background preloader

Des brouillons pour faire bouillonner les idées

Des brouillons pour faire bouillonner les idées
Related:  caro26Accompagnement personnalisédidactique HGoutils pédagogiques/didactiquesEducation à l'information

Lecture analytique de l'excipit de La Main - Document lyclic Lecture analytique de l'excipit de "La Main" de « On ne put jamais trouver le coupable » à « Il ne soupçonnait personne » IntroductionI- Un texte angoissant I-1 Une atmosphère inquiétante I-2 L'horreurII- L'incertitude fantastique II-1 Un crime inexplicable II-2 L'hésitation entre deux interprétationsConclusion Introduction Guy de Maupassant est un auteur de la fin du XIX siècle qui s’est beaucoup essayé au genre de la nouvelle, genre qu’il a exploré dans deux directions, la nouvelle réaliste et la nouvelle fantastique. Parmi ces dernières, on trouve « La Main ». « La Main » est une nouvelle fantastique qui raconte comment un anglais qui conservait chez lui une main arrachée à un ennemi se fait assassiner sans que l’on retrouve le coupable, même si le texte suggère l’idée que ce pourrait être la main la coupable. I- Un texte angoissant 1-Une atmosphère inquiétante L’atmosphère de cette nouvelle est inquiétante, aussi bien du point de vue des personnages que de celui du lecteur. 2-L’horreur

La prise de notes et son exploitation - Les Amphis de France 5 La prise de notes et son exploitation La prise de notes doit être un outil au service d'un travail efficace, qu'il est utile d'améliorer. Elle est le reflet de ce qu'on a besoin de savoir. Capter la parole, fixer l'essentiel par écrit, ce n'est pas tout noter, mais faire des choix, décider sans hésitation. Pour une bonne prise de notes, il faut être bien installé, en situation d'écoute maximale, imprégné du sujet. Comprendre et analyser la structure du discours : l'introduction, la conclusion, le plan etc... sont autant de guides pour le raisonnement. Voir l'ensemble des programmes de la collection "des méthodes pour apprendre" : La gestion du temps Générique Émission conçue et préparée par Régine Acquier / Université Montpellier 1 Réalisée avec le soutien du Ministère de l'Éducation Nationale, de la Recherche et de la Technologie / Direction de la Technologie.

La tâche complexe en histoire-geographie Les tâches complexes Définition : Une tâche complexe est une situation d’enseignement, une situation problème que l’élève doit gérer en mobilisant : des ressources internes (culture personnelle, connaissances, raisonnement…)des ressources externes (ressources documentaires, cahier de cours, liens vers des sites Internet, CDI, manuels…). Elle est une mise en activité problématisée par une consigne générale qui doit être large mais précise, qui doit éveiller la curiosité sous la forme d’un défi à relever ou d’une enquête à mener afin de susciter la motivation. Complexe ne veut pas dire compliqué, cela sous-entend que la tâche mobilise des capacités variées à croiser et à mettre en cohérence et un processus intellectuel à construire. Les étapes de la réalisation d’une tâche complexe sont : s’approprier le problème, faire des recherches en autonomie, élaborer une réponse et la communiquer. Composition : Production finale : But poursuivi : Quand faire une tâche complexe : L’évaluation : Par J.F.

L'aventure du livre - classes Du cahier de brouillon à la feuille volante : partir de la représentation des élèves Pour la majorité des élèves, le brouillon relève d'une pratique scolaire, plus ou moins maîtrisée. Comment passer de cette pratique à une pratique individuelle et créative. La vidéoprojection de brouillons d'élèves de la classe peut donner un bon point de départ pour susciter une réflexion collective. Le brouillon dans la pratique scolaire : une page encore bien réglée Exercice scolaire, le brouillon comme le devoir se doit d'être présentable, réglé au carreau en quelque sorte. Rechercher sur internet Bruitages gratuits Quoi de neuf ? Promo -50% sur les CD de bruitages Tous les CD de bruitages sont à 4€96 jusqu'à la fin de l'année. Mieux encore le bundle de 4 CD est à 14€90 ! Il n'y en aura pas pour tout le monde ! CD encore disponibles : Les animaux de la ferme, Australie Nature, Au Coin du Feu et Les Transports Bruitages de Noël A la recherche de sons du Père Noël ? Tous les bruitages de Noël sont là avec les sons du Père Noël, de son traineau, des bruitages de cadeaux, de boite à musique, de sonnerie de cloches... Rétrospective des nouveautés Bruitages et ambiances sonores en téléchargement immédiat Vous pouvez télécharger instantanément des milliers de bruitages gratuits et de bruitages réservés aux abonnés du Club Sound Fishing. Le Club Sound Fishing En plus des 1964 bruitages gratuits, l'abonnement au Club Sound Fishing vous donne accès au téléchargement de 9318 bruitages supplémentaires pour quelques euros. Formule MP3 Tous les fichiers club accessibles au format MP3 (stéréo / 44.1kHz / 192kbps)

Apprentissage et travail collaboratif Dans un rapport récent de l'OCDE, François Taddei revient sur certaines de ses idées et propose un nouveau modèle d'éducation dont les notions de créativité, d’adaptabilité et de collaboration. Le rapport complet n’est disponible que dans sa version anglaise, mais le billet de Bruno Devauchelle comprend une traduction libre de quelques-unes de ses recommandations. Recommandations pour enseignantsEtre disponible pour les enseignants quand ils ont besoin de retour sur leurs idées. Créer des cours dans lesquels ils peuvent développer leur propre projet.

