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État de la question

État de la question
État de la question Grâce à mon blogue, je peux dire exactement quand j’ai découvert les blogues et à quel moment j’ai fait mes premiers pas dans le merveilleux monde de la blogosphère. En effet, l’un des principaux avantages de l’utilisation des blogues, c’est cette trace qu’ils permettent de laisser quant à notre parcours, à l’évolution de nos réflexions et quant à l’influence des commentaires des autres. Je peux donc vous dire que j’ai publié mon premier billet le 21 avril 2005, après avoir suivi pendant quelques semaines ce qui se disait sur des blogues de pédagogues québécois. Mais avant d’aller plus loin dans mes souvenirs et dans mon exploration de ce que peut apporter l’utilisation des blogues en contexte pédagogique, prenons le temps de quelques lignes pour bien cerner l’outil lui-même, ce qu’il est et ce qu’il permet. Définition Le blogue (terme issu de l’anglais « Web-log » ou « journal Internet ») a été maintes fois défini et balisé au cours des dernières années. Blogger

http://www.profweb.qc.ca/fr/publications/dossiers/bloguer-pour-enseigner-et-apprendre/etat-de-la-question/index.html

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Tout savoir sur... les blogues Plus de la moitié (52 %) des blogues sont créés et mis à jour par des adolescents âgés de 13 à 19 ans. (Source : Gender, Identity and Language Use in Teenage Blogs, Université de Georgetown, 2005) Les avantages Chartes d'usage des TIC logo accès internet La charte d'usage des TIC : une obligation pour les EPLE La circulaire n°2004-035 du 18-2-2004 prévoit la mise en place d'un certain nombre de «mesures de formation, de sensibilisation et de responsabilisation des utilisateurs». Parmi ces mesures, la mise en place d'une charte d'usage de l'utilisation de l'internet est demandée : «Chaque établissement et école devra établir une charte d’utilisation de l’Internet et l’annexer au règlement intérieur».

Le Blogue, un espace numérique d’apprentissage collaboratif Cet article exprime l’intérêt double que nous portons au blogue, en tant qu’espace « collaboratif », mais également à la dimension numérique de l’apprentissage. Notre cadre théorique doit permettre de cerner différents problèmes : le blogue comme espace numérique facilitant la socialisation et l’apprentissage, le blogue comme communauté sociale facilitant la collaboration, le blogue comme artefact numérique. Nous nous situons ainsi dans le cadre des travaux sur la théorie de l’activité, de la théorie socioculturelle, de l’ergonomie cognitive et des communautés de pratiques virtuelles.

APPORT DES NOUVELLES T.I.C. Le développement de diverses habiletés intellectuelles Les technologies nouvelles ont le pouvoir de stimuler le développement des habiletés intellectuelles telles que la capacité de raisonner, de résoudre des problèmes, d'apprendre à apprendre et de créer. La spécificité de l'apprentissage à l'aide des nouvelles technologies Les nouvelles technologies peuvent contribuer de plusieurs façons à améliorer l'acquisition de connaissances dans diverses matières d'enseignement et le développement des habiletés et des attitudes qui sont reliées à ces connaissances. La nature et l'ampleur de ces apprentissages dépendent notamment de l'acquis préalable des élèves et des activités qu'ils accomplissent avec les nouvelles technologies.

Le blogue pour motiver les élèves à écrire La rédaction d’un blogue en classe permet d’augmenter la motivation en écriture des élèves tout au long de l’année scolaire. C’est du moins l’un des éléments qui ressortent d’une étude réalisée auprès de deux classes de sixième année par les professeurs Stéphane Allaire, Pascale Thériault et leur équipe de l’Université du Québec à Chicoutimi l’année dernière. Dans une classe, le blogue était obligatoire tandis que dans l’autre, il était facultatif. Usages du blog: l'exemple du collège Jean-Baptiste Clément à Colombes La pratique professionnelle du blog dans l'Académie de Versailles a gagné en popularité en grande partie grâce au formidable outil proposé par le C.R.D.P., la plate-forme académique dotclear (à tel point que, comme nous l'avons déjà remarqué sur ce blog, l'Académie est citée en exemple). Mais que font les enseignants avec les blogs? Il y a de multiples usages du blog, autant que d'enseignants en réalité. Cependant, on voit se dessiner une typologie des usages et des objectifs derrière l'interview proposée en pièce-jointe de ce billet.

