AVE DISCIPULE AVE DISCIPVLE… Ich bin Ihr Computer,willkommen auf meiner Website ! In einigen wenigen Worten, worum es bei diesem Spiel geht : Sie können die fünf lateinische Deklinationen lernen und gleichzeitig Ihren Spaß haben. Sie lernen die fünf Deklinationen Schritt für Schritt kennen : Sie wählen den Schwierigkeitsgrad der Übung und die Zeitspanne, die Sie zur Beantwortung meiner Fragen brauchen. Ich helfe Ihnen dabei. Weiter ! Wenn Sie wissen möchten, wer mich geschaffen hat, dann klicken Sie einfach hier : Christian FAUX, Lateinlehrer, euphorbe@yahoo.fr Jean-Jacques COUDERC physique.lcf@andorra.ad Diese Software ist kostenlos und ohne Copyright. AVE DISCIPVLE…Io, il computer, ti porgo il benvenuto ! Ti spiego in qualche parola cio' che di propongo di fare: imparare le cinque declinazioni nominali latine divertendoti Imparare in modo progressivo : potrai scegliere in base al tuo livello la difficoltà dell'esercizio e il tempo che desideri avere per battere la risposta.
Séquence Latin - Maths 5e/4e Par Karine Juillien (Latin) ainsi que Brigitte Pognon et Marie-Hélène Bastrot (Mathématiques), Collège Pablo Picasso, Champs sur Marne. Déroulement de la séquence En latin Séance 1 : étude de l’extrait de Vitruve Séance 2 : étude de l’extrait d’Aulu-Gelle En mathématiques : la notion de proportion Cette séquence, conçue comme un moment d’alternance ou comme un travail, plus ludique, de fin d’année, ne contient volontairement pas d’évaluation.
Tic et nunc - pédagogie latin - Tic et nunc - Latin pédagogie CirLaLu - Septimum studium: Temporis expressio ad imprimendum a – Per adverbium QUANDO? QUAMDIU? QUOTIES? b – Per sententiam subordinatam Ablativo absoluto: Gallia subacta, regressus est Caesar Romam. Cum conjunctione: + indicativum indicant factum unicum vel iteratum, re vera autem actum. c – Per verba ipsa Nominativo Quarta hora nunc est. Accusativo Tres menses Romae mansit. Ablativo Quarto anno coepit visiones habere. Bini sodales respondent his quastionibus: 1) Quando natus est Alexander Magnus? Interea, reddita civitate et Turcis deductis Constantinopolim, unde imperator magis magisque gavisus quod civitas reddita sit ejus potestati, jussit maximas eleemosynas erogari nostris pauperibus. vocabularium commentariaque: agmen: exercitus ambulans in fila dividere per duo agmina: rectius dicitur “dividere in duo agmina” comes: vulgo comte, quamquam in latinitate classica indicet sodalem sive socium cooperire: tegere, replere.
Le portique Latin pour débutants Forum L’inscription à cette formation est facultative, mais elle vous permet de participer au forum pour interagir entre apprenants et avec votre professeur ! Inscrivez-vous facilement et gratuitement en vous enregistrant en page d’accueil de ce forum (lien “M’enregistrer”). Ouverture Cette formation est ouverte toute l’année. Volume de travail 21 séquences représentant chacune environ 4 heures de travail, soit 4 heures de travail par semaine pour un cursus d’une année universitaire, ou 2 heures par semaine pour un cursus de deux années universitaires comme cela est pratiqué en classe préparatoire. Évaluation Chaque séance comporte de nombreux exercices accompagnés de leur corrigé pour s’auto-évaluer. Conditions d’utilisation Les conditions d’utilisation de la formation sont imposées par la Licence Creative Commons BY NC SA.