L’enseignement de la géographie bouleversé par la curation et les réseaux sociaux. Les bases de la curation : sélectionner, éditer et partager Curation = DécouverteEditionPartage La curation de contenus en ligne passe par trois étapes : sélectionner, éditer et partager. Sélectionner : - Sélectionner le site le plus intéressant, l’information la plus pertinente, l’image la meilleure ou la plus emblématique (importance du paysage de la carte pour la géographie). Sur Scoop it, la curation passe par un moteur de recherche interne, qui propose des sujets, des suggestions pas toujours très adaptées (des résultats sportifs sur une aire géographique étudiée). Lorsqu’il parcourt différents sites sur la toile, il a la possibilité grâce un bouton (bookmarklet) placé dans son navigateur de transférer l’information sur son journal Scoop-it. Autre possibilité, il peut à partir d’un autre site Scoop-it « rescooper » l’information. A noter pour finir que tout curateur peut partir de zéro et créer sur son journal un nouvel article (fonction « new scoop » ). Éditer Partager

Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'Apliut Evaluer la fiabilité d’un site web Les élèves vont vers un document sans systématiquement chercher à en évaluer le contenu. Or, dans un contexte Web où le contrôle a priori de l’information peut être éludé, comment construire avec les élèves des savoirs qui leur permettent d’interroger la fiabilité d’une source quand ils estiment, en outre, maîtriser les démarches de recherche et les procédures de navigation, ce qui tend à fausser leur jugement ? Cette séance sur la fiabilité de l’information peut être adaptée du collège au lycée, la grille d’évaluation proposée dans les « outils didactiques » pouvant être retravaillée selon les consignes.

» Français - Lettres et Cartes Heuristiques Mar 13 Une petite carte mentale sans prétention, avec des 6e … Tags : impératif Mar 09 A l’occasion d’un cours de révision en 4e, j’ai repris ma mind map sur le plus-que-parfait, à l’aide d’Xmind, pour aboutir à cette nouvelle version : Tags : plus-que-parfait Fév 22 Mes 4e et moi allons attaquer Les Misérables … J’ai donc prévu de faire un point sur Victor Hugo, et pour cela je leur ai demandé une recherche, à partir de la carte suivante : Nous mettrons en commun leurs cartes, et nous nous en servirons pour rédiger une biographie de l’auteur. Tags : Victor Hugo Nov 28 Une collègue ayant des élèves de CM1 et CM2 nous fait partager (via Mapping-Experts) les cartes heuristiques qu’elles construit avec ses jeunes élèves en français ; le résultat est bluffant ! Elle commence par nous expliquer dans quel cadre elle utilise les mind maps : Puis elle précise les « codes » utilisés avec ses élèves dans ses cartes : N’hésitez pas à cliquer sur les cartes pour avoir le détail de l’article ! Nov 07 Tags : Xmind

Remue-méninges et pense-bête en ligne Le remue-méninge (ou brainstorming en anglais) est un exercice qui consiste à rassembler le plus grand nombre d'idées ou de suggestions dans un temps limité, avec le plus faible degré de contrôle possible. C'est un exercice de créativité, facilitant la recherche d'alternatives ou d'initiatives originales, hors des sentiers battus. Le meilleur équipement pour pratiquer le remue-méninge est sans aucun doute composé d'un mur au fond uni et de papiers adhésifs repositionnables, de manière à organiser les suggestions après la phase de production spontanée. Il est possible de pratiquer le remue-méninge en ligne, sans installation sur machine, grâce à des applications prévues à cet effet. Nous avons retenu trois applications faciles d'usage pour pratiquer le remue-méninge en ligne ou créer des pense-bête, voire de véritables affiches. Wallwisher s'appelle maintenant Padlet et s'est grandement amélioré avec cette nouvelle version. Linoit. Glogster.

Raconter l’histoire L’histoire n’est pas un champ de ruines. Elle est au contraire le lieu d’une créativité toujours renouvelée. En ce début de XXIe siècle, comme souvent dans les périodes de crise et de transition, les historiens s’interrogent sur leur rôle, leur mission, leur manière de reconstituer le passé. De nombreux ouvrages portant un nouveau regard sur l’histoire viennent de paraître, parmi lesquels : À quoi pensent les historiens. Nouvelles perspectives sur la Shoah, par Ivan Jablonka et Annette Wieviorka (PUF, 112 p., 8,50 €). Les Origines de la France. Les Historiens de garde. Une histoire personnelle de la France.

Related:  conseils pour un écrit longMETHODOLOGIEPédagogie