire des tonnes de manipulations en mathématiques avec les élèves. Quel bonheur, quel génie! Toutes les applications pour tablettes devraient avoir leur équivalent sur le web, non? Sur le site, vous pouvez avoir accès directement aux applications sur le web en ouvrant « Open web App » et télécharger les applications sur le App store. Voici une série de vidéos démontrant les fonctionnalités des différentes applications (en anglais) afin de mieux les connaître (ou sur chaîne Youtube). On offre aussi plusieurs ressources à télécharger gratuitement, mais bien sûr, le contenu est en anglais. Bonnes découvertes!
La liaison entre l'école et le collège Une nécessaire continuité pédagogique Le passage de l’école au collège est un moment clé de la scolarité. Avec la mise en œuvre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, un continuum, de l’école au collège, est renforcé pour tous les élèves de six à seize ans. Des concertations sont organisées entre les enseignants de l’école et du collège. Elles visent à préciser la progression des exigences méthodologiques et à harmoniser les pratiques d’évaluation. Renforcer l’accueil, personnaliser l’accompagnement des élèves et assurer la continuité pédagogique, aident les élèves à s’adapter au changement. Un suivi favorisé par le socle commun Les compétences du socle commun s'acquièrent progressivement sur l'ensemble de la scolarité obligatoire. Ce livret scolaire unique, du CP à la classe de 3e, rend compte régulièrement des acquis scolaires de chaque élève. Une meilleure continuité des parcours scolaires Le conseil école-collège Les missions du conseil école-collège