Comment créer une charte Internet (règles d’utilisation) Le centre FRI-TIC, haute école pédagogique de Fribourg en Suisse, a conçu un module pour l’élaboration de règles d’utilisation d’Internet dans les classes des écoles. Si ce dispositif pédagogique a été construit pour le monde scolaire, certains points recouvrent également des aspects essentiels pour élaborer une charte d’utilisation dans un cadre collectif professionnel ou de formation. Pour créer une charte d’utilisation Internet, le module s’appuie sur 14 phrases type avec une illustration humoristique, conseils (précisions, recommandations) et ressources en ligne ; ceci dans une démarche dite positive qui n’est pas synonyme de listes d’interdictions pour donner de l’importance aux richesses éducatives du Web. Ces différentes phrases type sont régulièrement actualisées.

Les TIC peuvent améliorer les résultats scolaires des élèves Les Technologies de l'Information et de la Communication peuvent contribuer à améliorer Robert Bibeau 1. ArticleCyberintimidation Auteurs Bien que l'intimidation soit présente depuis de nombreuses années, nous assistons, depuis quelque temps, à la naissance d'un nouveau phénomène: la cyberintimidation. En effet, avec l'émergence des nouvelles technologies, il est désormais facile d'accéder aux applications Web 2.0, tels que les réseaux sociaux. Malgré le fait que les conditions d'utilisations des réseaux sociaux obligent que l'on doive avoir 13 ans pour avoir accès à ces réseaux sociaux, chaque individu peut se créer une identité virtuelle afin d'y avoir accès. Par exemple, en France, plus de la moitié des jeunes de 11 à 13 ans ont un profil Facebook. Avec la grande accessibilité aux réseaux sociaux qu'ont les jeunes, ils sont plus "propices" à être victimes, mais également à en être les investigateurs.

Conception et usages de blogs pédagogiques 8 et 9 janvier 2009 Contact : Jean-Paul Moiraud Contexte Le développement des environnements numériques mis au service de l’ « enseignement-apprentissage » pourrait profondément modifier les habitudes et les méthodes professionnelles. Avec l’avènement des réseaux, l’espace traditionnel de la classe se transforme en un espace éducatif ouvert, aux contours difficilement perceptibles (Bérard 2002). Les rôles traditionnels des acteurs (enseignants, apprenants, parents, administration) se modifient, tant au niveau des tâches confiées que des ressources utilisées et des interactions engendrées. Gimp : nouvelle version, nouvelle interface, nouveaux outils Quatre ans après la dernière refonte, l'éditeur d'images Gimp s'offre une nouvelle mouture, baptisée 2.8. Celle-ci apporte de nombreuses nouveautés très attendues : une interface en une seule fenêtre, les groupes de calques, un outil texte enfin utilisable, des brosses revues... Très attendu, le mode "fenêtre unique" facilitera l'utilisation en mono-écran...

Download Windows Live Writer from Official Microsoft Download Center Sélectionnez une langue : <a id="b7777d05-f9ee-bedd-c9b9-9572b26f11d1" target="_self" class="mscom-link download-button dl" href="confirmation.aspx?id=8621" bi:track="false"><span class="loc" locid="84b24c29-6b45-0d5e-bbb6-fea6367694ae" srcid="84b24c29-6b45-0d5e-bbb6-fea6367694ae">Télécharger</span></a> Avec Windows Live Writer, créer un blog devient un jeu d'enfant. Vous pouvez ajouter des photos et des vidéos, mettre le tout en forme et publier sur la plupart des services de blog.

Livre Blanc : L'apprentissage augmenté Thot Cursus vous propose un nouveau Livre Blanc : L'apprentissage augmenté - Les Tice au service de l'innovation et des alternatives éducatives. Ce Livre Blanc est en accès libre et gratuit grâce au soutien de notre partenaire Formadi, conseil et formation en management. Il a été préparé par Christine Vaufrey, à partir de l'abondant matériel publié sur Thot Cursus ces dernières années. L'innovation et les Tice semblent faire bon ménage.

Un conseiller pédagogue du Cégep de l'Outaouais nous fait part de ce que peut apporter un blogue, il nous donne un court historique du monde du blogue, puis il nous présente des caractéristiques d'une structure classique de blogue. Il nous présente quelques sites où on peut créer un blogue en nous précisant les points forts de chacun, il nous donne des exemples d'utilisation de blogues en éducation. Bref, ça vaut la peine de tout lire! En mathématique, il y a une tonne d'utilisations possibles à faire avec les blogues. On peut s'en servir comme site d'aide et d'entraide pour les jeunes, un site de référence pour eux, un site de partages sur les mathématiques, un site pour approfondir des concepts ou la portée des mathématiques, un site pour faciliter le suivi à la maison (les parents avec les enseignants par exemple), etc. by ana.turmel Apr 15

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