Antiquite Vivante Latin oral, premier cours de l'année : faisons connaissance Latin - Première séance : Politesse élémentaire. I – L’accueil : Salve : Bonjour (à un/e) Salvus sis : Bonjour (à un garçon) Salva sis : Bonjour (à une fille) Salvi sitis : Bonjour (à plusieurs) Salvae sitis : Bonjour (à plusieurs filles) Salvete vos omnes : Bonjour à vous tous. Quomodo vales / quomodo valetis ? Bene valeo / male valeo / optime valeo / pessime valeo / non ita bene valeo : Je vais bien / mal / très bien / très mal /ça va moyen, ça peut aller. II – La fin du cours : Vale : Au revoir. Valete : Au revoir (à plusieurs) Curate ut valeatis / Curate quam optime valeatis : Prenez soin de vous. In crastinum (diem) : À demain In proximum Lunae diem, Martis diem, Mercurii diem, Jovis diem, Veneris diem : À lundi / mardi / mercredi / jeudi / vendredi prochain. In proximam septimanam : À la semaine prochaine. III – Les présentations et l’appel : Quid nomen tuum est ? Quis vocaris, tu ? Velisne mihi quis vocaris commemorare, quaeso ? Meum nomen est Iohannes : mon nom est Jean. Qui es ?
Cours et activités pédagogiques - Récits et témoignages : formes narratives et romanesques ; lettres et épigrammes. Grec Lecture du Banquet de Xénophon (Jean Pierre Duprat, Lycée de Saint Gaudens) Adresse : Latin Tite-Live, Ab Urbe Condita, XXX (Martine Feldmann, Lycée Behal, Lens) Adresse : Rire à Rome (2nde) Lecture suivie de l'Ane d'or d'Apulée. Adresse : Lettres de Pline le Jeune (1ère) Adresse : - La rhétorique : l'orateur et la puissance de la parole ; apprentissage de la rhétorique ; parole et liberté ; grands orateurs.
Aperçu de la vie des adolescents à l'époque de la Rome antique Accueil > Formations et ressources > Liste des vidéo - balado - webdocu > Aperçu de la vie des adolescents à l'époque de la Rome antique Ted Ed nous invite à faire un bon dans le temps. Bienvenue dans le monde de Lucius Popidius Secundus, un adolescent de 17 ans vivant dans la Rome antique, en 73 avant JC. Dans le quotidien typique d'un jeune de son âge, il vit les mariages arrangés, les festivals d'entrée dans l'âge adulte, et les bains communs. Jetez un œil sur cette leçon très détaillée sur la vie d'un jeune romain typique il y a plus de 2 000 ans. Leçon de Ray Laurence, animation par Cognitive Media. Durée : 6min34 Niveau : Populaire Sujets : Histoire - Muséo - Paléo - Archéo Sciences sociales Mots-clés : Italie , Rome Antique , Histoire , Antiquité , TED ed
Alexandrie la cosmopolite et la renaissance de la Bibliothèque Alexandrie a habité la plus célèbre bibliothèque de l'Antiquité et réunissait les ouvrages les plus importants de l'époque. À ce jour, aucune trace ni aucun ouvrage de cette bibliothèque n'a été retrouvé suite à sa destruction. Au cours de cette conférence, les différents conférenciers retracent l'histoire de la très cosmopolite ville d'Alexandrie et de la renaissance de sa bibliothèque, détruite puis reconstruite. Conférenciers : - Professeure Nebal Darwish El Tanbouly, Consul, Bureau des Affaires Culturelles et de l'Éducation au Canada, Consulat général d'Égypte - Professeure Josiane Boulad-Ayoub, Titulaire, Chaire Unesco d'études des fondements philosophiques de la justice et de la société démocratique, UQAM - Professeur Roger Langevin, département des sciences de l'éducation, Université du Québec à Rimouski Animation :Madame Lynda Gadoury, directrice de la Bibliothèque centrale, UQAM Crédit photo : Certe / Shutterstock.com Niveau : Universitaire
Un jeu sur tablette pour en apprendre l'histoire de la Méditerranée La Méditerranée, une mer unique qui a vu en ses flancs naître de grandes civilisations anciennes. Ces peuples ont à jamais marqué l'histoire avec leur langue, leur culture, leurs œuvres d'art, etc. Les développeurs PINPIN TEAM en collaboration avec l'Institut du monde arabe ont décidé de concevoir un serious game sur tablette pour transmettre aux enfants de 7 à 11 ans toute la richesse du Moyen-Âge en Méditerranée pour l'Europe et le Moyen-Orient. Le jeu place un avatar (créé par le joueur) dans une aventure où il sera en quête d'un légendaire trésor sur l'île de Medelia. Pour y arriver, il devra acquérir six clés cachées dans six villes de la Méditerranée dans six siècles différents. Chaque mission le rapprochera de l'obtention de la clé. Le jeu est proposé sur le Apple Store et le Google Play Store. Niveau : Primaire